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影响护理临床带教质量的相关因素分析及对策

中国高等医学教育 2013年第4期 88-88,144页

作者：朱敏燕余姚市第二人民医院浙江余姚315400

目的:通过对影响临床护理带教质量的相关因素进行了认真分析,从而提高护理带教质量及激发护生学习积极性。方法:分析影响护理临床带教质量的相关因素,提出相应的对策。结果:社会因素、带教老师、护生自身及护患关系等影响护理临床带教... 详细信息

目的:通过对影响临床护理带教质量的相关因素进行了认真分析,从而提高护理带教质量及激发护生学习积极性。方法:分析影响护理临床带教质量的相关因素,提出相应的对策。结果:社会因素、带教老师、护生自身及护患关系等影响护理临床带教质量。结论:通过心理辅导、提高沟通、动手能力和加强素质教育,加强师资配置等有效提高临床护理带教质量。

关键词：护理带教对策

小班角色游戏中教师的思考与推进——以“着火”的故事为例

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幼儿100（教师版） 2018年第12期 29-31页

作者：朱敏燕上海市嘉定区桃园幼儿园

角色游戏是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或代替的材料,通过角色扮演,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确指出:“幼儿教育应以游戏为基本活... 详细信息

角色游戏是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或代替的材料,通过角色扮演,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确指出:“幼儿教育应以游戏为基本活动。”我感触颇深,在开展班级幼儿角色游戏的过程中亦发现游戏给予幼儿带来的良好影响。

关键词：角色游戏《幼儿园教育指导纲要(试行)》故事教师小班幼儿教育学前儿童角色扮演

“三颗糖”的故事——表演游戏中教师的跟进与思考

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幼儿100（教师版） 2020年第6期 57-59页

作者：朱敏燕上海市嘉定区桃园幼儿园

我很喜欢大教育家陶行知先生当校长时的一个故事:一次偶然,陶先生看到一个男孩用砖头砸人,当即制止,并请他3点到校长室。没到3点,男孩就到校长室门口。没想到陶先生笑着掏出一颗糖:"这是给你的,因为你很守信,没迟到。"接着又掏出第二颗... 详细信息

我很喜欢大教育家陶行知先生当校长时的一个故事:一次偶然,陶先生看到一个男孩用砖头砸人,当即制止,并请他3点到校长室。没到3点,男孩就到校长室门口。没想到陶先生笑着掏出一颗糖:"这是给你的,因为你很守信,没迟到。"接着又掏出第二颗糖:"这也是给你的,我让你住手,你即刻住手,说明你很尊重人。"陶先生又掏出了第三颗糖:"据我了解,你拿砖头砸人是因为他欺负女生,说明你很有正义感。"男孩垂下头哽咽道:"校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。"陶先生马上掏出第四颗糖:"你知错认错,实在难得。

关键词：陶先生教育家陶行知表演游戏校长室正义感知错糖

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从灭火到消防演习

幼儿教育 2021年第16期 52-53页

作者：朱敏燕上海嘉定区桃园幼儿园

小班幼儿正在进行自主游戏,突然听到在娃娃家扮演爸爸的哲哲大叫:“不好啦,娃娃家着火啦!”扮演妈妈的依依大声说:“打119,报警吧!”哲哲随即拿起“电话”:“喂喂,是不是119,我们这里是娃娃家,着火啦,你们快来灭火呀!”

关键词：小班幼儿自主游戏消防演习娃娃家灭火着火大声

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浅谈幼儿小班的美术撕贴教学

学园 2016年第7期9卷 136-,148页

作者：朱敏燕苏州工业园区斜塘街道星湖幼儿园

美术撕贴是众多艺术表现形式的一种,幼儿园中的美术撕贴教学也是现在幼儿园小朋友的必修课。通过美术撕贴小朋友可以将自己看见的和想到的通过自己动手以撕贴的形式表现出来。除此之外幼儿园开设撕贴教学对于小朋友的感知能力、审美能... 详细信息

美术撕贴是众多艺术表现形式的一种,幼儿园中的美术撕贴教学也是现在幼儿园小朋友的必修课。通过美术撕贴小朋友可以将自己看见的和想到的通过自己动手以撕贴的形式表现出来。除此之外幼儿园开设撕贴教学对于小朋友的感知能力、审美能力以及想象能力和创造能力都具有一定的好处。因此在美术教学的过程中,应该对于小朋友进行个性化的教学,对于小朋友的个性发展也具有一定的促进作用,唯有如此,幼儿园开设美术撕贴教学才有意义,使得小朋友从中获得乐趣,增加小朋友自身发展,使得为其未来的全面发展打下良好的基础。

关键词：幼儿园小班美术撕贴教学幼儿发展

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浅析美术活动中幼儿创新能力的培养

课程教育研究 2020年第12期 215-216页

作者：朱敏燕苏州工业园区斜塘街道星湖幼儿园

幼儿教育是教育体系中不可或缺的一环,且创新教育应该从小培养、从小发展。为了跟随现代化发展的步伐,秉持更加先进的教育理念,需要每一位教师严格审视自己对待幼儿教育的看法,厘清自己的教育知识体系,在原有的教学模式上大胆创新,为新... 详细信息

幼儿教育是教育体系中不可或缺的一环,且创新教育应该从小培养、从小发展。为了跟随现代化发展的步伐,秉持更加先进的教育理念,需要每一位教师严格审视自己对待幼儿教育的看法,厘清自己的教育知识体系,在原有的教学模式上大胆创新,为新时代的发展输送更加优质的人才。在创设环境方面,首先需要调动幼儿的学习与创新兴趣,引领孩子进行创造性的想象活动并付诸实践,在不断提升幼儿创新能力的基础上,改变教学方法,培养幼儿的创新精神。

关键词：幼儿创新能力美术教育培养