检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代写作学教程 1

丛书名：高等院校应用型本科中文类专业“十二五”规划教材

2014年

作者：曾方荣

本书分为上下两篇。上篇为写作原理篇，详细介绍了写作课程的特点、写作理念、写作的主体以及客体、写作策略。下篇具体介绍了新闻文体写作、文学文体创作、理论文体写作、应用文体写作、新媒体文体写作。各章均配有写作训练题。此书稿... 详细信息

ISBN: (纸本)9787548711711

本书分为上下两篇。上篇为写作原理篇，详细介绍了写作课程的特点、写作理念、写作的主体以及客体、写作策略。下篇具体介绍了新闻文体写作、文学文体创作、理论文体写作、应用文体写作、新媒体文体写作。各章均配有写作训练题。此书稿不仅有科学的理论体系、实用的编写体例， ……

关键词：教材写作学

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

自媒体语境下新闻真实的重构

传媒 2020年第3期 91-93页

作者：曾君洁曾方荣长江少年儿童出版社邵阳学院文学院

自媒体重新界定了社会大众与新闻真实之间的关系结构,使得活跃的个体通过传播与交流活动参与到新闻真实的建构之中。在自媒体语境下,传播的民主化、数字媒介的“去物质化”表达、“私人化”编码与“网络化”解码的介入,调整并重塑了新... 详细信息

自媒体重新界定了社会大众与新闻真实之间的关系结构,使得活跃的个体通过传播与交流活动参与到新闻真实的建构之中。在自媒体语境下,传播的民主化、数字媒介的“去物质化”表达、“私人化”编码与“网络化”解码的介入,调整并重塑了新闻真实的生产机制和表现形态:它既是与“多元虚假”矛盾对立的“多元真实”,也是“去稳定性”的事实碎片,还是“情绪先行、事实后至”的“后真相”。

关键词：自媒体媒介技术新闻真实后真相

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

要关注诗歌的可解读性

阅读与写作 2005年第7期 6-7页

作者：曾方荣

像只西红柿躲在秤的边上，他总是，躲着。有什么闪过，警告或燕子，但他，一动不动，守在小东西的旁边。秒钟移到，十点整，闹钟便邈然离去了；一支烟，也走了，携着几副变了形的蓝色手铐，他的眼睛，云，德国锁。总之，没走的，都走了。

关键词：可解读性诗歌西红柿

自由的狂欢非诗化的试验场——20世纪90年代的“民间写作”论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

邵阳学院学报（社会科学版） 2012年第5期11卷 53-59页

作者：曾方荣邵阳学院中文系湖南邵阳422000

"民间写作"是20世纪90年代中国大陆诗歌写作的一股不容忽视的重要力量,对中国新诗的多元化发展与探索具有一定的积极意义。其诗歌创作与探索呈现出了三个突出的写作特征:一是绝对独立自由的个人写作立场;二是向世俗生活彻底敞开的取材原... 详细信息

"民间写作"是20世纪90年代中国大陆诗歌写作的一股不容忽视的重要力量,对中国新诗的多元化发展与探索具有一定的积极意义。其诗歌创作与探索呈现出了三个突出的写作特征:一是绝对独立自由的个人写作立场;二是向世俗生活彻底敞开的取材原则;三是诗歌语言口语化极力追求。这种实践与探索呈现出明显的非诗化特征,存在着许多认识和探索的误区,需要引起我们高度警惕与反思。

关键词： 90年代诗歌 “民间写作” 诗学特征探索的歧路

淡化了的抒情——20世纪90年代先锋诗歌的叙事向度

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

理论与创作 2006年第2期 59-63页

作者：曾方荣邵阳学院文学院

“对我们这一代诗人的写作来说，90年代并非从头开始，但似乎比从头开始还要困难。一个主要后果是在我们已经写出和正在写的作品之间产生了一种深刻的中断。每个人心里都明白，诗歌写作的某个阶段已大致结束了。许多的作品失效了。”①... 详细信息

“对我们这一代诗人的写作来说，90年代并非从头开始，但似乎比从头开始还要困难。一个主要后果是在我们已经写出和正在写的作品之间产生了一种深刻的中断。每个人心里都明白，诗歌写作的某个阶段已大致结束了。许多的作品失效了。”①诗人欧阳江河在90年代初的这种切身感受可以说道出了当时许多诗人、诗评家的共同心声。虽然对于90年代诗歌究竟“中断”了什么，“结束”了什么，诗评界仍在各抒己见、见仁见智，

关键词： 20世纪90年代先锋诗歌叙事模式抒情手法诗歌写作诗人

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

充分利用网络资源提高公文写作教学质量

邵阳学院学报（社会科学版） 2008年第F12期7卷 130-132页

作者：曾方荣

公文写作教学是高校《文秘写作》和《应用写作》教学中的重点和难点。在长期的公文写作教学中，我们深深地感受到：由于绝大多数学生社会阅历浅，知识面相对狭窄，特别是缺少公文的基本的文体认知，对公文文本的近乎零阅读，造成了公文... 详细信息

公文写作教学是高校《文秘写作》和《应用写作》教学中的重点和难点。在长期的公文写作教学中，我们深深地感受到：由于绝大多数学生社会阅历浅，知识面相对狭窄，特别是缺少公文的基本的文体认知，对公文文本的近乎零阅读，造成了公文写作教学效果差，教学质量难以提高的局面。教学中我们教师虽然对公文的基本理论知识、公文的写作方法和要求，可以说都作了详细的讲解和阐释，也都十分重视公文文体范例的举例和分析。

关键词：公文写作教学质量网络资源教学效果写作方法知识面文体