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当前兔病及管理中亟待注意的问题

农村养殖技术 2003年第16期 22-22页

作者：赵占强朱德英河北省泊头市和平街579号 062150 河北省昌黎县靖要镇农技推广中心 066603

(一)兔瘟切勿大意2000年我国大部分地区小规模养殖户中发生了亚急性兔瘟,兔瘟已由最急性向亚急性迅速转变,这缘于多年的疫苗防治效果.

关键词：兔病饲养管理兔瘟鼻炎葡萄球菌幼兔成活率

学校课后服务走向课程育人：何以可能与如何可为

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教育科学 2024年第1期40卷 22-28页

作者：熊晴朱德全西南大学教育学部

“双减”背景下，学校推进课后服务面临从提供公共服务到课程育人的逻辑转向，表现为从托管看护到全息育人的价值转向，从精确封闭到模糊开放的认识转向，从补充延伸到嵌入共生的实践转向。以亚里士多德“四因说”为理论标尺，课后服务... 详细信息

“双减”背景下，学校推进课后服务面临从提供公共服务到课程育人的逻辑转向，表现为从托管看护到全息育人的价值转向，从精确封闭到模糊开放的认识转向，从补充延伸到嵌入共生的实践转向。以亚里士多德“四因说”为理论标尺，课后服务走向课程育人，可以被理解为“现实的人”在社会实践中确证自我本质的质料因，涵盖经验、社会、知识和设计的“1+N”课程统整的形式因，学校教育系统对过重学业负担启动内部治理的动力因，以及个体在经验的生成与改造中实现向前生长的目的因。因此，我们要通过建立“重叠共识—三重自洽”的理念调适系统，构建“静态韧性—动态韧性”的课程供给系统，形塑“组织—机制—文化”三重嵌入的学校治理系统，协同推进学校课后服务走向课程育人。

关键词：课后服务课程建设课程育人 “四因说”

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走向课程秩序:高职教育科教融汇的具象逻辑

中国高教研究 2024年第4期 102-108页

作者：沈家乐朱德全西南大学教育学部重庆400715

科教融汇是推动高职教育抓住时代先机、获得战略主动、实现质态跃迁的关键举措。科教融汇从理念走向具象必须以课程作为中转站,而课程发挥其重要作用在于能够调和科技与教育融汇过程中产生的多元冲突,综合表现为一种“课程秩序”。这些... 详细信息

科教融汇是推动高职教育抓住时代先机、获得战略主动、实现质态跃迁的关键举措。科教融汇从理念走向具象必须以课程作为中转站,而课程发挥其重要作用在于能够调和科技与教育融汇过程中产生的多元冲突,综合表现为一种“课程秩序”。这些冲突的调和,要求高职教育科教融汇课程在价值秩序上能够形成“求用→求真→求善”的价值位阶、在结构秩序上构建“横向跨界-纵向自生”的结构体系、在主体秩序上确立“行政-市场-专业”的最佳生态位、在制度秩序上织就“历时连续-共时联通”的制度网络、在评价秩序上塑造“主体协同-方式互补”的评价格局。这五大秩序的生成是一个从抽象到具体再到抽象、从无形到有形再到无形、从自发到计划再到自发的过程,其又依赖于高职教育科教融汇课程组织、制度、资源、实践等方面的动态生成。

关键词：高职教育科教融汇课程秩序具象逻辑

基于海水海砂混凝土真实孔溶液浸泡环境下BFRP筋拉伸性能的退化

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材料导报 2024年第11期38卷 136-143页

作者：朱德举初开丹郭帅成史才军湖南大学土木工程学院绿色先进土木工程材料及应用技术湖南省重点实验室长沙410082 湖南大学湖南省绿色先进土木工程材料国际科技创新合作基地长沙410082

为探究玄武岩纤维增强复合材料(BFRP)筋在海水海砂混凝土环境中的长期力学性能,本工作研究了BFRP筋拉伸性能在海水海砂混凝土真实孔溶液浸泡环境下的演化规律。通过孔溶液压取和离子浓度分析,分别配制了普通海水净浆孔溶液(NA)和低碱度... 详细信息

为探究玄武岩纤维增强复合材料(BFRP)筋在海水海砂混凝土环境中的长期力学性能,本工作研究了BFRP筋拉伸性能在海水海砂混凝土真实孔溶液浸泡环境下的演化规律。通过孔溶液压取和离子浓度分析,分别配制了普通海水净浆孔溶液(NA)和低碱度海水净浆孔溶液(LA)的浸泡溶液,同时在加速老化试验中与ACI 440.3R规范建议浸泡溶液(ACI)的测试结果进行了对比。试验所用筋材基体包括环氧树脂基(B/E筋)和乙烯基酯树脂基(B/V筋)两种。在不同温度和浸泡时间加速老化后,通过拉伸试验评估了BFRP筋的拉伸性能变化规律,并采用微观结构表征分析了劣化机理。试验结果表明,相较于降低氯离子浓度,采用降低孔溶液碱度的方法可以更有效地缓解BFRP筋长期力学性能的劣化,同时温度升高对B/V筋力学性能退化的影响比对B/E筋的影响更显著。BFRP筋在腐蚀过程中抗拉强度的劣化程度高于弹性模量,其中B/E筋在三种环境中腐蚀前后的弹性模量差别不大。乙烯基树脂的抗腐蚀能力优于环氧树脂,但其与玄武岩纤维界面性能较弱,导致B/V筋在模拟海水海砂混凝土孔溶液中的耐久性弱于B/E筋。

关键词： BFRP筋海水海砂混凝土孔溶液拉伸性能微观结构

职业教育高质量发展赋能新质生产力的内在逻辑与“三融”路径

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2024年第5期45卷 202-211页

作者：曹渡帆朱德全西南大学西南民族教育与心理研究中心西南大学教育学部重庆400715

新质生产力是实现经济增长、科技创新、产业转型的新动能,更是全面建成社会主义现代化强国的重要抓手,有助于中国在全球竞争中赢得新一轮发展的战略主动权。职业教育高质量发展作为职业教育发展的高级形态,对新质生产力的孕育与锻造具... 详细信息

新质生产力是实现经济增长、科技创新、产业转型的新动能,更是全面建成社会主义现代化强国的重要抓手,有助于中国在全球竞争中赢得新一轮发展的战略主动权。职业教育高质量发展作为职业教育发展的高级形态,对新质生产力的孕育与锻造具有重要的驱动作用。当前,职业教育高质量发展的深化期与新质生产力的战略发展期时空重合,全面推进新质生产力需要嵌入职业教育高质量发展。具体而言,职业教育高质量发展蕴含了人才高质量培养、体系高质量建设与科技高质量供给的结构方略,三者可分别通过开发人力资源、优化产业结构与实现科技创新对接新质生产力的发展需求,从而对新质生产力产生赋能效用。未来,职业教育高质量发展要以“三融”路径为发力点,通过职普融通、产教融合、科教融汇三条路径,整合新质人才资源、释放产业载体动能、聚焦科技创新任务,从而真正实现职业教育高质量发展赋能新质生产力的战略构想。

关键词：职业教育新质生产力高质量发展新质人才 “三融”路径

数据故事化:数字时代学生综合素质评价的新思路

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远程教育杂志 2024年第5期42卷 35-42,112页

作者：曹渡帆朱德全西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715 西南大学教育学部重庆400715

随着教育评价数字化转型的纵深推进,数据凭借着其直观精准、丰富精细、便捷高效的特性成为学生综合素质评价的新型革命力量。在此背景下,“如何呈现与挖掘学生综合素质评价数据的潜在价值”成为新的时代课题。数据故事化作为数据科学的... 详细信息

随着教育评价数字化转型的纵深推进,数据凭借着其直观精准、丰富精细、便捷高效的特性成为学生综合素质评价的新型革命力量。在此背景下,“如何呈现与挖掘学生综合素质评价数据的潜在价值”成为新的时代课题。数据故事化作为数据科学的“最后一英里”问题,旨在通过叙事的方式让受众从对数据的表面感知转向对数据的深度认知,具有易于记忆、认知和体验的优势,它能将学生综合素质评价的数据以故事形式呈现,是驱动学生综合素质评价创新发展的关键要素。基于此,研究构建了数据故事化支撑下的学生综合素质评价逻辑框架并阐释其实践设想。框架包括数据搜集、数据分析、故事呈现与受众行动四个阶段,每个阶段相互叠加递进,共同赋能学生综合素质评价的输入、分析、输出与反馈环节。该框架不仅推动了学生综合素质评价的科学开展,还充分彰显了学生综合素质评价的人文价值,有助于评价主体在最大程度上挖掘评价数据的潜在价值,真正发现和认识学生,并关注学生的持续性“生长”。

关键词：数字时代数据故事化教育评价学生评价综合素质评价

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今年獭兔市场价位走势分析

北方牧业 2003年第9期 6-页

作者：赵占强朱德英

目前,獭兔市场价格急剧升温,一级皮已达35元一张,引起广大养殖户的注意,同时更引起了业内同行的关注。大家对今年獭兔市场价位走势的关心程度是不言而喻的。为此,笔者专门去中国獭兔之乡肃宁皮毛交易市场考察。现把考察结果与心得表述一... 详细信息

目前,獭兔市场价格急剧升温,一级皮已达35元一张,引起广大养殖户的注意,同时更引起了业内同行的关注。大家对今年獭兔市场价位走势的关心程度是不言而喻的。为此,笔者专门去中国獭兔之乡肃宁皮毛交易市场考察。现把考察结果与心得表述一下,供您参考、借鉴,为自己的兔场发展与壮大,奠定一个信息基础。一、市场存栏量剧减据笔者在中国獭免之乡肃宁尚村镇皮毛交易市场了解到,目前兔皮的销售情况良好,已从去年库存300万张剧减到如今的不足10万张,经过2年的沉寂,许多养殖场无法抗拒市场的调节,使得獭兔存栏量减少已不足平日的二成,市场的需求对库存的削减起到了至关重要的作用,而獭兔存栏量的减少更使这种作用表现尤为突出。笔者观察到,一只4斤重的獭兔需50元左右,饲养户才能购得。而一只一斤重的仔兔,要卖到7～8元乃至10元之多。

关键词：獭兔皮市场价位养殖户

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新时代职业教育评价数字化转型的形态与路径

中国远程教育 2024年第4期44卷 94-104页

作者：熊晴朱德全西南大学教育学部重庆400715

面向高质量发展与现代教育体系建设,新时代我们需要类型发展式、系统渐进式和协同共生式的职业教育评价改革。基于类型化发展的定位,新时代职业教育评价改革形成以理性复归、体系重构、数字赋能为核心的三大价值旨归,即:力破“五唯”无... 详细信息

面向高质量发展与现代教育体系建设,新时代我们需要类型发展式、系统渐进式和协同共生式的职业教育评价改革。基于类型化发展的定位,新时代职业教育评价改革形成以理性复归、体系重构、数字赋能为核心的三大价值旨归,即:力破“五唯”无主体性思想,服务全民终身学习;构建“分类分层、职普融通”的职业教育评价体系;赋魅于技术理性,打造职业教育评价数字生态圈。由此,以“技术嵌入—技术耦合—技术共生”为逻辑理路,探索数字化转型下职业教育评价改革的三种形态,包括一体化在线评价平台的初级形态、智慧化多元评价机制的中级形态和内生性增值评价文化的高级形态。未来,推进职业教育评价的数字化转型需遵循“上下统筹、内外联动、点面结合”的智慧化运行进路,以数字“治理术”破除职业教育评价中的符码崇拜,以智慧“大数据”增强职业教育评价系统的治理韧性,以技术“新秩序”升级对职业教育评价的数字信任。

关键词：新时代职业教育评价数字化转型数字技术技术理性

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兔产品市场调查报告

农村养殖技术 2003年第19期 37-37页

作者：赵占强朱德英河北省泊头市和平街579号 062150 河北省昌黎县靖安镇农技推广中心 066603

目前国内肉兔产品消费市场主要还是以南方省份为主,为了更好地发展兔业,使养殖及加工企业对我国北方市场有一个比较清晰的认识.笔者特意考察了天津宠物兔市场、河北獭兔市场和北京肉兔市场.

关键词：兔产品市场调查生产市场营销价格