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美国“芯片霸权”的三大支柱及应对

科学学研究 2024年

作者：刘皓琰柯东丽厦门大学马克思主义学院复旦大学马克思主义学院

芯片是第四次产业革命中的大国必争之地。尽管芯片产业链已高度全球化，但近年来种种国际事件表明，美国依然在这一领域存在霸权地位，并且拥有将芯片“武器化”以制裁他国的能力。美国为何要构建“芯片霸权”、这一霸权又是如何生成的... 详细信息

芯片是第四次产业革命中的大国必争之地。尽管芯片产业链已高度全球化，但近年来种种国际事件表明，美国依然在这一领域存在霸权地位，并且拥有将芯片“武器化”以制裁他国的能力。美国为何要构建“芯片霸权”、这一霸权又是如何生成的？本文认为，“芯片霸权”是美国在世界体系中延续“中心—外围”双依附结构的重要砝码，这构成了其频繁打压赶超国以维系自身控制力的强烈动机。而技术垄断、金融统治、市场把控共同组建了美国“芯片霸权”的三大支柱，正是对这三大领域的控制令美国始终掌握着全球芯片生态的关键环节。面对美国不断加码的芯片制裁，中国也应发挥自身政治经济体制优势对症下药，逐步实现在这三大领域的战略突围和整个芯片行业的逆势崛起。

关键词：芯片霸权技术垄断金融统治市场把控

美国高中与大学教育衔接的历史进程、基本经验及其启示

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高等教育研究 2024年第2期45卷 101-109页

作者：冯永刚臧琰琰山东师范大学教育学部

美国是最早开展高中和大学教育衔接实践的国家之一，其发展历程可分为高中向上延伸、设立先修课程、拓宽衔接通道、建立教育标准、入学标准多元化五个阶段，在增强高中课程的严谨性、消除高中和大学的学分壁垒、对学生给予多维度支持、... 详细信息

美国是最早开展高中和大学教育衔接实践的国家之一，其发展历程可分为高中向上延伸、设立先修课程、拓宽衔接通道、建立教育标准、入学标准多元化五个阶段，在增强高中课程的严谨性、消除高中和大学的学分壁垒、对学生给予多维度支持、调整学生评价方式等方面积累了丰富经验。借鉴其经验，我国推进高中和大学的教育衔接，可重点从构建高中和大学联合培养人才新模式、提供满足学生多样化发展需要的衔接课程、充分发挥专业组织的作用、完善相关政策和保障机制等方面着手。

关键词：高中与大学教育衔接衔接课程学生评价学生资助美国

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友邻森林的呼唤——论莱萸的诗

作家 2024年第2期 42-48页

作者：曹梦琰江苏理工学院

一“自然是座大神殿,在那里/活柱有时发出模糊的话;/行人经过象征底森林下,/接受着它们亲密的注视。”(波德莱尔《契合》,梁宗岱译)法语中的森林(foret)是阴性词——“把所有具有魅力的、柔和的,超越了过分单纯的阳性名称的”用阴性来表... 详细信息

一“自然是座大神殿,在那里/活柱有时发出模糊的话;/行人经过象征底森林下,/接受着它们亲密的注视。”(波德莱尔《契合》,梁宗岱译)法语中的森林(foret)是阴性词——“把所有具有魅力的、柔和的,超越了过分单纯的阳性名称的”用阴性来表示,在波德莱尔的诗中,万物、身体官能和词语之间相互的呼应、回响与融合正是发生在这阴性的森林里。

关键词：波德莱尔梁宗岱森林

交通PPP模式建构城市群交通互联互通的收益调节方法研究

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铁道科学与工程学报 2024年

作者：蔡晓琰长安大学经济与管理学院

交通PPP模式是建设城市群交通互联互通的主要方式。为保障城市群交通互联互通的建构效果，需要有明确交通PPP模式在建构过程的责任、督促社会资本提供符合合同承诺成效服务的方法。为此，提出基于交通PPP模式建构城市群互联互通成效评... 详细信息

交通PPP模式是建设城市群交通互联互通的主要方式。为保障城市群交通互联互通的建构效果，需要有明确交通PPP模式在建构过程的责任、督促社会资本提供符合合同承诺成效服务的方法。为此，提出基于交通PPP模式建构城市群互联互通成效评价的收益调节方法。首先，建立交通PPP模式建构城市群交通互联互通的成效评价指标体系；其次，建立成效评价模型；然后，应用演化博弈提出基于成效评价的社会资本收益调节方法，模拟分析能够影响社会资本在城市群交通互联互通建设中提供符合承诺的成效服务的参数、确定收益调节影响社会资本提供服务质量的方式；最后，模拟基于成效评价的交通PPP模式建构城市群互联互通收益调节的应用过程。研究结果表明：交通PPP模式建构城市群交通互联互通的成效评价指标体系能够为明确社会资本提供服务的成效质量提供参考标准；基于成效评价的收益调节方法能够有效督促社会资本完成合同承诺成效服务，其中，相邻评价等级差的收益调节比例对促进社会资本提供合同承诺服务质量有明显影响，社会资本主观判断对收益预测影响比例能够影响社会资本摒弃利益最大化的决策立场，提供服务合同承诺的服务，政府施行收益调节方式花费成本对社会资本提供服务质量无显著影响。研究结果能够为建立促进社会资本提供符合交通互联互通构建成效的服务行为的措施提供参考，以此助力交通PPP模式高效发挥建构城市群交通互联互通的功能。

关键词：交通PPP模式城市群交通互联互通成效评价演化博弈收益调节

区域活动支持幼儿有意义学习的内在逻辑与基本策略

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学前教育研究 2024年第9期 83-86页

作者：周隽琰苏州工业园区教师发展中心苏州215006

有意义学习是幼儿自主建构认知图式以及认识事物本质及其发展规律的关键途径,幼儿园教育教学应强调幼儿的深层有意义学习。区域活动因其情境性、开放性和自主性而能够有效支持幼儿的有意义学习。针对区域活动支持幼儿有意义学习过程中... 详细信息

有意义学习是幼儿自主建构认知图式以及认识事物本质及其发展规律的关键途径,幼儿园教育教学应强调幼儿的深层有意义学习。区域活动因其情境性、开放性和自主性而能够有效支持幼儿的有意义学习。针对区域活动支持幼儿有意义学习过程中教师对幼儿学习理解存在偏误、材料提供缺乏目的性以及师幼互动质量不高等问题,教师应准确把握幼儿发展的关键经验,为幼儿提供有潜在意义的学习材料,并注重教师主导和幼儿自主之间的有效平衡。

关键词：有意义学习区域活动深度学习

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汉语中因果句和推理句的句法语义初探

当代语言学 2024年第1期26卷 70-83页

作者：朱丽师湖北大学文学院

汉语因果复句内部呈现出因果和推理二分格局,两者在语义关系和句法表现等方面存在差异。在因果句“C_(2),因为C_(1)”中,从使因到结果,严格遵循事件层面的时间先后顺序。在推理句“C_(2),因为C_(1)”中,言者先认识到的理由C1,在事件层... 详细信息

汉语因果复句内部呈现出因果和推理二分格局,两者在语义关系和句法表现等方面存在差异。在因果句“C_(2),因为C_(1)”中,从使因到结果,严格遵循事件层面的时间先后顺序。在推理句“C_(2),因为C_(1)”中,言者先认识到的理由C1,在事件层面是后出现的结果;而言者的推论C2,在事件层面却作为使因先行存在。因此,推理句存在认知进程和事件进程的错配。因果句的使因和结果共同构成一个言语行为单元,推理句的推论和理由则分属两个不同的言语行为单元。这样的言语行为特征决定:“因为C_(1)”在因果句中可被降级为补足语成分,可被否定或提问,可被排他词焦点化,可用于强调句型,C_(1),也可由体词性成分充当,而推理句排斥以上句法操作。

关键词：因果复句因果推理言语行为单元小句整合

高质量教育发展背景下教育评估专业伦理规范:意蕴与维度

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黑龙江高教研究 2024年第3期42卷 20-25页

作者：朱丽常熟理工学院江苏常熟215500

在推进教育治理现代化及深化教育评价改革的背景下,加强教育评估的专业化建设是推动高质量教育发展的重要驱动与保障。当前从评估专家的立场来看,在教育评估实践中存在的伦理困境主要有“一团和气”“先入为主”“居高临下”“不负责任... 详细信息

在推进教育治理现代化及深化教育评价改革的背景下,加强教育评估的专业化建设是推动高质量教育发展的重要驱动与保障。当前从评估专家的立场来看,在教育评估实践中存在的伦理困境主要有“一团和气”“先入为主”“居高临下”“不负责任”等四种评估,需要伦理规范来调适。教育评估专业伦理规范是评估人员在评估中需遵守的道德准则和行为规范,是评估人员在评估实践中的行动指南,以保证评估的客观公正,属于规范伦理学研究范畴。从当前国际教育评估组织制定的伦理规范来看,教育评估专业伦理规范构建需要从专业能力、责任和公正等三个维度思考。

关键词：教育评估专业建设伦理规范

数字经济时代的人民币国际化——基于政治经济学视角的考察

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经济学家 2024年第1期 56-66页

作者：刘皓琰厦门大学马克思主义学院

人民币国际化是推动中国式现代化进程中的重要战略,很多学者将数字法币的推出视为人民币国际化过程中具有极重要影响甚至起决定作用的关键环节,然而国际货币竞争的背后是国家经济、政治等综合能力的竞争,其形成有着复杂的底层逻辑。尽... 详细信息

人民币国际化是推动中国式现代化进程中的重要战略,很多学者将数字法币的推出视为人民币国际化过程中具有极重要影响甚至起决定作用的关键环节,然而国际货币竞争的背后是国家经济、政治等综合能力的竞争,其形成有着复杂的底层逻辑。尽管数字法币的研发的确为人民币国际化提供了新的机遇,但过分高估其战略价值也有着将问题简单化的风险。必须立足政治经济学的思维,以更加宏观的视角审视数字经济时代人民币国际化的优势与挑战,方能为人民币国际化的深入发展提供更加切实的方案。

关键词：人民币国际化数字法币自主创新跨境支付数字丝绸之路

小句整合与句法升级——兼论消极目的句“C_(1),省得+C_(2)”的形成与演变

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湖北大学学报（哲学社会科学版） 2024年第3期51卷 106-113页

作者：朱丽师湖北大学文学院湖北武汉430062

小句整合是各类型语言在不同发展阶段均会经历的句法和句间关系演变过程,与小句整合伴随发生的是复杂句内部主从句之间句法地位的重组。从历史句法学的角度考察消极目的句“C_(1),省得C_(2)”的形成,其关键一环是“省得C_(2)”在语义上... 详细信息

小句整合是各类型语言在不同发展阶段均会经历的句法和句间关系演变过程,与小句整合伴随发生的是复杂句内部主从句之间句法地位的重组。从历史句法学的角度考察消极目的句“C_(1),省得C_(2)”的形成,其关键一环是“省得C_(2)”在语义上成为C_(1)的结果事件,从而“C_(1)”和“省得C_(2)”整合成“条件—结果”关系的状语从句。消极目的句“C_(1),省得C_(2)”形成后的进一步演变,经历了一种具有特异性的小句整合模式,即从紧密往松散的整合,C_(1)由状语从句升级为独立小句,“省得C_(2)”由状语从句的主句降级为C_(1)的依附小句。这一特殊的小句整合模式是指令类言语行为介入C_(1)的直接产物,是由C_(1)句法的升级引发的整合。“C_(1),省得C_(2)”存在两种句间关系,也进一步说明状语从句的内部成员在句法紧密度上是不同质的。

关键词：消极目的句状语从句小句整合句法升级指令类言语行为