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交互式点云建模系统
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数学的实践与认识 2013年 第3期43卷 129-135页
作者： 秦高德 曾煌兴 徐兵 深圳职业技术学院 广东深圳518055 中国科学院深圳先进技术研究院 广东深圳518055
设计和实现了一个用于车载激光扫描点云处理的交互式建模系统.其原理是:在真实建筑物激光扫描数据的基础上,通过RANSAC实现自动化点云几何特征提取预处理,采用交互引导的方式辅助特征提取,采用随机算法计算边界特征,并通过构建多边形边... 详细信息
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高职计算机公共课程建设探索
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中国职业技术教育 2010年 第11期26卷 81-83页
作者： 聂哲 周晓宏 刘艳丽 曾煌兴 王珊 深圳职业技术学院
本文认为,在高职计算机公共课程建设过程中,可构建以工学结合为切入点、以应用为主线、以能力为本位的课程教学方案,形成突出职业技能培养、面向企业、以需求为导向的课程内容体系,并通过采用PBL教学法等手段,充分激发学生的学习动力,... 详细信息
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以学生需求为中心的教学探索——高职计算机基础课教学改革实践
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计算机教育 2004年 第B12期 154-156页
作者： 曾煌兴 郑杰 深圳职业技术学院计算机系深圳
职业教育有着它自身的特征，在职业教育中，建立“以学生需求为中心”的理念，课程设置由以知识体系为中心转向以学生需求为中心，课堂教学由以教师的教学任务为中心转向以学生需求为中心，实现面向基本需求的教育。
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项目开发教学法的教学设计策略及其应用
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职教论坛 2005年 第6X期21卷 55-57页
作者： 曾煌兴 周晓宏 深圳职业技术学院电信学院
以计算机程序设计课程的教学设计为对象,借鉴软件项目开发方法,提出了采用项目开发教学法对程序设计课程进行教学设计的新方法,并提出项目开发教学法的若干教学设计策略.同时还将项目开发教学法在VB程序设计课程的宏观和微观教学设计上... 详细信息
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基于学生心理需求的提高实训课教学效率的措施
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计算机教育 2007年 第9X期 40-42页
作者： 秦高德 李群先 曾煌兴 深圳职业技术学院
本文根据教育工效学有关理论,以工效学方法开展教学调查,结合自身计算机实训课程的教学实践,探讨了如何依据学生心理需求组织教学,为学生提供最佳课堂实训项目、学习氛围与课后学习条件。
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国内外高职计算机基础课程体系的比较研究
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深圳职业技术学院学报 2008年 第1期7卷 91-96页
作者： 曾煌兴 温晓军 深圳职业技术学院电信学院 广东深圳518055
通过对国外典型高职院校非计算机专业计算机基础课程的介绍,从不同专业类别角度对当前国内外高职院校非计算机专业的计算机基础课程体系进行比较和分析,对国内高职院校计算机基础课程改革提出了一些思考和建议。
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关系型数据库的数据依赖及应用程序设计
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现代电子技术 2005年 第16期28卷 33-36页
作者： 曾煌兴 温晓军 深圳职业技术学院计算中心 广东深圳518055
数据依赖是关系型数据库数据之间的内在联系,在数据库规范化设计中数据依赖起着重要的作用。数据依赖的主要类型是函数依赖,函数依赖分为完全函数依赖、部分函数依赖和传递函数依赖。在实际应用中数据依赖又包括简单函数依赖和复杂函数... 详细信息
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基于TempSQL模型时态约束的HRDB模式分解方法
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计算机与现代化 2009年 第6期 16-20页
作者： 曾煌兴 温晓军 深圳职业技术学院电信学院 广东深圳518055
根据时态关系规范化理论,对HRDB提出一种基于TempSQL模型的关系模式分解方法。在满足元组同时性和时态联接性的时态约束下,将HRDB按属性集投影或按时间区间进行分解,以解决冗余和数据膨胀的问题。
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基于HRDB的存储优化与时态约束方案
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计算机与现代化 2007年 第4期 72-74,97页
作者： 曾煌兴 温晓军 深圳职业技术学院计算中心 广东深圳518055
根据HRDB模型引入有效时间对数据库进行时态化处理,提出存储优化的解决方案,并对可能引起的时态冲突或数据丢失问题,提出了相应的时态约束加以解决。
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广西蒙山县小学的科技活动
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基础教育研究 1996年 第5期 49-49页
作者： 曾煌兴 广西蒙山县教育学会
广西蒙山县小学的科技活动广西蒙山县教育学会曾煌兴教育要与生产劳动相结合，教育要为当地经济建设服务。中小学教育如何把教育方针落到实处呢？请看报道——我们蒙山县中小学认真贯彻党的教育方针，思想上提高认识，解除科技活动影响... 详细信息
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