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作者

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检索条件"作者=曾祥萍"
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21世纪高校女生形体美探析
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重庆工学院学报 2005年 第9期19卷 157-158,161页
作者: 邓广南 曾祥萍 重庆邮电学院 重庆400015 重庆工学院 重庆400050
爱美追求美是人类的天性,女大学生们渴望形体美无可厚非,但由于审美观念的差异,使她们陷入认识误区,因此,必须本着科学态度,正确认识身体结构的标准,了解体型的分类情况,通过合理的膳食结构与体育锻炼相结合的方法以达到完美的健康形体。
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ISE集成开发环境下基于FPGA的数字设计
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电脑知识与技术 2006年 第12期1卷 156-158页
作者: 曾祥萍 赵海全 成都信息工程学院电子基础教学实验中心 四川成都610225 成都信息工程学院电子工程系 四川成都610225
详细介绍了在Xilinx公司ISE集成开发环境下,利用各种集成工具和第三方软件进行FPGA设计的过程和方法。然后通过一个具体的实例,介绍了利用VHDL硬件编程语言,通过构造查找表来实现正弦函数的数字设计方法,并给出了相应的仿真结果。
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高帧频视频图像预处理电路的设计与实现
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光电技术应用 2009年 第2期24卷 58-61页
作者: 曾祥萍 金炜东 西南交通大学信息科学与技术学院 四川成都610031 成都信息工程学院电子基础教学实验中心 四川成都610225
针对高帧频图像传感器所获取的模拟视频图像在模数转换中所遇到的问题,设计了视频图像预处理电路.该电路通过阻抗匹配、视频放大、视频箝位、同步分离、同步切割、低通滤波及直流偏置调整与驱动等主要环节,不仅消除了图像采集中产生的... 详细信息
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AL-1与抗生素联用对绿脓杆菌胞外多糖和蛋白水解酶的影响
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时珍国医国药 2012年 第4期23卷 812-813页
作者: 王亮 曾祥萍 王玉强 郑凯元 傅和亮 张高小 暨南大学新药研究所 广东广州510632 广东华南新药创制中心 广东广州510663
目的探讨穿心莲内酯衍生物AL-1与阿奇霉素、红霉素、环丙沙星和磷霉素联合用药对绿脓杆菌胞外多糖和蛋白水解酶的影响。方法运用激光共聚焦显微镜观察各抗生素单用及和AL-1联用对PA胞外多糖的形成的影响;应用紫外可见分光光度计检测各... 详细信息
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重庆工学院体育三自主选课教学现状的调查研究
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四川体育科学 2008年 第4期27卷 126-129页
作者: 宋成刚 曾祥萍 王晓均 重庆工学院 重庆400050 四川大学体育学院 四川成都610065
为认真贯彻执行2002年新颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,重庆工学院在2005年9月已开始面向2005级的本科学生实行"三自主"体育选课制,通过近3年教学实践的不断完善,现以开始全院实行。本文就重庆工学院体育"三自主"选... 详细信息
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血液灌流在抢救农药中毒中的应用
血液灌流在抢救农药中毒中的应用
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中国生物医学工程学会第六次会员代表大会暨学术会议
作者: 陈捷 左泽先 田力 赵祖艳 曾祥萍 吴晓玲 湖北省洪湖市人民医院血净中心 湖北省洪湖市人民医院内科 湖北省洪湖市人民医院内科 湖北省洪湖市人民医院血净中心 湖北省洪湖市人民医院血净中心 湖北省洪湖市人民医院内科
<正>血液灌流(***)是血液籍助体外循环,引入装有固态吸附剂的容器中,吸附清除某些外源性或内源性毒物,达到血液净化的一种方法。近年来,技术日臻成熟。笔者将近三年此技术在农药中毒患者救治中的应用进行回顾性分析。
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山寨家电维修屡禁不止:新规旧法如一纸空文
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中国品牌与防伪 2012年 第10期 76-76页
作者: 曾祥萍
自8月1日起,商务部颁发的《家电维修服务业管理办法》(以下简称《办法》)已正式实施,《办法》明确维修人员必须持证上岗,并且要明码标价等。不过,近日记者走访广州市部分家电维修市场了解到,该《办法》竟无人知晓,
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蛋壳粘贴画的创意策略研究
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"画廊" 2024年 第7期 57-59页
作者: 曾祥萍 南雄市珠玑中学
研究与推广蛋壳粘贴画,不仅是对传统艺术形式的传承,更是对当代艺术创新的积极探索。基于此,以蛋壳粘贴画为研究对象,介绍蛋壳粘贴画的艺术特点,分析蛋壳粘贴画在主题创意、形式创意、色彩创意、材料创意等方面运用的策略,探讨蛋... 详细信息
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手工课在农村美术教学中的运用分析
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美术教育研究 2014年 第8期 156-156页
作者: 曾祥萍 广东南雄市珠玑中学
当前部分农村中学美术教育发展相对滞后,而手工课能够弥补这一教育空缺,发展学生的思维能力和动手能力。教师要使手工课在农村美术教学中运用得当,需要设置开放情境,激发学生的创作欲望;尊重学生个性,充分发挥学生的创造力、想象力;发... 详细信息
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大学新生的体育教学应以提高身体素质为重点
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考试周刊 2015年 第43期 107-107页
作者: 曾祥萍 重庆理工大学
作者通过对现阶段普通高校大学新生体质健康状况的分析,提出在大学新生体育教学中应以提高学生的身体素质为重点,使学生终生受益。
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