检索结果-南通市图书馆

教育导刊（上半月） 2007年第7期 54-55页

作者：曾岱仪广州市天河区员村小学高级教师广东广州510000

数学概念是数学知识的“细胞”，是进行逻辑思维的第一要素。一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念。因此在小学数学教学中，帮助学生逐步形成正确的数学概念，是课堂教学的一个重要任务。

关键词：小学数学教学数学概念教学引入数学知识逻辑思维数学规则课堂教学学生

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废玻璃粉胶砂抗硫酸盐性能的研究

废玻璃粉胶砂抗硫酸盐性能的研究

作者：曾岱年南华大学

学位级别：硕士

混凝土耐久性的研究一直都是人们普遍关注的重点,其中硫酸盐侵蚀作为造成混凝土损伤劣化的一个重要方面,其试验研究却还没有很大的突破,很多工作仍旧处于基础状态,严重滞后。从上世纪开始,研究者将粉煤灰、矿渣和硅灰等作为掺合料加入... 详细信息

混凝土耐久性的研究一直都是人们普遍关注的重点,其中硫酸盐侵蚀作为造成混凝土损伤劣化的一个重要方面,其试验研究却还没有很大的突破,很多工作仍旧处于基础状态,严重滞后。从上世纪开始,研究者将粉煤灰、矿渣和硅灰等作为掺合料加入混凝土中,并取得了一定的成果,玻璃粉作为粉体材料的一种,也慢慢崭露头角,但是目前大部分的研究都停留在起始阶段,比如玻璃渣取代石子和砂子,其中耐久性方面更是鲜有涉及。本研究通过加速试验,将玻璃粉磨至一定的粒径,并分成三个粒径范围,并将这些不同粒径的玻璃粉替代部分的水泥掺入到水泥胶砂中,标养后分别置于自来水和5%的硫酸钠溶液中,浸泡龄期为6个月,每个月对浸泡试件进行一次抗折、压强度试验,分析胶砂试件强度、变形、表观形态以及质量损失等宏观性能的变化规律,以强度变化率作为水泥胶砂的抗腐蚀能力的参数。通过扫描电镜(SEM)以及X射线衍射仪(XRD)测试手段,得到了水泥胶砂试件受硫酸侵蚀后,其侵蚀的深度由表及里不同深度处水泥胶砂内部损伤和侵蚀产物生成情况,揭示水泥胶砂材料受硫酸盐侵蚀产生损伤的微观演化规律和劣化机理。通过宏微观两个方面对水泥胶砂受硫酸盐侵蚀劣化的规律和机理进行了比较深入及综合的研究。研究结果表明:在硫酸盐环境中,水泥胶砂内部生成的石膏和钙矾石晶体是造成其劣化的主要原因,废玻璃混凝土受硫酸盐侵蚀破坏的形式与普通硅酸盐水泥类似,选取合适的掺量和粒径有助于提高胶砂试件的力学性能及耐久性能;废玻璃粉作为掺合料取代部分水泥,其胶砂强度随着取代率和粒径的增大而降低,实验证明取代率以低于20%为宜,玻璃粉粒径小于75μm为宜;与粉煤灰相比,玻璃粉的在结构形态上不利于水泥和砂石料的充分接触和混合,必须粉末到75μm以下,其力学性能与粉煤灰才相近,后期强度更是可能优于粉煤灰。

关键词：水泥胶砂硫酸盐强度变化率掺量龄期

办一所陶养生命的学园——广州市天河区陶育路小学“陶养德育”的探索

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中小学德育 2012年第11期 58-60页

作者：曾岱仪广州市天河区陶育路小学

＂陶养＂一词,由德文Bildung翻译而来,它既强调＂人类发展自己的天赋和能力的特有方式＂,又强调人在发展过程中自我造就的能力与自由。从＂陶养＂的视角审思,学校教育要以尊重与强调学习者内在天赋与建构自我为前提,为学习者创造自我发... 详细信息

＂陶养＂一词,由德文Bildung翻译而来,它既强调＂人类发展自己的天赋和能力的特有方式＂,又强调人在发展过程中自我造就的能力与自由。从＂陶养＂的视角审思,学校教育要以尊重与强调学习者内在天赋与建构自我为前提,为学习者创造自我发展的时空,让他们的外在作为与内在精神得以和谐发展。近年来,陶育路小学秉持＂陶德随身,养艺随行＂的＂陶养德育＂理念,在发展学生的身心、

关键词：德育小学天河区广州市生命人类发展学校教育自我发展

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教学研修:“案·课·思”的智慧

生活教育 2016年第8期 18-20页

作者：曾岱仪广东省广州市第一一三中学陶育实验学校

近几年来,广东省广州市第一一三中学陶育实验学校开展了"案·课·思一体化校本研修提升教学智慧的实践研究",取得了可喜成效。笔者在文中对该实践研究的要义、操作、成效分别作了具体阐释。

关键词：教学研修 “案·课·思” 智慧

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兴起环境教育活动构建快乐和谐校园

环境 2007年第2期 92-93页

作者：曾岱仪广州市天河区员村小学

我校是一所有四十多年办学历史的省一级学校。在新的世纪里，我校在“快乐学习、快乐童年、快乐成长”办学理念的指引下，重视环境教育，通过环境教育让学生健康、快乐、幸福的成长。

关键词：环境教育活动校园和谐办学理念健康

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甘露饮治疗阳痿湿热型35例

桂林医学杂志 1997年第3期13卷 202-203页

作者：曾恩岱桂林市无线电五厂医务室

以课例研究促进教师专业发展——基于行动研究方法

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广东教育(综合版) 2020年第6期 34-35页

作者：曾岱仪广州市天河区棠下小学

《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出,改进培训内容,紧密结合教育教学一线实际,组织高质量培训,使教师静心钻研教学,切实提升教学水平。对于促进教师专业发展,课例研究有着明显的优势:课例来自课堂,其研究...

《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出,改进培训内容,紧密结合教育教学一线实际,组织高质量培训,使教师静心钻研教学,切实提升教学水平。对于促进教师专业发展,课例研究有着明显的优势:课例来自课堂,其研究有较强的实用性;其以教学实践中凸显的问题为主题,通过确立主题、设计教案、授课和观课、评价与反思以及分享成果等促进教师专业发展,进而促进学生学习和发展。

关键词：

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物理化学课程思政模块化教学的探索与实践

中医药管理杂志 2023年第4期31卷 15-17页

作者：邢爱萍曾岱苑娟河南中医药大学河南郑州450046

提高课堂效果是实现立德树人的关键所在,将思政工作贯穿于教学的全过程,是新时期高等教育发展的必然要求。文章探索了一套完整的物理化学课程思政模块化教学新模式体系,以助于教师根据教学内容将其隐形地融入课堂中,实现全面育人的教育... 详细信息

提高课堂效果是实现立德树人的关键所在,将思政工作贯穿于教学的全过程,是新时期高等教育发展的必然要求。文章探索了一套完整的物理化学课程思政模块化教学新模式体系,以助于教师根据教学内容将其隐形地融入课堂中,实现全面育人的教育根本任务。

关键词：物理化学课程思政模块化教学改革

“双一流”背景下药学专业本科生创新思维的培养

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教育现代化 2020年第52期 46-49页

作者：曾岱院军朱鑫河南中医药大学药学院

随着社会的发展和进步,各行业对创新型人才的需求量日益加大,其中药学类专业人才在经济建设与社会生活中扮演着重要角色。培养富有创新思维和实践能力的高素质药学人才成为我国药学专业本科生教育的重要方向。本文基于"双一流"大学建设... 详细信息

随着社会的发展和进步,各行业对创新型人才的需求量日益加大,其中药学类专业人才在经济建设与社会生活中扮演着重要角色。培养富有创新思维和实践能力的高素质药学人才成为我国药学专业本科生教育的重要方向。本文基于"双一流"大学建设背景,针对如何培养药学专业本科生的创新思维提出了几种途径,希望能给相关教育工作者和学生提供一些有益的参考。

关键词：药学专业创新思维培养途径

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药学类专业无机化学课程思政建设探究

教育现代化 2019年第79期 280-282+303页

作者：曾岱朱鑫杨怀霞河南中医药大学药学院

推进课程思政建设,是培养社会主义建设者和接班人的必然要求,是遵循教育规律、回归教育本源的必然要求。高校专业课建设应该在实现课程的知识传授、能力培养等基本功能的基础上,挖掘并凸显课程思政的价值引领功能,坚持把"育人"作为教育... 详细信息

推进课程思政建设,是培养社会主义建设者和接班人的必然要求,是遵循教育规律、回归教育本源的必然要求。高校专业课建设应该在实现课程的知识传授、能力培养等基本功能的基础上,挖掘并凸显课程思政的价值引领功能,坚持把"育人"作为教育的生命,把"立德"作为教育的灵魂。本文以高等院校药学类专业无机化学课程为例,谈一谈如何在知识传授过程中挖掘思想政治教育元素,创新课堂教学方法,对学生进行环境保护教育、价值观念教育和意志品质教育的引导,发挥专业课教育与思政教育的协同效应,为培养德才兼备的中医药人才奠定基础。

关键词：无机化学课程思政立德育人