检索结果-南通市图书馆

中华泌尿外科杂志 2024年第6期45卷 471-472页

作者：刘光明刘谦王海峰曾巴次力徐子强南开大学附属第一中心医院泌尿外科天津300192 甘南州人民医院泌尿外科甘南747099

本文报道2例移植肾肾盂旁囊肿患者,接受输尿管软镜激光内切开引流术,术中结合囊肿穿刺注入亚甲蓝和B超检查的“火焰征”确定钬激光切开位置,手术顺利。2例术后1个月复查B超提示囊肿减小。此技术为治疗移植肾肾盂旁囊肿提供了新方法.

关键词：肾疾病,囊性肾移植囊肿输尿管镜激光疗法

miRNA-221-5p在胃癌中的表达以及对铂类化疗耐药性的影响

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miRNA-221-5p在胃癌中的表达以及对铂类化疗耐药性的影响

作者：朱次巴甘肃中医药大学

学位级别：硕士

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浅析西藏绿色青稞种植技术方法

中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第4期 0157-0160页

作者：次巴西藏自治区昌都市丁青县农牧科技推广服务中心西藏昌都855700

西藏地区绿色青稞种植,在特殊的地理环境与极端气候中,表现出了特有的状况。青稞是当地主要粮食作物之一,它不仅与居民生计息息相关,而且对整个农业生产以及生态平衡都有着直接的影响。要想较好的适应高原气候及地理特征就必须要采取科... 详细信息

西藏地区绿色青稞种植,在特殊的地理环境与极端气候中,表现出了特有的状况。青稞是当地主要粮食作物之一,它不仅与居民生计息息相关,而且对整个农业生产以及生态平衡都有着直接的影响。要想较好的适应高原气候及地理特征就必须要采取科学、合理的种植技术。文章将对西藏绿色青稞栽培技术方法进行深入探究,并重点对品种选择,土壤管理,水分供应及病虫害防治中的重点问题进行研究,目的是为区域内农业生产提供高效技术支持,推动区域农业可持续发展。

关键词：绿色青稞青稞种植种植技术

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高原青稞种植管理及病虫害防治技术措施分析

河北农机 2024年第3期 76-78页

作者：次巴西藏自治区昌都市丁青县农牧科技推广服务中心

高原青稞的种植管理及病虫害防治技术方面面临着独特的挑战。高原气候特点主要表现在高海拔、低气压、低温和强紫外线等,由于海拔较高,大气密度减小,因此气压相对较低且氧气含量减少,这些因素都会影响植物和动物的生长。高原地区的极端... 详细信息

高原青稞的种植管理及病虫害防治技术方面面临着独特的挑战。高原气候特点主要表现在高海拔、低气压、低温和强紫外线等,由于海拔较高,大气密度减小,因此气压相对较低且氧气含量减少,这些因素都会影响植物和动物的生长。高原地区的极端气候条件、土壤特性和不同季节的温度波动,使得青稞的生长环境异常苛刻,同时各种病虫害威胁着农作物的健康成长,也对农作物的产量和农民的生计构成潜在风险。在这一背景下,重视研究高原青稞的种植管理和病虫害防治技术,需要探讨有效的应对策略,以及为农民提供应对不断变化的气候和生态环境的有效途径。本文主要研究了高原青稞种植管理及病虫害防治技术措施。

关键词：高原青稞种植管理病虫害防治技术

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青稞高产栽培技术的推广要点分析

中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第5期 0064-0067页

作者：次巴西藏自治区昌都市丁青县农牧科技推广服务中心西藏昌都855700

青稞是中国青藏高原上的一大农产品,推广青稞高产栽培技术对促进农业生产水平和农民增收有着战略意义。但是青稞高产栽培的实现还需对相关的技术进行深入的认识和科学的应用。文章旨在对青稞高产栽培技术推广重点进行探讨,以期对农业科... 详细信息

青稞是中国青藏高原上的一大农产品,推广青稞高产栽培技术对促进农业生产水平和农民增收有着战略意义。但是青稞高产栽培的实现还需对相关的技术进行深入的认识和科学的应用。文章旨在对青稞高产栽培技术推广重点进行探讨,以期对农业科技发展起到切实可行的引导作用,促进农业现代化和农村经济良性发展。通过认真分析与总结,文章将对青稞高产栽培技术各方面进行深入的研究,并提供具体指导措施加以推广,以促进青稞高产栽培技术能够在广大农田获得显著的经济效益与生态效益。

关键词：青稞高产栽培栽培技术推广

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高原青稞种植的增产路径分析

河北农机 2024年第1期 70-72页

作者：次巴西藏自治区昌都市丁青县农牧科技推广服务中心

青稞是我国青藏高原地区不可或缺的粮食产物,符合当地的地质条件及水文气候,在当地的种植经过了较长的发展历程。近年来,随着人民物质生活水平的持续提升,人们对于农作物的绿色性以及营养成分关注度也更高,这也让很多机构加强了对青稞... 详细信息

青稞是我国青藏高原地区不可或缺的粮食产物,符合当地的地质条件及水文气候,在当地的种植经过了较长的发展历程。近年来,随着人民物质生活水平的持续提升,人们对于农作物的绿色性以及营养成分关注度也更高,这也让很多机构加强了对青稞的科学研究工作。近年来,随着对青稞作物的研究工作持续深入,青稞蕴含着的营养价值也逐渐开始被人们发现和挖掘,不同区域对于青稞作物的需求量也在持续提升,这也为青稞农作物开辟了新的发展市场。本文主要是分析了青藏高原地区青稞的主要品种,并且就青藏高原地区青稞种植的增产对策进行了探讨,希望能够为促进高原地区青稞种植质量和产量的提升提供参考意见。

关键词：青稞种植青藏高原增产对策

元宇宙赋能高校铸牢中华民族共同体意识教育:维度、趋向与限度

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中南民族大学学报（人文社会科学版） 2024年第7期44卷 46-53,182页

作者：万力勇曾夏云中南民族大学铸牢中华民族共同体意识研究基地湖北武汉430074

作为一种新技术、新思维与新方法,元宇宙极大拓展了高等教育的时空边界,可以为优化高校铸牢中华民族共同体意识教育提供理念导引、技术支撑和环境保障。元宇宙借助其高度拟真、开源开放、虚实融合等特征,有效赋能高校铸牢中华民族共同... 详细信息

作为一种新技术、新思维与新方法,元宇宙极大拓展了高等教育的时空边界,可以为优化高校铸牢中华民族共同体意识教育提供理念导引、技术支撑和环境保障。元宇宙借助其高度拟真、开源开放、虚实融合等特征,有效赋能高校铸牢中华民族共同体意识教育环境搭建、教育资源开发和教育活动设计,使高校铸牢中华民族共同体意识教育逐步走向融合化、具身化和沉浸化。但对元宇宙的过度和不当使用,可能会引发学生认知窄化、隐私泄露、技术成瘾等风险,应通过强化用户控制地位、限制技术应用范围、建立隐私保护和防沉迷机制等措施有效规避风险发生,推进元宇宙在高校铸牢中华民族共同体意识教育中的可持续应用。

关键词：铸牢中华民族共同体意识元宇宙教育高校

新课标理念下小学语文课堂教学提质增效的有效路径

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0188-0191页

作者：次巴央宗西藏自治区昌都市类乌齐县教育局西藏昌都855600

在新课程标准理念的指导下,小学语文课堂教学的提质增效成为教育改革的重要内容,本文旨在探讨在新课标理念下,如何通过有效的教学策略和方法,提高小学语文教学的质量与效率。文章首先分析了当前小学语文课堂教学的现状,指出存在的问题... 详细信息

在新课程标准理念的指导下,小学语文课堂教学的提质增效成为教育改革的重要内容,本文旨在探讨在新课标理念下,如何通过有效的教学策略和方法,提高小学语文教学的质量与效率。文章首先分析了当前小学语文课堂教学的现状,指出存在的问题和不足;随后,提出了在新课标理念指导下,实现教学质量提升和效率增进的具体路径;最后,总结了研究的主要发现,并对未来的研究方向提出建议。

关键词：新课标理念小学语文课堂教学提质增效

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《四部医典》饮食种类及特点分析

中华中医药杂志 2024年第4期39卷 2036-2038页

作者：塔巴江才罗布顿珠次旦南卓米玛西藏藏医药大学拉萨850000 囊谦县吉曲乡中心卫生院青海囊谦815299

目的:挖掘中国传统医学之藏医学饮食疗法理论及精华,更好服务“健康中国”战略,提升国民身体素质。方法:运用文献挖掘和数据统计方法,整理归纳《四部医典》中记载的饮食种类情况,从饮食的类别、数量、特性3个角度分析,试图揭示藏医饮食... 详细信息

目的:挖掘中国传统医学之藏医学饮食疗法理论及精华,更好服务“健康中国”战略,提升国民身体素质。方法:运用文献挖掘和数据统计方法,整理归纳《四部医典》中记载的饮食种类情况,从饮食的类别、数量、特性3个角度分析,试图揭示藏医饮食特点及食疗规律。结果:《四部医典》收载饮食341种,分为粮谷类、肉类、油脂类、绿叶蔬菜类、烹饪类、奶类、水类、酒类等八类,概括为食品(261种)、饮品(80种)两大类。食品中肉类(31.38%,107/341)和烹饪类(27.57%,94/341)居多,饮品中奶类(9.68%,33/341)居多。六味集中在甘味(79.39%,208/262)、甘酸苦味(5.34%,14/262),甘味主要分布在肉类,甘酸苦味主要为酒类。性效以温性(37.40%,98/262)、凉性(14.12%,37/262)、平性(13.36%,35/262)居多。功效主要集中在调治三因病、杂病、热病、创伤、内科病等方面。结论:《四部医典》饮食学内容丰富,独具特色,具有重要研究价值。

关键词：藏医学《四部医典》饮食种类饮食特点数据分析

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智慧教学赋能信息技术应用教学改革

第二课堂(D) 2024年第6期 59-60页

作者：苏努次力甘肃省卓尼县电化教育中心

信息技术应用是初中教学体系的重要组成部分。当下，信息技术越来越普及，以多媒体和互联网为主的现代化教育手段成为课堂教学的重要支撑，为学生提供了充满智慧的教学环境。本文立足信息技术应用这一课程，探索智慧教学环境，为学生构...

信息技术应用是初中教学体系的重要组成部分。当下，信息技术越来越普及，以多媒体和互联网为主的现代化教育手段成为课堂教学的重要支撑，为学生提供了充满智慧的教学环境。本文立足信息技术应用这一课程，探索智慧教学环境，为学生构建自主化、个性化的教学模式，旨在以智慧教学赋能信息技术应用教学改革。

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