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地方政府实施乡村产业振兴研究 ——以崇仁县L乡为例

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地方政府实施乡村产业振兴研究 ——以崇仁县L乡为例

作者：曾思思南昌大学

学位级别：硕士

在全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重要时间节点,党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重大决策部署,为新时代“三农”工作指明了工作重心。乡村产业是在农村环境下多产业融合产生的能够有效为农民增加经济收入的产业。... 详细信息

在全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重要时间节点,党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重大决策部署,为新时代“三农”工作指明了工作重心。乡村产业是在农村环境下多产业融合产生的能够有效为农民增加经济收入的产业。乡村产业振兴发展不顺畅,不仅会大大减缓农民收入的增长速度,也将大大限制农业农村经济的多元化发展,最终迟滞乡村的全面振兴。近年来,崇仁县L乡在推动乡村产业振兴过程中,随着当地乡村产业数量和规模的不断扩大,乡镇财税收入以及当地农户收入也随之增加,但是同样也遇见了一系列问题至今仍没有得到很好的解决,导致乡村产业规模小,分散分布,未能形成一定数量的产业集群,缺乏有效市场竞争力。本文通过数据收集、实地走访、问卷调查以及查阅资料的方式全面了解掌握崇仁县L乡乡村产业发展情况,再运用文献研究、案例研究以及问卷调查等研究方法,研究分析崇仁县L乡乡村产业发展的过程及现状,指出存在的问题,再进行有针对性的深入剖析,深挖问题原因,最后结合崇仁县L乡乡村产业实际,提出针对性的对策建议。研究结果表明,崇仁县L乡在乡村产业振兴过程中,面临各村产业项目缺乏联结、产业发展难以形成规模、乡镇产业扶贫配套资金少、产业发展资金不足、专业技术力量薄弱、产业发展缺乏技术支撑、乡村产业重产轻销、产业发展缺乏可持续性等问题,其主要原因是乡村产业振兴项目缺乏科学规划、产业振兴项目配套资金受限于乡镇财政收入、缺少相关专业人才储备。根据崇仁县L乡乡村产业振兴的经验做法,提出了合理布局产业项目、加大资金投入力度、引进并培养相应专业技术人才、拓宽销售渠道的对策建议,以期进一步推动崇仁县L乡的产业可持续发展,实现共同富裕。

关键词： L乡乡村产业振兴产业集群

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清代湘西苗疆书院及其现代启示

清代湘西苗疆书院及其现代启示

作者：曾思思华中师范大学

学位级别：硕士

书院,作为拥有悠久历史的一种教育机构,培养了众多人才,推动了我国教育质量的提高,对现代教育具有重要启发意义。自唐代书院兴起到清代书院逐渐取代官学位置,成为历代朝廷推行教育,宣扬皇权,倡兴科举的重要机构。清代书院蓬勃发展,推广... 详细信息

书院,作为拥有悠久历史的一种教育机构,培养了众多人才,推动了我国教育质量的提高,对现代教育具有重要启发意义。自唐代书院兴起到清代书院逐渐取代官学位置,成为历代朝廷推行教育,宣扬皇权,倡兴科举的重要机构。清代书院蓬勃发展,推广到我国大江南北,湘西苗疆地区受此影响,在各个厅县都建立起规模各异的书院。由于这些书院地处湘西苗疆,既具有汉族特点,又融入了苗疆元素,因此称为湘西苗疆书院。书院在湘西苗疆地区发挥了重要的作用,一方面,湘西苗族人民学到了氏族部落文化以外的汉族传统文化诸如儒家文化,思想上受到感召,逐渐养成家国情怀,另一方面,湘西苗疆地区的人民通过书院学习知识,继而获得成才立业的通行证。本文通过搜集资料与调查佐证,结合现代教育尤其是语文教育的可改进之处,探究清代苗疆书院的现代启示意义。本文绪论部分探究书院的历史变迁、苗疆书院的研究现状以及本文的研究重点。第一章探究苗疆书院建置与渊源发展。总结湘西苗疆各地的书院建立与分布情况,分析研究苗疆书院的经费与管理设置情况。第二章,研究清代苗疆书院的国文教育,主要从国文教育目标、教育内容、教育方法三方面出发来展开研究。第三章,分析湘西苗疆书院的现代启示意义:民族教育特色化,学校管理简约化,教材选篇精髓化、写作教学有效化、学生评价综合化等。随着时代的发展,湘西苗疆书院的现代启示意义将会更加丰富。

关键词：湘西苗疆书院语文教育现代启示

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浅谈动画叙事结构和分镜头的节奏

新闻界 2008年第6期 173-174页

作者：曾思思浙江传媒学院动画学院动画系杭州310018

在所有的艺术种类中,可以说动画的节奏形式是相当复杂的,因为动画是综合性的艺术,在动画画面中影像的形态多种多样。节奏在艺术作品中以特定的形式存在,在动画中,节奏主要体现在叙事结构、分镜头等等方面。寻求各个节奏的要素与动画完... 详细信息

在所有的艺术种类中,可以说动画的节奏形式是相当复杂的,因为动画是综合性的艺术,在动画画面中影像的形态多种多样。节奏在艺术作品中以特定的形式存在,在动画中,节奏主要体现在叙事结构、分镜头等等方面。寻求各个节奏的要素与动画完美结合的规律、方法、技巧是本文讨论的目的。

关键词：动画节奏叙事结构分镜头

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海德格尔存在论的时间问题研究

海德格尔存在论的时间问题研究

作者：曾思思广西师范大学

学位级别：硕士

在西方哲学史上,时间的研究几乎和存在论一样源远流长。从古希腊到康德,从柏格森到狄尔泰,哲学家将时间问题纳入宇宙探索到人的本质反思等多个层面,逐渐建构出一条贯穿西方哲学史对于时间进行感知与探讨的较为完整的线索。“时间”作为... 详细信息

在西方哲学史上,时间的研究几乎和存在论一样源远流长。从古希腊到康德,从柏格森到狄尔泰,哲学家将时间问题纳入宇宙探索到人的本质反思等多个层面,逐渐建构出一条贯穿西方哲学史对于时间进行感知与探讨的较为完整的线索。“时间”作为反思西方哲学史中的一个关键词,对时间的探讨总是包涵着人的自我认知以及探究周围世界的努力。但是,在西方哲学传统中,存在与时间几乎是两个互不相关的概念,海德格尔却坚信,哲学要真正把存在作为存在本身来思考,就必须从时间问题着手。虽然西方哲学史上的主线,向来就是关于存在的言说、研究存在的学问,但海德格尔认为,从柏拉图、亚里士多德直到黑格尔的传统形而上学有一个根本性错误,那就是在没有了解存在物究竟怎样在以前就肯定了它们的在,以对在者的研究代替了对在本身的研究。而在海德格尔看来,在和在者有着严格的区别,一切在者首先必须在,才能成为现实的在者。本文立足于海德格尔存在论的立场,尝试着从海德格尔时间的本质、特点和意义出发,通过与以往哲学家的时间观作对比,从而对海德格尔的时间观进行阐释。概括而言,本文分为五大部分。具体来讲,各部分主要内容如下:第一部分为绪论部分,这一部分就本论文的选题的缘由及意义、国内外研究现状等方面从总体上进行了简要介绍;第二部分,梳理海德格尔之前西方哲学家对于时间的研究状况,逐渐描画西方哲学史中的时间观的线索,从而廓清不同历史时段的时间观及核心范畴,指出了在各个阶段时间问题呈现出的不同特点,描摹出各种时间观念遇到的困境及需要解决的问题;第三部分,将从海德格尔时间观产生的背景、海氏对流俗时间观的批判和对胡塞尔时间观的扬弃来追溯海德格尔时间观的渊源;第四部分,分别从时间的本质、特点及意义来阐述海德格尔存在论中的时间观;第五部分,为海德格尔时间观的评析,分析其影响与局限性,客观看待其时间观。海德格尔的时间观极其深刻地把握了人的这一存在根基,对于我们理解自身之所是有着非常重要的启示意义的。他的时间观既不是亚里士多德的作为均匀流逝的事关事物运动的物理学时间观,也不是康德的作为认识的先天条件的感性直观形式的认识论意义上的时间观,而是存在论意义上的时间观。

关键词：海德格尔时间存在

粉煤灰合成Al-MCM-41及其吸附阳离子染料的吸附性能研究

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粉煤灰合成Al-MCM-41及其吸附阳离子染料的吸附性能研究

作者：曾思思东北大学

学位级别：硕士

水是人类及其它所有生物生存必不可少的重要资源,是社会稳定、和谐发展的必要前提条件。但是随着社会工业化的快速发展,水污染越来越严重,其中工业废水中染料废水的排放量巨大,因此,探索如何治理染料废水已成为目前社会亟待解决的问题... 详细信息

水是人类及其它所有生物生存必不可少的重要资源,是社会稳定、和谐发展的必要前提条件。但是随着社会工业化的快速发展,水污染越来越严重,其中工业废水中染料废水的排放量巨大,因此,探索如何治理染料废水已成为目前社会亟待解决的问题。本实验选取了噻嗪类的次甲基蓝和三苯甲烷类的结晶紫两种染料作为代表性的阳离子染料污染物,深入研究了粉煤灰合成的Al-MCM-41对这两种染料的吸附性能。本课题以粉煤灰为原料,采用碱熔水热法合成介孔分子筛Al-MCM-41,利用SA-XRD、傅里叶红外光谱(FTIR)、扫描电镜(SEM)、透射电镜(TEM)等表征手段和静态吸附实验考察粉煤灰合成的Al-MCM-41的性能,并研究了硅铝比、混合溶液的pH值、晶化温度、晶化时间等制备条件对Al-MCM-41结构及吸附性能的影响。接着,研究了Al-MCM-41对次甲基蓝和结晶紫的吸附性能,并进一步考察了最优吸附条件,包括吸附剂的质量、染料溶液初始pH值、温度、吸附时间等因素。最后,通过分析吸附等温曲线和吸附动力学研究了 Al-MCM-41对次甲基蓝和结晶紫的吸附机理。实验结果表明,介孔分子筛Al-MCM-41的最优合成条件是:Si/Al为10、混合溶液的pH值为10.50、晶化温度为110℃,晶化时间为72h。在此条件下合成的样品具有良好的有序度和固化度,对次甲基蓝和结晶紫的吸附性能最好。A1-MCM-41对次甲基蓝和结晶紫的吸附性能研究结果表明,随着Al-MCM-41用量的增加,染料的去除率增加,单位吸附量降低;Al-MCM-41在酸性条件下对次甲基蓝、结晶紫的去除率低,在碱性条件下的吸附效果最好;在染料浓度相同的条件下,随着吸附环境温度的上升,Al-MCM-41对染料的吸附率降低,说明温度上升不利于Al-MCM-41对次甲基蓝、结晶紫的吸附;从吸附时间影响因素的结果来看,Al-MCM-41对次甲基蓝和结晶紫的吸附过程分为快速吸附阶段(0～30min)和慢吸附阶段(30～60min),最终在60min左右吸附完成;温度也对吸附速率有影响,随着反应温度的升高,Al-MCM-41的吸附平衡时间有所延长,较慢达到平衡。通过研究Al-MCM-41对次甲基蓝和结晶紫的吸附机理,结果表明:Langmuir等温吸附模型比Freundlich等温吸附模型更能恰当地描述Al-MCM-41对两种染料的吸附过程,因此Al-MCM-41对染料的吸附形式主要是单分子层吸附,属于物理吸附,吸附过程放热。当温度分别为30℃、40℃、50℃,Al-MCM-41对次甲基蓝的拟合最大吸附能力qmax,fitted分别为:2049.81、1897.60、1589.35mg/g,实验得出的最大吸附能力qmax,exp分别是 2003.22、1840.35、1579.88mg/g;当温度分别为 30℃、40℃、50℃,Al-MCM-41对结晶紫的拟合最大吸附能力***分别为:443.29、424.19、404.70mg/g,实验得出的最大吸附能力和qmax,exP分别是458.33、420.51、383.75mg/g,拟合结果与实验结果基本一致。准二级动力学模型比准一级动力学模型更能恰当地描述Al-MCM-41对次甲基蓝和结晶紫的吸附过程,说明Al-MCM-41吸附阳离子染料的吸附速率主要和吸附质、吸附剂之间的电子共用和电子转移有关。

关键词： Al-MCM-41 次甲基蓝结晶紫吸附机理

右美托咪定硬膜外输注对下肢静脉曲张手术患者围术期血流动力学的影响：一项随机、对照、双盲的临床试验

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右美托咪定硬膜外输注对下肢静脉曲张手术患者围术期血流动力学的...

作者：曾思思川北医学院

学位级别：硕士

目的:探究右美托咪定硬膜外输注对患者围术期血流动力学的影响。方法:选择2022年6月至2022年10月于川北医学院附属医院行择期下肢静脉曲张手术的患者90例。随机分为0.5μg/kg右美托咪定复合0.59%罗哌卡因硬膜外输注组（ED组）、0.5μg/k... 详细信息

目的:探究右美托咪定硬膜外输注对患者围术期血流动力学的影响。方法:选择2022年6月至2022年10月于川北医学院附属医院行择期下肢静脉曲张手术的患者90例。随机分为0.5μg/kg右美托咪定复合0.59%罗哌卡因硬膜外输注组（ED组）、0.5μg/kg右美托咪定静脉输注复合0.59%罗哌卡因硬膜外输注组（VD组）以及0.59%罗哌卡因加等容生理盐水硬膜外输注组（NS组）3组,每组30例。记录右美托咪定输注前（T）、右美托咪定开始输注后5min（T）、15min（T）、30min（T）、1h（T）、2h（T）、4h（T）、6h（T）、8h（T）时收缩压（SBP）、舒张压（DBP）、心率（HR）以及心肌耗氧量（MVO）;记录T、T时患者血浆去甲肾上腺素浓度、T时拉姆齐（Ramsay）镇静评分、T时视觉模拟量表（Visual Analogue Scale,VAS）评分;记录麻醉阻滞起效时间、最高阻滞平面、麻醉镇痛时间、下肢运动阻滞程度及下肢肌力恢复时间。记录患者术后麻醉满意度及术后24h不良反应（低血压、心动过缓、头晕、恶心呕吐、口干、寒颤、呼吸抑制以及术后遗忘程度等）发生情况。记录研究对象一般资料、手术时间、术中补液总量、术中及术后失血量、术中及术后血管活性药物、镇痛药物以及止吐药物使用情况。结果:与NS组相比,ED组在T时,收缩压显著降低（P0.05）。结论:下肢静脉曲张手术患者硬膜外麻醉中,0.5μg/kg右美托咪定硬膜外输注较静脉输注能提供更稳定的围术期血流动力学,降低低血压发生率,显著改善硬膜外麻醉效果。但对于本身具有心动过缓或者低血压等交感活性较低的患者,我们应该慎重选择右美托咪定的应用。

关键词：右美托咪定硬膜外麻醉血流动力学罗哌卡因下肢静脉曲张

纳米级Pd/Fe还原脱氯2,4-D的改进研究

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纳米级Pd/Fe还原脱氯2,4-D的改进研究

作者：曾思思浙江工业大学

学位级别：硕士

纳米级零价铁可有效处理水中多种有机氯化物,在水环境污染修复中具有良好的应用前景。但由于其自身的性质,在反应过程中易钝化团聚,造成反应活性的降低;而其微小的颗粒尺寸也给回收带来了一定的困难。故本研究一方面在纳米级零价铁体系... 详细信息

纳米级零价铁可有效处理水中多种有机氯化物,在水环境污染修复中具有良好的应用前景。但由于其自身的性质,在反应过程中易钝化团聚,造成反应活性的降低;而其微小的颗粒尺寸也给回收带来了一定的困难。故本研究一方面在纳米级零价铁体系中引入FeO制备双纳米级复合材料,另一方面通过投加柠檬酸钠来改进纳米Pd/Fe还原活性。主要考察了pH、钯负载率、温度等实验参数对各零价铁体系还原脱氯2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)的影响。结合透射电镜(TEM)、扫描电镜(SEM)、X射线光电子能谱(XPS)以及高效液相色谱(HPLC)等探讨污染物还原路径,分析推测纳米FeO和柠檬酸钠对纳米Pd/Fe还原活性的改进机理。得到如下结论:(1)纳米级FeO-Pd/Fe复合材料及柠檬酸钠改进纳米Pd/Fe均可有效促进2,4-D的还原,其脱氯中间产物主要是2-氯苯氧乙酸(2-CPA),最终产物为苯氧乙酸(PA)。2,4-D还原脱氯过程表现为准一级反应。(2)相较于纳米Pd/Fe,纳米FeO-Pd/Fe具有更高、更稳定的反应活性。FeO可作为电子通道有效促进污染物与Pd/Fe之间的电子转移;还可通过磁性作用分散Pd/Fe颗粒,吸附铁氧化物,减缓Pd/Fe颗粒表面钝化层的生成,从而提高Pd/Fe还原活性。三次循环利用纳米FeO-Pd/Fe均具有较高活性,可分别去除溶液中100.0%、83.0%和60.3%的2,4-D。(3)较高的钯负载率、反应温度、FeO/Fe质量比,较低的搅拌速率、初始污染物浓度,以及中性pH条件均有利于纳米FeO-Pd/Fe复合材料对2,4-D的还原脱氯。适宜的还原脱氯条件为:纳米Fe投加量1.0 g.L,FeO/Fe质量比1:1,初始pH 7.00,反应温度25.0℃,钯负载率0.150%,搅拌速率200 ***,2,4-D初始浓度40.0 mg.L。(4)柠檬酸钠的持续滴加可有效络合零价铁在反应过程中腐蚀产生的Fe,减缓Pd/Fe颗粒表面钝化层的形成,保持其Pd/Fe反应活性。较高的钯负载率、反应温度,较低的初始pH都有利于柠檬酸钠改进纳米Pd/Fe对2,4-D的还原脱氯。当纳米零价铁投加量1.0 g.L,柠檬酸钠50.0 mmol.L,投加速度20 ml.L,初始pH 6.00,反应温度25.0℃,钯负载率0.300%,搅拌速率200 ***,2,4-D初始浓度20.0 mg.L时,反应210 min 2,4-D去除率可达100.0%。25.0℃5.0℃范围内,2,4-D还原脱氯表观活化能为57.82 ***,指前因子为1.10×10 min。

关键词：纳米级Fe3O4 柠檬酸钠纳米级Pd/Fe 2,4-二氯苯氧乙酸还原脱氯

老年女性认知功能现状及其与卫生服务利用的关系研究——基于CHARLS数据的实证分析

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老年女性认知功能现状及其与卫生服务利用的关系研究——基于CHAR...

作者：曾思思浙江工商大学

学位级别：硕士

进入21世纪,人口老龄化已成为全世界关注的重要社会问题。我国作为老龄化进程最快的国家之一,预计到2035年前后,老年人口占总人口的比例将超过四分之一,社会以及家庭养老负担将会不断加重,此外目前的医疗水平对老年痴呆只能对症治疗,无... 详细信息

进入21世纪,人口老龄化已成为全世界关注的重要社会问题。我国作为老龄化进程最快的国家之一,预计到2035年前后,老年人口占总人口的比例将超过四分之一,社会以及家庭养老负担将会不断加重,此外目前的医疗水平对老年痴呆只能对症治疗,无法治愈,会给个人、家庭及社会带来沉重的疾病负担。因此关注老年人口健康,保持良好的认知功能对降低社会及家庭负担、提高老年人生活质量至关重要。本研究以中国健康与养老追踪调查项目2018年调查中60～79岁女性为研究对象,通过描述性分析了解和掌握老年女性认知功能现状,利用卡方分析及Logistic回归分析从人口学特征、健康状况、社会支持、社会参与等角度研究认知功能影响因素,在了解研究对象医疗卫生服务利用分布情况的基础上,通过中介效应分析深入探究认知功能、健康状况及卫生服务利用之间的关联。研究结果显示,老年女性认知障碍检出率为28.9%,地理位置、城乡分布、年龄、教育水平、居住状态、抑郁、社会活动参与是老年女性认知功能的独立影响因素,地理位置、城乡分布、年龄、自评健康、抑郁是卫生服务利用的独立影响因素。认知障碍正向预测抑郁,抑郁正向预测卫生服务利用,控制抑郁后认知障碍与卫生服务利用无统计学关联,抑郁在认知障碍与卫生服务利用间发挥完全中介作用。最后根据以上分析得出的结论,提出延缓老年人认知障碍进程、提高老年人健康水平的对策建议,包括加强认知功能的筛查和宣教,倡导老年人社会参与、开展老年人心理健康疏导,加强和改进老年医疗卫生服务体系,增大对西部地区公共卫生服务资源和服务提供的投入。

关键词：老年女性认知功能卫生服务利用抑郁

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高中英语课堂消极沉默现象研究

高中英语课堂消极沉默现象研究

作者：曾思思西华师范大学

学位级别：硕士

新课标总目标“是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力...培养学生的综合语言运用能力。”(1))但在中国高中英语课堂上,学生表现被动,很少能主动参与课堂活动或表达自己,课堂... 详细信息

新课标总目标“是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力...培养学生的综合语言运用能力。”(1))但在中国高中英语课堂上,学生表现被动,很少能主动参与课堂活动或表达自己,课堂消极默现象尤为严重,而这与新课标所要求的培养学生综合语言运用能力的总目标是背道而驰的。高中英语课堂消极沉默现象不但影响教师的教学热情,还直接影响课堂氛围和学生的学习效果。虽然国内外许多研究都已经开始关注学生的课堂沉默现象,但是一方面,国外课堂沉默行为的研究对象多为发生在跨文化的环境中,不以英语为母语的留学生,其研究成果的借鉴意义是受限的。另一方面,国内研究多为实证调查研究,研究方向多样,研究结果零碎,缺乏系统辩证的总结归纳。本论文致力于在国内外关于课堂沉默现象的研究基础上,分析高中英语课堂消极沉默多样的表现形式及影响,系统探求高中英语课堂沉默现象的原因,并试图据此提出相对应的打破高中英语课堂消极沉默现象的合理建议。本文主要采用文献法,问卷调查法和观察法。首先探讨了高中英语课堂消极沉默现象的表现形式及影响,然后从教学主体、教学内容、教学方法、教学环境等四个方面分析探讨高中英语课堂消极沉默现象普遍存在的原因。最后,根据原因的分析提出相应的改变该种现象的对策。首先,激发学生表达的欲望,让学生想说。具体包括:培养学生的文化意识,内化学习动机;提升教师专业知识水平和教学素养;充分把握和利用教学内容,增强教学内容与学生的联接性和趣味性;多从正面进行有针对性的反馈,发挥课堂评价的激励作用。其次,创设轻松的学习环境,让学生敢说:内部上,采用小组合作学习,帮助克服焦虑,增强自信心;外部上,构建和谐师生关系,营造活跃课堂氛围。再次,提升学生的英语表达能力,让学生会说。主要通过有层级性的课堂活动,及时的语块支持,以及功能操作学习观念。最后,创造平台,让学生有机会说:一方面,转变授课方式,创设情境,让学生做课堂的主人;另一方面,营造积极、公平的教学环境。

关键词：高中英语课堂消极沉默