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中学语文教学 2022年第2期 78-80,F0002页

作者：曾艳娟厦门市双十中学海沧附属学校

“回首来时路,白云深几重。”十八载的教育教学之路,经历无数迷惘,如果说最终得以遇见更好的自己,关键在于:这一路上,我不断地去弊、求实、融新!在反思中去除种种妨碍语文教学之弊,在阅读与写作中求得实践之实,在课题研究中融入新的理念。

关键词：语文教学来时路求实阅读与写作新的理念教学之路

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品书香,悟人生

作文（初中年级） 2024年第5期 12-13页

作者：罗昕瑜曾艳娟(指导) 福建省厦门双十中学海沧附属学校不详

如花般的芬芳令我沉醉,长夜漫漫,枕书香入眠,是我生命里最美的感觉。——题记点点墨迹,在眼前浮动;片片书页,在手中翻转;缕缕书香,在鼻尖萦绕。漫漫成长途中,本本好书,倾情相随,成长的路上,我从不寂寞。

关键词：书香美的感觉题记好书成长

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书海逐浪勇立潮头

作文（初中年级） 2024年第3期 12-13页

作者：骆怀杨曾艳娟(指导) 福建省厦门市双十中学海沧附属学校不详

旧书不厌百回读,人求上进先读书。我们遨游在知识的海洋里,享有浩瀚的精神宇宙,在阅读中体会人间冷暖、民生疾苦。侠之大者,为国为民,读《射雕英雄传》,树正气之风。“只要一生行事无愧于心,也就不枉在这人世走一遭。”这是《射雕英雄... 详细信息

旧书不厌百回读,人求上进先读书。我们遨游在知识的海洋里,享有浩瀚的精神宇宙,在阅读中体会人间冷暖、民生疾苦。侠之大者,为国为民,读《射雕英雄传》,树正气之风。“只要一生行事无愧于心,也就不枉在这人世走一遭。”这是《射雕英雄传》里的一句话。这部作品最吸引我的,就是郭靖的逆袭之路。他能逆袭,无非在于三点:坚持、勇敢、刻苦。

关键词：《射雕英雄传》民生疾苦为国为民树正气逆袭

单元统整任务驱动支架助力——“双减”背景下的初中语文作业设计

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复印报刊资料（初中语文教与学） 2022年第7期 23-27页

作者：曾艳娟吴健勇厦门双十中学海沧附属学校福建建厦门361000 北京师范大学厦门海沧附属学校福建厦门361000

“双减”政策下的减负增效,作业设计是关键。语文作业设计要有单元统整意识,贯穿整个教与学过程,通过设置任务型作业驱动学生主动探究。教师精心设计,在作业中提供不同类型且有效的学习支架,让学生在完成的过程中有效地提升能力,形成语... 详细信息

“双减”政策下的减负增效,作业设计是关键。语文作业设计要有单元统整意识,贯穿整个教与学过程,通过设置任务型作业驱动学生主动探究。教师精心设计,在作业中提供不同类型且有效的学习支架,让学生在完成的过程中有效地提升能力,形成语文核心素养。

关键词： “双减” 作业设计单元整体教学任务驱动学习支架

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现代文阅读试题命制的一点思考

中学语文教学参考（中旬刊） 2014年第12期 69-70,77页

作者：曾艳娟福建三明市列东中学

为了检验和改进学生的学和教师的教，可采取多种教学评价方式，而笔试是目前通用的最能客观反映学生的学习水平和学习状况，集检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能于一体的评价方式。试题承载如此繁复的重任，其命制便显得尤... 详细信息

为了检验和改进学生的学和教师的教，可采取多种教学评价方式，而笔试是目前通用的最能客观反映学生的学习水平和学习状况，集检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能于一体的评价方式。试题承载如此繁复的重任，其命制便显得尤为重要；

关键词：试题命制现代文阅读教学评价方式学习状况学习水平学生教师

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单元统整任务驱动支架助力

初中语文教与学

初中语文教与学 2022年第7期

作者：曾艳娟吴健勇

“双减”政策下的减负增效，作业设计是关键。语文作业设计要有单元统整意识，贯穿整个教与学过程，通过设置任务型作业驱动学生主动探究。教师精心设计，在作业中提供不同类型且有效的学习支架，让学生在完成的过程中有效地提升能力，... 详细信息

“双减”政策下的减负增效，作业设计是关键。语文作业设计要有单元统整意识，贯穿整个教与学过程，通过设置任务型作业驱动学生主动探究。教师精心设计，在作业中提供不同类型且有效的学习支架，让学生在完成的过程中有效地提升能力，形成语文核心素养。

关键词： “双减” 作业设计单元整体教学任务驱动学习支架

来源：人大复印报刊资料评论

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施肥对陕西红富士苹果产量和品质的影响

施肥对陕西红富士苹果产量和品质的影响

作者：曾艳娟西北农林科技大学

学位级别：硕士

为研究施肥对苹果产量和品质的影响,2008至2010年在渭北旱塬安排了田间定位试验,包括以下三个内容,N肥用量对红富士苹果叶片和新生枝条中N营养动态及苹果产量和品质的影响,不同NPK配比对苹果产量和品质的影响,喷施Ca、Fe、Zn肥对苹果产... 详细信息

为研究施肥对苹果产量和品质的影响,2008至2010年在渭北旱塬安排了田间定位试验,包括以下三个内容,N肥用量对红富士苹果叶片和新生枝条中N营养动态及苹果产量和品质的影响,不同NPK配比对苹果产量和品质的影响,喷施Ca、Fe、Zn肥对苹果产量和品质的影响。为使试验更具代表性和针对性,于2008和2009年对渭北旱原苹果园施肥现状及存在问题等进行了调查,取得以下重要结果:1. 2008和2009年对渭北旱原苹果园基本情况进行了调查,结果表明平均施肥量与苹果产量成正相关,果农施肥以氮肥为主,已开始增施磷钾肥,但效果不理想。09年果园纯N平均用量为772.4 kg/hm2,P2O5用量为372.6 kg/ hm2,K2O用量为293kg/ hm2,不同农户果园肥料投入差异很大,很不均衡。以专家推荐施肥量为适宜用量,农户果园纯氮肥投入很高户数达57.4%以上,偏高占26.7%,适宜只占9.9%,偏低和很低分别各占2.97%,磷肥投入很高户数占23.7%,偏高占43.5%,适宜占19.8%,偏低占36.65%,很低占18.81%,钾肥投入很高户数占27.72%,偏高占22.77%,适宜占14.85%,偏低占11.88%,很低占22.77%。氮肥基肥占施氮总量的70%,追肥占30%,磷肥基肥占87.7%,追肥12.3%,钾肥基肥占85%,追肥15%。这些结果均表明,减少氮肥用量,提高氮肥利用率,增加氮磷钾的追肥比例,平衡施肥将是农民施肥投入的正确方向。2.氮肥肥效试验,2008年主要研究N肥用量对叶片和枝条N营养动态的影响,自04-29至收获前每隔30d采叶片和新生枝条,测定叶片和新生枝条中的N含量。结果表明,施用N肥使红富士苹果叶片和新生枝条中的N含量明显增加,分别较对照(CK)平均增加2.6～6.2g/kg和1.0～3.1g/kg。5-8月,N肥用量与苹果叶片和新生枝条中的N含量之间均呈显著或极显著的相关关系,相关系数分别高达0.8142～0.9480,0.9083～0.9812。最终得出,苹果树N素供应丰缺诊断以5-8月苹果叶片和新生枝条中N含量为依据,而其中叶片以8月、新生枝条以6-8月为最佳采样时期。2009年侧重研究N肥用量对苹果品质和产量的影响,结果显示施用氮肥不同程度的提高叶片、枝条和果实中的全氮含量,其中N4处理使果实,叶片和枝条中的全氮含量分别比对照提高12.7%,5.1%和23.2%;产量结果显示,随着氮肥用量的增加苹果产量呈增加后降低的趋势,N2处理的产量最高达到26.0kg/树,较CK增加24.6%,N3处理产量较CK下降10.8%;品质结果显示施用氮肥使果实VC含量下降,施肥处理较CK处理下降50%以上,可溶性糖和可溶性固形物含量在N2处理分别达到峰值14.3%和12%后呈下降趋势。这些结果都表明产量和品质随着施氮量的增加呈先增加后降低的趋势,过量施用氮肥不仅降低肥料利用率,增加投入,还降低苹果产量和品质,本试验条件下,施N量达到0.2kg. tree-1即333kg.hm-2效果最好3. NPK配合施用对苹果产量和品质的研究结果表明,施用化肥能使苹果产量提高20.65%～45.94%,NPK处理7年平均产量为37.73 t/hm2,较对照增加45.94%,NPK较PK,NK和NP处理苹果平均产量分别增加20.97%,17.47%和12.67%。三大因子对当地苹果产量的贡献顺序为:N>P>K;NPK处理果实可溶性糖含量较NP、NK、PK分别提高了18.06%,9.8%,11.2%。NPK处理果实可溶性固形物含量较NP、NK、PK分别提高9.5%、0.8%、5.5%。这些结果均表明NPK配合使用能提高当地苹果的产量和品质。4.微肥肥效试验研究结果表明,喷施铁肥叶片P含量较CK下降70.7%,除枝条外,果实和叶片内铁含量分别较对照提高59.2%,41.3%;喷施锌肥,叶片、果实和枝条中的N含量均高于CK处理,分别较对照增加17.4%,5.5%,17.5%,除叶片外,果实和枝条中锌含量分别较对照提高69.9%,10.6%;喷施钙肥叶片K含量较对照下降28.8%,果实中P含量下降了75%,果实中的钙含量提高70.9%,叶片和枝条下降37.1%,16.7%;喷施钙肥处理产量最高,达到38.02t/hm2,喷施钙、铁、锌肥苹果产量分别较对照提高62.58%,59.37%,43.53%;VC含量分别较对照提高61.9%,42.7%,17.2%,喷施Ca、Fe、Zn肥苹果糖酸比较CK分别提高1.7%、0.7%、2.7%,说明喷施微肥可以改善苹果的树体营养,提高产量和品质。

关键词：调查施肥苹果品质苹果产量微肥

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《梵天寺木塔》教学设计

中学语文教学 2017年第3期 63-64页

作者：曾艳娟福建省三明市列东中学

【教学目标】1.对照注解,读懂原文,积累“以、布、讫、如、患”等文言词语。2.感受古代工匠高超的技艺。3.初步了解《梦溪笔谈》笔记体的记事特点。【教学过程】一、导入看到标题《梵天寺木塔》,假如让你做一篇文章,你觉得可以写什么？... 详细信息

【教学目标】1.对照注解,读懂原文,积累“以、布、讫、如、患”等文言词语。2.感受古代工匠高超的技艺。3.初步了解《梦溪笔谈》笔记体的记事特点。【教学过程】一、导入看到标题《梵天寺木塔》,假如让你做一篇文章,你觉得可以写什么？（木塔本身、外形、地理位置、由来、特点）那么,关于“梵天寺木塔”,

关键词：梵天寺木塔文言词语《梦溪笔谈》课后练习课堂小结成语印喻皓匠师轻松自如十国春秋

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智见·云上——深圳云之园公共空间更新设计

风景园林 2023年第10期30卷 69-73页

作者：林俊英曾艳娟郑春明曾艳红深圳市造源景观旅游规划设计有限公司深圳市造源景观旅游规划设计有限公司林俊英景观工作室深圳市造源景观旅游规划设计有限公司、林俊英景观工作室

1设计背景云之园以粤港澳大湾区、深圳建设中国特色社会主义先行示范区的背景为契机,是推动落实深圳市打造“千园之城”、建设美丽深圳、构建生态城市绿洲的重要实践项目。场地位于深圳市南山区高新南区,白石路与科技南路交汇处西南侧,... 详细信息

1设计背景云之园以粤港澳大湾区、深圳建设中国特色社会主义先行示范区的背景为契机,是推动落实深圳市打造“千园之城”、建设美丽深圳、构建生态城市绿洲的重要实践项目。场地位于深圳市南山区高新南区,白石路与科技南路交汇处西南侧,占地面积24078 m^(2)。

关键词：粤港澳大湾区占地面积深圳市南山区先行示范区设计背景公共空间更新设计美丽深圳

N肥用量对红富士苹果叶片和新生枝条中N营养动态的影响

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西北农林科技大学学报（自然科学版） 2011年第2期39卷 197-201页

作者：曾艳娟高义民同延安西北农林科技大学资源环境学院陕西杨凌712100

【目的】研究不同N肥用量对黄土高原地区红富士苹果叶片和新生枝条中N营养动态的影响,以期为果树营养诊断提供理论依据。【方法】试验共设6个处理,分别为CK（不施N,对照）、N1（施纯N 0.3 kg/株）、N2（施纯N0.6 kg/株）、N3（施纯N1.2 ... 详细信息

【目的】研究不同N肥用量对黄土高原地区红富士苹果叶片和新生枝条中N营养动态的影响,以期为果树营养诊断提供理论依据。【方法】试验共设6个处理,分别为CK（不施N,对照）、N1（施纯N 0.3 kg/株）、N2（施纯N0.6 kg/株）、N3（施纯N1.2 kg/株）、N4（施纯N2.4 kg/株）和N5（施纯N4.8 kg/株）,每处理设3次重复,随机排列,自04-29至收获前每隔30 d采集1次叶片和新生枝条样本,测定其N含量。【结果】施用N肥使红富士苹果叶片和新生枝条中的N含量都明显增加,分别较CK平均增加2.6~6.2和1.0~3.1 g/kg。5-8月,N肥用量与苹果叶片和新生枝条中的N含量之间均呈显著或极显著的相关关系,相关系数分别高达0.814 2~0.948 0和0.908 3~0.981 2。【结论】苹果树N素供应丰缺诊断可以以5-8月苹果叶片和新生枝条中N含量为依据,而其中叶片以8月、新生枝条以6-8月为最佳采样时期。

关键词：氮肥苹果叶片新生枝条营养动态