检索结果-南通市图书馆

美与时代(城市) 2023年第11期 132-132页

作者：曾思妍武汉东湖学院

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《循迹·重构》街区更新设计

艺术大观 2024年第19期 136-136页

作者：曾思妍武汉东湖学院

关键词：

“留守儿童”背景的大学生心理健康问题及教育对策研究

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作家天地 2021年第17期 107-108页

作者：曾思妍湖南科技大学

大学生在国家建设和社会进步中发挥着巨大的作用,但在社会与经济不断进步的同时,大学生的心理健康问题也逐渐凸显,尤其是有"留守儿童"背景的大学生心理问题更为突出。在众多的大学生中,较大部分都曾经有留守经历,这会给从小给大学生埋... 详细信息

大学生在国家建设和社会进步中发挥着巨大的作用,但在社会与经济不断进步的同时,大学生的心理健康问题也逐渐凸显,尤其是有"留守儿童"背景的大学生心理问题更为突出。在众多的大学生中,较大部分都曾经有留守经历,这会给从小给大学生埋下一定的心理阴影。本文就对"留守儿童"背景的大学生心理健康问题进行分析,并提出有效的教育对策,供参考。

关键词： “留守儿童”背景大学生心理健康问题教育对策

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城市湿地公园生态景观设计研究

艺术科技 2022年第10期35卷 210-212页

作者：曾思妍张葳湖北工业大学湖北武汉430068

在城市规划与建设中,湿地资源匮乏是常见现象,在全球化环境下,开发和利用城市湿地资源十分重要。文章总结、研究城市湿地公园生态景观设计,提倡城市湿地公园的生态设计及展现其地域特色,如此既可为居民提供娱乐场所,又可改善城市整体环境。

关键词：城市湿地公园生态景观景观设计

低年级日语教学中引入“数据驱动、语料自选”机制的教改初探

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人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集 2015年第1期 235-239页

作者：张晓东方圆曾思妍浙江工商大学东方语言文化学院

近年来,随着计算机技术发展和语料库资源的日益成熟,外语教学中出现了基于数据驱动学习理论的教学新模式。该模式强调学习者主动进行探索发现式学习,适应今后语言教学发展的趋势。本文对将其引入到低年级日语教学的必要性和可行性,结合... 详细信息

近年来,随着计算机技术发展和语料库资源的日益成熟,外语教学中出现了基于数据驱动学习理论的教学新模式。该模式强调学习者主动进行探索发现式学习,适应今后语言教学发展的趋势。本文对将其引入到低年级日语教学的必要性和可行性,结合笔者的教育实践尝试,从低年级日语教学现状、数据驱动型教学的理论依据和现实问题、数据驱动型教学改良设计等方面对其进行探讨。为确保新教学模式能真正有效地引导低年级日语专业学生开展自主学习,唤醒其自主性意识,提升其自主学习能力,笔者将现有数据驱动教学模式改良为引入学习语料自主选择机制的控制式DDL教学模式。

关键词：低年级日语教学控制式DDL教学语料自选个性化

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基于GBDT的气液两相流相分布测量模型

化工进展 2024年第2期43卷 800-807页

作者：曾思睿孔明中国计量大学计量测试工程学院浙江杭州310018

双波长透射法是一种高精度的多相流相分布参数检测方法,为了进一步提高相分布测量的精度,本文提出用梯度提升决策树(GBDT)算法建立相分布测量模型。利用光学仿真,模拟气泡在不同相分布下波长为445nm和635nm的光线在气液两相流中的传播过... 详细信息

双波长透射法是一种高精度的多相流相分布参数检测方法,为了进一步提高相分布测量的精度,本文提出用梯度提升决策树(GBDT)算法建立相分布测量模型。利用光学仿真,模拟气泡在不同相分布下波长为445nm和635nm的光线在气液两相流中的传播过程,采集检测平面的光强分布,分析不同相分布情况下气泡中心位置和气泡半径对光强分布曲线的影响;用GBDT建立测量模型,以光强缺失宽度和缺失偏移为特征参数,建立特征参数与气泡相分布之间的对应数据库,利用数据库对GBDT模型进行训练;用训练好的模型预测气泡的相分布。建立的测量模型对气泡相分布预测的均方误差小于0.0008mm,均方误差减小了33.33%,证明了测量模型更适用于相分布的测量。搭建了实验平台,对竖直上升气泡流相分布参数进行预测,实现了对气泡中心位置运动轨迹的追踪。

关键词：气液两相流气泡上升管相分布梯度提升决策树

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对移动学习引入日语教学的几点思考

当代教育实践与教学研究 2017年第1期 35-36页

作者：莫颖玲成曦南张晓东曾思妍浙江工商大学东方语言文化学院

越来越多的人利用手机、平板电脑等移动设备学习外语,移动学习悄然兴起。本文梳理英语界移动学习的研究成果,对移动学习引入日语教学的必要性,与日语教学的关系定位,引入的理想切入口进行了探讨。认为将移动学习引入日语教学是移动互联... 详细信息

越来越多的人利用手机、平板电脑等移动设备学习外语,移动学习悄然兴起。本文梳理英语界移动学习的研究成果,对移动学习引入日语教学的必要性,与日语教学的关系定位,引入的理想切入口进行了探讨。认为将移动学习引入日语教学是移动互联时代信息技术影响变革日语教育的大势所趋。为有效发挥移动学习的积极作用,有必要尝试由所在教学机构牵头,结合教学实情自主研发手机APP,以此为纽带激活教师日常教学和学生移动学习双引擎,实现共同促进学生个性化自主学习外语能力的提升。

关键词：移动学习日语教学手机APP 监控反馈评价

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气候变化下长江中下游干流洪水特征研究

水利水运工程学报 2024年

作者：吴永妍曾思栋季永月刘强毛文耀夏军长江设计集团有限公司中国科学院重庆绿色智能技术研究院水资源工程与调度全国重点实验室

研究气候变化下长江中下游干流洪水变化规律对该区域防洪具有重要意义。基于全球气候模式（GCMs）和分布式时变增益水文模型（DTVGM），预估了未来气候变化条件下长江中下游干流典型站点洪水响应特征。结果表明，长江中下游干流径流量在... 详细信息

研究气候变化下长江中下游干流洪水变化规律对该区域防洪具有重要意义。基于全球气候模式（GCMs）和分布式时变增益水文模型（DTVGM），预估了未来气候变化条件下长江中下游干流典型站点洪水响应特征。结果表明，长江中下游干流径流量在4种共享社会经济路径（SSP）情景下均呈现上升趋势，尤其在SSP5-8.5高排放情景下，季节性水文变动更为剧烈且持续。不同气候情景和模式下，大通、汉口、螺山和宜昌四个站点的年最大洪峰流量和最大3日洪量均有增长趋势。未来小洪水、中洪水、大洪水、特大洪水发生比例依次减小。相较SSP3-7.0情景和SSP5-8.5情景，SSP1-2.6情景和SSP2-4.5情景发生小洪水的比例更高，而发生大洪水和特大洪水的比例则更低。在SSP3-7.0和SSP5-8.5情景下，大洪水以上量级的洪水发生概率增大，表现为更加集中且频繁，这两种情景下大洪水的发生趋于极端化。研究结果可为长江中下游干流防洪规划提供科学依据。

关键词：气候变化洪水演变 DTVGM模型 CMIP6 长江中下游干流