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《故事会》的群众性出版实践研究（1963-1966）

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《故事会》的群众性出版实践研究（1963-1966）

作者：曾文新华东师范大学

学位级别：硕士

作为面向农村的故事读物,《故事会》创刊于1963年7月,因“文化大革命”而休停刊于1966年5月,期间共发行24辑,平均每期发行量能达到约30万册。这一火热的发行现象正好背靠当时的社会主义文化政治实践,而《故事会》在以往的启蒙现代性框... 详细信息

作为面向农村的故事读物,《故事会》创刊于1963年7月,因“文化大革命”而休停刊于1966年5月,期间共发行24辑,平均每期发行量能达到约30万册。这一火热的发行现象正好背靠当时的社会主义文化政治实践,而《故事会》在以往的启蒙现代性框架中被视为社会主义教育运动的附属物,这一政治性压倒专业性的“启蒙”话语判断直接斩断了对发掘《故事会》（1963-1966）出版实践的丰富性的可能,也因此,60年代《故事会》出版实践与当时社会主义文化政治实践之间的密切而复杂的关系被遮蔽了,成为研究的一片空白。随着“启蒙”话语限度——面对如何有效阐释中国共产党领导下的延安时期文学出版以及当代文学（通常指50-70年代文学）出版时的无力——的不断显现,文学出版史的研究越来越注重激活“政治”的语义分析能量。遵循着这一重新历史化看待“政治出版”的文学出版史研究立场,本研究试图探讨60年代的《故事会》是如何出版的,这一出版实践有何特点。文章以“群众性”——指向“群众参与”与“代表群众”的概念——为核心关键词,立足于对相关史料的收集和考证,来论证《故事会》（1963-1966）的群众性出版实践。具体而言,首先,解析60年代《故事会》创刊的起源背景;其次,从编辑和创作的角度,以“口头出版社”概念为核心,考察《故事会》（1963-1966）坚持群众路线的编创风格;再次,从印刷和发行的角度,说明《故事会》（1963-1966）的发行销售过程是如何契合于当时图书发行工作中“文化下乡”的理念;最后,从出版的社会效果层面,考察《故事会》（1863-1966）文本如何在口头传播过程中建构“群体性场景”,并进而揭示《故事会》（1963-1966）出版所产生的社会动员效果。因此,通过对《故事会》（1963-1966）整个出版过程和社会接受的考察,其群众性的出版实践特征自然浮出历史地表。这一群众性的出版实践也指向了60年代社会主义文化政治实践中以激发主体性为目的的社会动员的群众性图景。一定程度上,60年代《故事会》的群众性出版实践体现出了有中国特色的出版和传播。

关键词：群众性政治主体性动员出版实践《故事会》

生态美学视域下自然纪录片叙事策略与价值传播研究——以《我的章鱼老师》为例

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中国电视 2022年第2期 102-107页

作者：曾文娟上海市崇明区融媒体中心

南非自然纪录片《我的章鱼老师》聚焦于人与章鱼跨物种互动的温暖故事,以个人经历和视角为切入点,通过杂糅融合的叙事结构、个人微观的叙事角度、多元灵活的叙事方式以及故事化、情境化、人性化的叙述手法,巧妙地传达了生态美学和生态... 详细信息

南非自然纪录片《我的章鱼老师》聚焦于人与章鱼跨物种互动的温暖故事,以个人经历和视角为切入点,通过杂糅融合的叙事结构、个人微观的叙事角度、多元灵活的叙事方式以及故事化、情境化、人性化的叙述手法,巧妙地传达了生态美学和生态整体主义的思想和主题,充满了独特的个人风格和自然的审美意趣。

关键词：《我的章鱼老师》生态整体主义人文情怀故事化叙事

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英国乡村田园剧的叙事表达与审美呈现

中国电视 2023年第1期 108-112页

作者：曾文娟上海市崇明区融媒体中心

英国乡村田园剧以表现优美静谧的田园风光和温情治愈的乡村生活为特色,通过平实朴素的影像基调、柔和细腻的情感表达和质朴温情的人文关怀,给予观众情感治愈和精神慰藉。本文以英国乡村田园剧为研究对象,对其叙事特征、主题意蕴和视听... 详细信息

英国乡村田园剧以表现优美静谧的田园风光和温情治愈的乡村生活为特色,通过平实朴素的影像基调、柔和细腻的情感表达和质朴温情的人文关怀,给予观众情感治愈和精神慰藉。本文以英国乡村田园剧为研究对象,对其叙事特征、主题意蕴和视听表达等进行分析,认为其通过散文化的叙事风格和诗意唯美的视听表达,细描乡间人物群像,观照普通人物命运,呈现英伦乡村风情,带给观众独特的审美感受。

关键词：英国乡村田园剧叙事模式视听风格治愈

城乡一体化背景下公共文化政策的历史演变与未来展望

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图书馆杂志 2023年第4期42卷 24-33页

作者：曾文中山大学信息管理学院

文章梳理与我国城乡关系调整、公共文化事业发展密切相关的政策文本,探究我国城乡关系的政策演变和城乡一体化背景下公共文化政策的演变,思考公共文化服务发展的政策方向。分析发现:公共文化政策演变可以分为建立和健全农村文化网时期... 详细信息

文章梳理与我国城乡关系调整、公共文化事业发展密切相关的政策文本,探究我国城乡关系的政策演变和城乡一体化背景下公共文化政策的演变,思考公共文化服务发展的政策方向。分析发现:公共文化政策演变可以分为建立和健全农村文化网时期、形成覆盖全社会的公共文化服务体系时期和城乡公共文化服务一体化时期。在演变过程中,受城乡一体化政策的影响,公共文化政策越来越强调基本公共文化服务向乡村延伸,公共文化服务标准化和数字化,以及在城乡关系重塑中发挥文化力量。城乡公共文化服务一体化发展需要在政策上关注文化对乡村振兴的赋能作用,激活乡村主体意识、对接实际需求,重视流动人口的基本文化权益保障,加快推动乡村公共数字文化建设。

关键词：城乡一体化公共文化政策演变

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逆行性植体周炎的诊断、病因与防治

中华口腔医学杂志 2022年第3期57卷 302-306页

作者：曾文奕杜宇中山大学光华口腔医学院·附属口腔医院口腔种植科·广东省口腔医学重点实验室广州510055 中山大学光华口腔医学院·附属口腔医院牙体牙髓病科·广东省口腔医学重点实验室广州510055

逆行性植体周炎(retrograde peri-implantitis,RPI)是一种较少见的种植修复治疗生物学并发症,近年有发病率逐渐增高的趋势。RPI的特征为种植体植入后尖端出现骨缺损,而冠方骨结合正常。由于RPI不一定有临床症状或指征,若种植修复治疗术... 详细信息

逆行性植体周炎(retrograde peri-implantitis,RPI)是一种较少见的种植修复治疗生物学并发症,近年有发病率逐渐增高的趋势。RPI的特征为种植体植入后尖端出现骨缺损,而冠方骨结合正常。由于RPI不一定有临床症状或指征,若种植修复治疗术后未进行定期影像学检查,较易发生漏诊,继而延误治疗时机且影响远期疗效。RPI常见致病因素包括邻牙根尖周病损、种植位点残留细菌及种植体尖端污染等,治疗方法则根据病变来源和严重程度选择。本文通过回顾文献总结关于RPI的诊断分类、病因病理以及预防治疗,为今后的临床决策提供参考。

关键词：牙种植植体周炎根尖周病诊断分类治疗

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论刑法中未必的危险

政治与法律 2023年第9期 16-33页

作者：曾文科中国政法大学北京100088

未必的危险,是面对人类认知事物的能力极限时,为积极周全地保护可能存在的法益,而有必要在刑法中明确其构造与功能的重要解释工具,可有效说明部分未遂犯的处罚根据与部分犯罪的罪质。未必的危险是独立的危险类型,构造上有别于确定的危险... 详细信息

未必的危险,是面对人类认知事物的能力极限时,为积极周全地保护可能存在的法益,而有必要在刑法中明确其构造与功能的重要解释工具,可有效说明部分未遂犯的处罚根据与部分犯罪的罪质。未必的危险是独立的危险类型,构造上有别于确定的危险(包括具体危险、抽象危险等),指行为与现实出现的法益实际受损结果之间具有因果上的高度盖然性。达至既遂的未必的危险是一种法律评价,以凭借人类认知能力无法查明法益状况这一“行为时”确定的事实为前提,超出了有利被告原则的射程。未必的危险犯在类型上包括行为时无法查明法益本身事实上是否存在(如巨额财产来源不明罪),法益是否被有效放弃(如负有照护职责人员性侵罪),以及是否保护了更加优越利益(如非法植入基因编辑、克隆胚胎罪)等三种情形。

关键词：未必的危险未遂犯巨额财产来源不明罪负有照护职责人员性侵罪非法植入基因编辑、克隆胚胎罪

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复杂信息环境下的科技情报体系能力建设

情报理论与实践 2024年

作者：张昱曾文中国科学技术信息研究所

[目的/意义]高质量的科技情报对于支持我国科技创新、科技自立自强具有重要的现实意义。日趋激烈的大国科技博弈使科技情报工作面临更高的服务需求，进一步凸显科技情报体系能力的重要性。[方法/过程]从支持国家科技发展的战略视角，文... 详细信息

[目的/意义]高质量的科技情报对于支持我国科技创新、科技自立自强具有重要的现实意义。日趋激烈的大国科技博弈使科技情报工作面临更高的服务需求，进一步凸显科技情报体系能力的重要性。[方法/过程]从支持国家科技发展的战略视角，文章梳理国内外情报体系能力的相关研究，分析复杂信息环境下的科技情报体系能力建设的必要性和科技情报体系能力建设的核心内容。[结果/结论]研究结果表明，科技情报体系能力建设的核心内容与科技情报业务链的实施具有一定的关联性，基于业务场景的科技情报业务链设计可以提升科技情报体系能力，更好地服务于情报用户。

关键词：复杂信息环境科技情报业务链体系能力

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新课标下学生学习评价的变革

湖南师范大学教育科学学报 2022年第3期21卷 12-15页

作者：曾文婕华南师范大学

2022年3月,教育部印发《义务教育课程方案(2022年版)》指出要“改进教育评价”,包括全面落实新时代教育评价改革要求、更新教育评价观念、创新评价方式方法以及提升考试评价质量。教育评价所涉甚广,而课程的品质和教学的成效最终要在学... 详细信息

2022年3月,教育部印发《义务教育课程方案(2022年版)》指出要“改进教育评价”,包括全面落实新时代教育评价改革要求、更新教育评价观念、创新评价方式方法以及提升考试评价质量。教育评价所涉甚广,而课程的品质和教学的成效最终要在学生学习层面得以体现。本文主要聚焦于分析新修订的课程标准(以下简称“新课标”,并将《义务教育语文课程标准(2022年版)》简称“语文新课标”,以此类推)对学生学习评价提出的要求并探讨落实相应要求的有效策略。

关键词：义务教育课程考试评价教育评价改革新课标下有效策略学生学习评价语文新课标课程标准

白族进香仪式中的神灵阶序研究——以大理庆洞村为个案

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白族进香仪式中的神灵阶序研究——以大理庆洞村为个案

作者：曾文大理大学

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