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检索条件"作者=朱怡华"
1758435 条 记 录,以下是1-10 订阅
上海盲童学校历史调查简记
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东师范大学学报(教育科学版) 1994年 第2期12卷 47-54页
作者: 朱怡华 上海市教育科学研究所
上海以盲人为对象的学校教育起源于傅兰雅父子于1911年创办并主持的上海盲童学堂。它的出现,开辟了上海近代教育的一个新领域。它所奉行的盲人教育思想与实践为中国特殊教育的发展提供了不少可供借鉴的历史经验,值得我们进行研究。
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现代学校发展与“现代学校制度”建设
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上海教育科研 2004年 第9期 19-22页
作者: 朱怡华 上海市教科院普通教育研究所 200032
当今世界正是人类社会从工业革命走向信息革命,从前工业时代走向后工业时代(知识时代)的转型期,因此我们的教育也必然带有从传统逐步向现代发展的转型期特点。可以这样认为:现代学校——是指反映后工业社会(信息时代、知识社会)的政... 详细信息
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多元化、优质化:上海基础教育的发展方向——写在《中人民共和国民办教育促进法》实施之际
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教育发展研究 2003年 第9期23卷 17-18页
作者: 朱怡华 上海市教科院普教所 研究员上海200032
一、民办教育地位得到确认,民间教育产权受到保护上世纪90年代以来,随着教育思想的解放,带来了上海基础教育阶段办学体制改革的大发展,上海基础教育各学段民办学校(含转制学校)学生数占在校生总数的百分比均远远高于全国水平.不少民办... 详细信息
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香港“直接资助计划”述评
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上海教育科研 2003年 第4期 29-31页
作者: 朱怡华 上海市教科院普通教育研究所 200032
香港私立学校参加“直接资助计划”,可以自由制定符合基本教育标准的课程,自定学费及入学资格,每五年接受一次政府对学校的评估,而政府则根据学校的实际招收人数给予经常津贴。
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论当前中小学校园内经济行为的某些误区
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中国教育学刊 2001年 第2期 8-10页
作者: 朱怡华 上海教育科学研究院
在市场经济条件下,校园成为整个社会市场的一部分,目前存在着一些误区,成为滋生腐败的土壤,必须采取有力的措施,予以遏制。
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谱牒与中民族传统伦理道德观
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上海教育科研 1995年 第8期 18-23页
作者: 朱怡华 上海市教育科学研究所
谱牒是我国丰富多彩的传统文化样式之一。它以记载本宗本族的血脉世系为基本内容,广泛涉及一个家庭的发展历史、理想模式、价值标准、经济状况、礼仪习俗、文化层次,从各个角度集中反映了我国传统宗法文化的精神内涵,成为中国传统文化... 详细信息
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走向明天——上海市实验性示范性高中建设述评
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教育发展研究 2002年 第7期22卷 53-58页
作者: 余利惠 朱怡华 上海市教委基教处 上海市教科院
上世纪90年代末,上海基础教育超常规发展.为适应上海建设现代化国际大都市的需要,适应21世纪知识经济、社会进步和人自身发展的需要,1998年,上海高中阶段的入学率在生源高峰的情况下达到了98%.
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走向“现代学校”的必由之路 上海市实验性示范性高中建设引发的思考
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上海教育 2004年 第22期 15-18页
作者: 朱怡华 上海市教育科学研究院 研究员
走过5年的上海实验性示范性高中建设进入了倒计时,通过评审的高中即将在网上公示后正式挂牌。5年的建设与评审成效显著,而其中引出的思考,更为实验性示范性高中的下一轮发展带来有益的启示。
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从区县教育发展看当前上海基础教育改革的重点和难点
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上海教育科研 1997年 第11期 7-10页
作者: 朱怡华 上海市教科院普通教育研究所
实施素质教育,建设一流基础教育是一项宏伟的跨世纪工程,也是历史上最为深刻的一次改革,其艰巨性和困难程度不容忽视。从各区县反映的情况看,目前存在着一些亟待解决的问题:一、已经出台的改革措施需要进一步深化和完善以初中入学招生... 详细信息
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从传统文化心理看学业负担问题
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上海教育科研 1994年 第12期 7-9,6页
作者: 朱怡华 上海市教育科学研究所
中小学生学业负担长期以来一直是中国教育界久悬难决之题,不少社会人士深忧于中小学生学业负担过重,但苦无良丹妙药。本文试图从中民族传统文化的角度,分析形成学生学业负担问题的部分文化心理因素,
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