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白腐真菌产酶反应器研究进展

环境污染治理技术与设备 2006年第8期7卷 12-17页

作者：潘峰朱慧杰河南师范大学化学与环境科学学院河南省环境污染控制重点实验室新乡453007

综述了白腐真菌在不同反应器中合成木质素降解酶系能力的研究进展,包括培养方式与条件、不同反应器的特点及应用、木质素降解酶系的应用及前景。

关键词：白腐真菌反应器木质素降解酶系酶活性

沉积物中颗粒态镉的赋存形态对文蛤富集效性的影响

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环境科学 2010年第1期31卷 179-184页

作者：吴星贾永锋朱慧杰王赫中国科学院沈阳应用生态研究所陆地生态过程重点实验室沈阳110016 中国科学院研究生院北京100049

利用颗粒物悬浮系统研究了沉积物中Cd的特定赋存形态(如氢氧化铁结合态、氢氧化铝结合态、二氧化锰结合态)对其在文蛤体内富集速率的影响.结果表明,结合于沉积物中不同组分Cd的生物有效性存在明显差异.在Cd浓度为70 mg/kg时,22 d富集实... 详细信息

利用颗粒物悬浮系统研究了沉积物中Cd的特定赋存形态(如氢氧化铁结合态、氢氧化铝结合态、二氧化锰结合态)对其在文蛤体内富集速率的影响.结果表明,结合于沉积物中不同组分Cd的生物有效性存在明显差异.在Cd浓度为70 mg/kg时,22 d富集实验中氢氧化铁结合态和氢氧化铝结合态Cd在文蛤体内均没有明显的积累,而二氧化锰结合态Cd在文蛤体内有明显的富集,其富集速率为(0.009 4±0.001 0)μg/(g.d)(r2=0.853 9,pCd-Al(OH)3>Cd-Fe(OH)3.对于不同赋存形态的Cd,吸收效率(AE)和摄食率(IR)的差异导致了其生物有效性的不同.

关键词： Cd 生物有效性赋存形态文蛤

关于任务型教学模式及前期任务的案例研究 ——以ACC教学模式为例

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关于任务型教学模式及前期任务的案例研究 ——以ACC教学模式为例

作者：朱慧杰首都师范大学

学位级别：硕士

语言教学模式的探索与研究是语言教学界永恒的努力方向之一。“任务式教学”自20世纪80年代被提出以来,受到了学界的广泛关注,使“90年代成为‘任务’的时代”。作为起步较晚但发展较快的对外汉语学界更是十分关注语言学的发展动态,并... 详细信息

语言教学模式的探索与研究是语言教学界永恒的努力方向之一。“任务式教学”自20世纪80年代被提出以来,受到了学界的广泛关注,使“90年代成为‘任务’的时代”。作为起步较晚但发展较快的对外汉语学界更是十分关注语言学的发展动态,并力求在教学模式和学科理论建设上有所突破,因此,“任务式教学法”越来越多地被介绍和应用到对外汉语教学界。关于该教学模式,学界普遍认同“三个阶段”的划分,即“前期任务(pre-task),核心任务(task)和后期任务(post-task)",但目前,多数研究还缺乏深度,多数案例还不够典型。许多学者对“任务”及“任务式教学法”,尤其是“前期任务”的理解还有待商榷。本文首先回顾了“任务”这一概念的发展变化,并指出目前学界的一些理解和在实际操作中存在的问题,力图由此引发学者关于“任务式教学模式”的进-步思考。特别是该模式中“前期任务”的内涵和实际课堂活动的操作规范。为了和广大学界前辈及同仁共同讨论该问题,本文介绍了具有15年发展史的北美驻京密集型汉语项目ACC的教学活动,在实际教学和观摩访谈的基础上,总结并提出了其有特色的“任务型教学模式”：“前期任务一核心任务(讨论课)一后期任务(单班课)”,其中,前期任务包括三个阶段：前期阶段(有引导的充分预习)→核心阶段(大班课)→后期阶段(小班课)。本文提出了“共同讲述故事”的大班课任务模式和“交流中的强化”的小班课概念,并对这两种课堂活动做了介绍和分析,以期说明其为任务的“前期任务”的缘由和意义。由此,本文力图表明课堂教学活动可以成为“任务型教学模式”的重要组成部分,但是,这些课堂活动应该是有一定要求的。

关键词：任务课堂活动 ACC任务型教学模式前期任务共同讲述故事交流中的强化

不同栽培管理模式和施氮量对冬小麦小花发育和结实特性的影响

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不同栽培管理模式和施氮量对冬小麦小花发育和结实特性的影响

作者：朱慧杰河南农业大学

学位级别：硕士

穗粒数是小麦产量提高的关键,针对目前小麦穗粒数普遍较少的问题,本试验在2012-2014年河南省温县进行,多穗型品种豫麦49-198为试验材料,设置了4种不同的栽培种植管理模式,分别为:农民习惯性、节本高效、超高产、高产高效,即:FP、JH、SH... 详细信息

穗粒数是小麦产量提高的关键,针对目前小麦穗粒数普遍较少的问题,本试验在2012-2014年河南省温县进行,多穗型品种豫麦49-198为试验材料,设置了4种不同的栽培种植管理模式,分别为:农民习惯性、节本高效、超高产、高产高效,即:FP、JH、SH、HH;并于2013-2014年以豫麦49-198为试验材料,在学校的科教示范园区设立了3个不同施氮水平:0 kg/hm2、90 kg/hm2、180 kg/hm2(分别为N0、N90、N180)。研究4种不同栽培管理模式和3个施氮水平对小麦穗部不同穗位小花发育与结实的差异,主要研究结果如下:1不同栽培管理模式对小麦幼穗发育与结实的影响不同栽培管理模式下,农民习惯的栽培管理模式由于播量大,肥料全部基施,小花发育后期对穗部供养明显不足,穗粒数较低。优化的栽培管理模式(JH、SH、HH)加快了幼穗的发育进程和强度,合理的调控了不同穗位尤其是中部穗位小花的分化与退化,显著增加了小麦的可孕小花数和成熟期的结实粒数,对小单位面积小麦的小穗数、小花数及可孕花的结实率的提高作用明显,以HH提高幅度最大(与FP相比,HH的小穗结实率分别提高了20.48%、30.78%,小花结实率提高了15.45%、13.84%,可孕花结实率分别提高9.41%、15.81%)。对该时期的物质积累与分配的分析可得,优化的栽培管理模式提高了小花发育中后期小花、单茎和花期穗的碳、氮物质积累,其中SH有利于冬小麦小花和穗部N素的积累与转运,而HH对冬小麦小花和穗部C素积累促进作用明显,保证了小花发育期同化物的供应和分配,为其获得较高的穗粒数和产量提供了物质基础。小麦开花期单位面积穗干重、穗部氮积累、完善小花数、可结实的小花数和成熟期穗粒数均呈现显著正相关;优化的栽培管理模式对花后干物质、氮素向籽粒的贡献率也有很好地促进作用(以HH和SH最为显著),为获得较高的产量奠定了基础。SH和HH成穗数多,穗粒数提高幅度较大,最终产量均有显著提高。SH虽然能保证幼穗发育期充足的同化物供应、分配比例,但投入资源较多;HH集所有优化的栽培技术于一体,能够平衡产量三要素之间的关系,获得单位面积较高的可孕花结实率和穗粒数,提高了小麦产量。2不同施氮水平小花发育与结实的差异分析3个施氮量处理冬小麦不同小穗位小花的分化、退化和败育动态随GDD的增加分别符合二次曲线方程、一次方程和一次方程模式;与N0相比,N90、N180均获得较高的分化小花数,而N180不同小穗位能够通过降低败育速率(败育速率较N0,基部降低了70.24%,中部降低57.61%,顶部降低51.15%)来获得高的可育小花数目和可孕小花的结实率,并最终显著提高了不同穗位的结实,且以中部小穗和顶部小穗(较N90)提高的幅度最大;N180还可促进不同小穗位不同花位的结实,尤其对2、3花位小花的结实成粒的提高效果显著,且最终提高了小麦的产量。通过对小花发育期不同氮水平不同蘖位小麦小花干重及氮含量的差异分析,适宜的施氮量不仅能够增加各蘖位小花发育不同时期的小花干重和氮积累量,还减少了小麦分蘖和小花不同程度的无效死亡,以N180最为显著。表明,在本试验土壤肥力基础上,合理的施氮量对开花期单个小花干重、氮积累量,穗部干重、氮积累和完善小花数的提高,对成熟期穗粒数和每粒的粒重和氮积累量的增加具有重要作用,为获得较高的产量提供了良好的物质基础。不同施氮量处理下,冬小麦成熟期单位面积穗粒数与单位面积开花期穗部干重、穗部N积累量、开花期完善小花数目间呈现明显正相关性,成熟期穗粒数与可结实的小花数的正相关性达极显著水平。

关键词：冬小麦栽培种植管理模式施氮量小花发育结实特性产量

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政府购买养老服务主体的法律问题研究

政府购买养老服务主体的法律问题研究

作者：朱慧杰辽宁大学

学位级别：硕士

进入20世纪以来,由于计划生育政策的实施,我国逐渐形成了4-2-1的家庭模式,随之带来的是我国老龄化的比例上升,老龄化的进程不断加快,养老问题开始成为了关乎国计民生的焦点问题。我国目前即将迎来“银发浪潮”,2014年9月,财政部等四部... 详细信息

进入20世纪以来,由于计划生育政策的实施,我国逐渐形成了4-2-1的家庭模式,随之带来的是我国老龄化的比例上升,老龄化的进程不断加快,养老问题开始成为了关乎国计民生的焦点问题。我国目前即将迎来“银发浪潮”,2014年9月,财政部等四部门下发了《关于做好政府购买养老服务工作的通知》(以下简称《通知》)(1))对政府购买养老服务的有关问题作出了规定。在19大报告中也多次提到了养老的问题,认为老有所养这件事特别重要,因为中国已经进入人口老龄化快速发展的时期,老有所养开始逐渐变成衡量幸福生活的条件。该种模式是一种全新的养老服务方式,其所体现出来的是社会管理方式的创新,简单来说就是由政府负责购买,社会养老组织提供。具体来说是政府改变了原来对养老服务的大包大揽,通过签订合同的方式,让符合规定的社会力量提供养老服务。在这个过程中,政府还要监督其提供养老服务的质量,并且对其进行评估,根据监督和评估的结果按照最初合同中的约定支付价款。政府对养老服务的购买过程中对于主体确定、购买的具体规则和所需要承担的责任等制度的设立和具体实践还需要不断的完善。本文从政府购买养老服务主体的角度出发,首先从与主体相关的法学理论入手,进行理论分析,从理论的层面看主体。其次,通过购买主体和承接主体之间的关系,分别从法律实践中的关系和两种争议理论的角度对主体的关系进行分析,使得主体之间的关系更加明晰。再次,通过国内外的立法例以及实践做法进行比较分析,找出缺陷,提出建议。最后明确对购买主体和承接主体责任承担机制的建构,使该种新型模式所产生的相关问题得到逐步的完善,从而进一步推动我国政府购买养老服务制度的健全。

关键词：养老服务政府购买承接主体购买主体

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锥束CT动态Bowtie仿真研究

锥束CT动态Bowtie仿真研究

作者：朱慧杰重庆大学

学位级别：硕士

计算机层析成像技术(Computed Tomography,简称CT)自诞生起,就迅速成为诊断影像学的核心技术。随着CT检测的普及,其辐射剂量问题已成为技术发展焦点问题和公共卫生问题。为了降低CT扫描的辐射剂量,现代CT系统已采用一些有效的技术方法... 详细信息

计算机层析成像技术(Computed Tomography,简称CT)自诞生起,就迅速成为诊断影像学的核心技术。随着CT检测的普及,其辐射剂量问题已成为技术发展焦点问题和公共卫生问题。为了降低CT扫描的辐射剂量,现代CT系统已采用一些有效的技术方法和设备。其中,较为常见地会在射线源和被测物体之间配置一个蝴蝶结形状的Bowtie滤波器。该滤波器与被测物体的组合能够使探测器数据均匀化,有效降低扫描剂量。然而在扫描过程中,面对不同形状的检测对象,或者不同时刻下变化的扫描物体轮廓,CT系统期望得到动态的、适应当前扫描环境的滤波效果。但经典Bowtie滤波器只能在CT扫描过程提供单一的,不变的滤波效果,无法满足CT系统的动态滤波需求。为此,我们提出一种能够实时、动态地调制X射线的动态滤波器,我们称为锥束CT动态Bowtie。相比其他动态滤波器设计,锥束CT动态Bowtie最显著的创新点是能够满足锥束CT系统的滤波需求,实现了从二维扇形束CT滤波到三维锥束CT滤波的跨越,实用价值更高。本论文利用蒙特卡罗仿真技术,针对一种配置了锥束CT动态Bowtie的CT系统,确定锥束CT动态Bowtie的结构设计并分析和研究动态滤波器的性能。论文的研究内容如下:(1)采用matlab程序对锥束CT动态Bowtie的X射线扫描过程进行投影仿真。实验结果表明Bowtie滤波器的动态特性使其投影能够时刻跟随被测物体投影值的变化,能够实时、动态地调节X射线在投影路径上的差异,使得整体投影满足一致性,满足CT系统的动态滤波需求。(2)利用蒙特卡罗仿真技术,进行锥束CT动态Bowtie关于X射线能谱、光子通量以及衰减材料的仿真实验。对实验数据进行分析,结合X光子的通量分布,利用其关于溶液浓度和衰减路径长度的衰减特性,最终推导得到高衰减模块的曲面参数。仿真实验结果表明,在高衰减模块的作用下,通量分布极值比提升幅度达到46%,光子通量的一致性得到显著提高,有利于提升探测器性能。(3)采用通量-剂量转换系数法进行锥束CT动态Bowtie的辐射剂量仿真实验。充分考虑医用CT的实际应用环境,在MCNP程序中建立一个人体模型进行仿真实验。仿真结果表明,锥束CT动态Bowtie在保证图像质量的条件下,不仅可以降低检测对象整体的辐射剂量,还能有效降低非感兴趣区域的辐射剂量。在锥角视场内,不同截面的剂量分布都得到有效地调制,表明锥束CT动态Bowtie能够满足锥束CT的滤波需求。(4)进行锥束CT动态Bowtie的散射仿真实验。实验结果表明,锥束CT动态Bowtie能够降低散射光子对感兴趣区域的影响,图像的有用信息得到增强。因此,滤波后的图像信息更为丰富,能够观察到更多细节,图像质量有所提升。

关键词：计算机层析成像动态滤波器蒙特卡罗法辐射剂量散射

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高校现代教育技术应用的伦理反思

高校现代教育技术应用的伦理反思

作者：朱慧杰西安理工大学

学位级别：硕士

高等院校作为我国高等教育人才培养的重要基地,担负着重要的教育职责,高等教育现代化成为衡量高校教育教学水平的重要指标,因此,对教育领域技术应用的关注也需要与时俱进,这使得高校教育技术应用带来的关乎伦理层面的问题研究在近年来... 详细信息

高等院校作为我国高等教育人才培养的重要基地,担负着重要的教育职责,高等教育现代化成为衡量高校教育教学水平的重要指标,因此,对教育领域技术应用的关注也需要与时俱进,这使得高校教育技术应用带来的关乎伦理层面的问题研究在近年来成为热点和趋势。现代教育技术快速发展,利用技术进行教育教学俨然成为高校教育信息化进程的一部分,在信息化浪潮中,现代教育技术已经逐渐融入到高校教育教学以及大众的日常生活中,虽然教育技术应用已经存在很长一段时间,改变和革新着传统的教育教学手段,但其为教育领域带来较大便利性的同时也引起了诸如技术异化、技术主体责任缺失等伦理问题。本文以教育技术在高校应用带来的伦理问题为研究内容,应用文献研究法、调查问卷法、交叉研究法等研究方法,并在问卷调研的基础上对当前教育技术应用领域中的伦理现状进行梳理,总结高校教育技术应用产生的具体伦理问题,探索技术应用伦理问题产生的根源,提出应对高校教育技术应用伦理问题的有效方法。经过文献梳理及问卷调查得知,高校教育技术应用中存在诸如师生技术应用不规范导致的技术异化、教师技术伦理素养不足导致的人文关怀淡化、高校技术应用未遵循正确伦理原则导致的技术应用不公以及高校伦理规约制度不健全导致的技术主体责任模糊等伦理问题,为了更好地解决高校技术伦理争议问题需从不同层面开展应对措施,主要包括以下几个方面:从高校出发加强对技术应用过程的制度规约和伦理监控,同时坚持正确伦理原则指导,以促进教育技术应用在高等教育领域的公平公正。从教师出发提升技术伦理素养和伦理责任规约意识、加强师生互动及人文关怀,同时师生都应树立正确的技术应用观、辩证看待教育技术的价值,以有效应对高校教育技术的伦理问题。通过问卷调研对高校技术应用的伦理现实进行深入详实的分析,从多个角度出发规范教育技术在高校的应用,旨在为高校教育技术应用的伦理问题提出合理解决建议,增强师生技术伦理规约意识以及社会责任感,未来也应继续强化伦理学视角审视高校教育技术的应用。

关键词：高等院校教育技术应用伦理反思

底层写作中的女性视角 ——以林白新世纪小说为例

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底层写作中的女性视角 ——以林白新世纪小说为例

作者：朱慧杰牡丹江师范学院

学位级别：硕士

在开放多元的新世纪文学语境中,女性写作经历了上世纪末的“突围与陷落”后,借助底层文学的土壤进入了新的调整时期。女性主义作家带着调整后的女性视角进入到底层写作中,本文以林白新世纪小说为例,对底层写作中的女性视角进行全面梳理... 详细信息

在开放多元的新世纪文学语境中,女性写作经历了上世纪末的“突围与陷落”后,借助底层文学的土壤进入了新的调整时期。女性主义作家带着调整后的女性视角进入到底层写作中,本文以林白新世纪小说为例,对底层写作中的女性视角进行全面梳理和研究。研究内容如下。其一,梳理女性“个人化”写作向“底层”写作的转向,分析大众文化和后殖民女性主义为其提供的有利语境和理论指导,阐述女性写作自身偏激的性别意识导致其陷入写作困境,进而阐释其向底层写作转向的抉择;其二,揭示被遮蔽的底层的她们的生存世相,以及对女性视角下她们生存世相的深度思考:倾听的她们的声音、消解她们的苦难、抒写她们的感情。其三,阐述女性视角下的底层叙事策略,从女性私语到公共话语的叙事话语策略,自传到“她者”言说的叙事模式的转变。以林白新世纪小说为例研究女性视角下的底层书写,有利于发掘新世纪女性写作转向的意义,有助于全面认识新世纪底层写作的成就。

关键词：林白女性写作底层写作叙事策略

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我国电力产业环境监管的经济手段研究

我国电力产业环境监管的经济手段研究

作者：朱慧杰长春理工大学

学位级别：硕士

电力产业是关系到我国国计民生的基础性支柱产业。由于我国能源结构的特点,我国电力产业发电以煤电为主,生产过程中产生的大量的污染,是我国环境污染最严重的产业之一。我国在电力产业环境监管中实施的主要经济手段有排污收费制度、试... 详细信息

电力产业是关系到我国国计民生的基础性支柱产业。由于我国能源结构的特点,我国电力产业发电以煤电为主,生产过程中产生的大量的污染,是我国环境污染最严重的产业之一。我国在电力产业环境监管中实施的主要经济手段有排污收费制度、试行了排污权交易,但是这两种手段都存在一些问题,没有达到社会的预期效果,针对电力产业环境监管中存在的问题,本人开始了对本课题的研究。本论文的工作主要分三大部分: 第一部分在阅读国内外与本课题相关文献资料的基础上总结出了国内外研究现状;综述了环境监管的主要经济手段;概述了电力产业环境监管的现状并分析得出电力产业环境监管的经济手段存在的问题。第二部分是论文的主体部分,在这部分研究中首先分别从宏观和微观角度深入剖析了电力产业环境监管中经济手段弱化的原因,并在此基础上运用经济学相关理论对我国电力产业环境监管的主要经济手段进行了深入的分析。第三部分对完善我国电力产业环境监管的经济手段提出了对策建议。通过前文研究,本人认为,为了提高环境监管的效率,应以经济手段为主,综合运用多种手段对电力产业进行监管;加快我国排污费改税的进程;全面实施排污权交易。

关键词：电力产业环境监管排污收税排污权交易