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检索条件"作者=朱国华"
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文学研究该如何作业?——朱国华教授访谈录
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当代文坛 2024年 第3期 21-32页
作者: 朱国华 陈开晟 华东师范大学中文系 华东师范大学国际汉语文化学院 闽江学院人文学院
一反思社会学棱镜下的文学动力.陈开晟:老师,您好!依照反思社会学反思对访谈语境、访谈者站位以及论题稍作澄清是非常必要的。您对采访的理想对象、问题或状态有什么想法?
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学术趣味与理论的“介入”:朱国华教授访谈录
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外国语文研究 2021年 第1期7卷 1-10页
作者: 张洁婷 吴萌萌 朱国华 华中师范大学外国语学院 华东师范大学国际汉语文化学院
伴随着现代科技和大众媒介的发展,文学面临被边缘化的危机,如何重申文学研究的现实相关性是所有人文学者都应思考的问题。本次访谈围绕文学理论、现代性和文学的功用三个话题展开。在访谈过程中,朱国华教授首先分享了自己的学术经历,并... 详细信息
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观察感受下的水墨发现与表达——最艺术画馆课程解构(七)——“”联璧合“千课万人”写意的浪漫与工致的典雅——朱国华敬东团队教学展示
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少儿美术 2015年 第3期 2-4页
作者: 张晓蓉 朱国华 ·红色”杭州现代美术教育研究名师工作室
2014年末,在浙江师范大学华家池校区的体育馆里,特级教师朱国华老师的名师空间站团队和来自平湖的特级教师敬东老师的团队有幸聚在一起,珠联璧合,用他们对儿童美术教育的一份执着、一种智慧、一种理念,呈现出一派别样的山水意境... 详细信息
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朱国华
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芒种 2018年 第5期 102-102页
作者: 朱国华
赞中共十九大闯险攻艰著巨篇,描摹双百正扬帆。凌云壮志抒千彩,筑梦中国上九天。
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”联璧合“千课万人”写意的浪漫与工致的典雅——朱国华敬东团队教学展示
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少儿美术 2015年 第4期 2-3页
作者: 张晓蓉 朱国华 ·红色”杭州现代美术教育研究名师工作室
(接上期)二、深入感受,表现研究:1:生活回忆:师:那在你们游山玩水的经历中你们是否见到过类似这样的山水景象?
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澄怀观道,与真理同行——华东师大中文系主任朱国华在2020届中文系毕业典礼上的致辞
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语文世界(中旬刊) 2020年 第7期 38-39页
作者: 朱国华 不详
各位同学:下午好!首先,我祝贺大家完成学业,开启人生的新篇章!今年的毕业典礼首次采用线上和线下同时进行的方式,这当然显示了科技昌明给我们带来的远距离沟通的便利,但更充分表现了我们应对疫情的无奈。新冠病毒从去年年末对人类社会... 详细信息
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作为理论后卫的总体性叙事
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中国图书评论 2024年 第1期 65-68页
作者: 朱国华 华东师范大学中文系国际汉语文化学院
作为《文学与权力:文学合法性的批判性考察》英文版的自序,作者试图在向英语世界的假设读者来解释本书的学术意义时,也在进行一种自我理解。作者承认,本书并未刷新既有文学理论的概念系统,它不能归入理论旅行中的创造性误读那一类伟大... 详细信息
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坚硬的柔情:如城小家的悠悠往事
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北京文学(精彩阅读) 2023年 第7期 171-176页
作者: 朱国华 不详
人类的天性之一,是总容易把自己所拥有的,视为当然,很难想到有些事情纯属偶然,或者更明确地说,只是一种幸运。这里我想说的是,我妈妈如此平凡而伟大,而我竟然幸运的是她的儿子。
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从课程、教研室到学科:文艺学的中国生产
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上海大学学报(社会科学版) 2023年 第5期40卷 68-88页
作者: 朱国华 华东师范大学中文系 上海200241
对文艺学学科的历史建构进行批判性分析具有重要学术意义。文艺学学科的建构过程可以以教研室的出现和运作方式作为观测点,判分为三个阶段:第一阶段,在新中国成立之前,文艺学教研室尚未出现,学科尚未形成,以弱态方式呈现的文艺学主要可... 详细信息
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另类的思想实验:重读《伤逝》
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中国社会科学 2023年 第12期 139-155,202,203页
作者: 朱国华 华东师范大学中国语言文学系 上海200241
从思想实验的角度来理解鲁迅的《伤逝》,小说中的爱情构成了个人主义在中国可能性的提喻。围绕个体自主性的问题意识,结合鲁迅早期对于个人主义的理论思考,透过对子君和涓生的行事逻辑和常人角色的分析,尤其是借助于个人主义、真实性、... 详细信息
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