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检索条件"作者=曾垂莲"
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一般临床特征与血液学参数在胰腺导管腺癌根治性切除术患者中的预后价值研究
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四川大学学报(医学版) 2024年 第3期55卷 708-716页
作者: 李双双 岳鹏飞 易成 四川大学华西医院腹部肿瘤科 成都610041
目的 分析胰腺导管腺癌(pancreatic ductal adenocarcinoma, PDAC)根治性切除术患者基线临床特征及血液学参数与预后的关系,为患者的临床风险分层提供依据。方法 收集四川大学华西医院2010年1月–2019年2月进行根治性手术的445例胰腺导... 详细信息
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融媒广播直播间系统改造设计与实现
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影视制作 2024年 第9期30卷 81-86页
作者: 路仁杰 海南广播电视总台
海南广播电视台基于原有演播室升级改造,构建三套融媒广播直播间,以进一步满足三个广播频率高质量生产、播出的技术需求,满足安全播出的技术要求,同时满足平台与全媒体融合的技术需求,更好地与新媒体融合一体化发展,提高生产效率。本文... 详细信息
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基于CiteSpace的“互联网+”药物治疗管理研究热点及趋势的文献计量学分析
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医药导报 2024年 第1期43卷 34-40页
作者: 苏娜 陈泽 四川大学华西医院临床药学部 成都610041
目的 分析我国“互联网+”背景下药物治疗管理(MTM)的研究现状,通过可视化方法揭示其发展趋势,为推动智慧药学发展和促进药师职能转型提供参考。方法 利用CiteSpace 6.2.R2软件分析来自中国国家知识基础设施(CNKI)、万方数据库(CBM)和... 详细信息
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复合保温措施在腹腔镜全子宫切除术患者手术室护理中的应用及对心理焦虑的影响
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2024年 第10期 0153-0156页
作者: 常州市第四人民医院 江苏常州213000
探究复合保温措施在腹腔镜全子宫切除术患者手术室护理中的应用效果。方法 取88例择期进行腹腔镜全子宫切除术治疗患者分组。研究组术中应用复合保温措施,对照组应用常规保温护理,综合对护理效果进行分析。结果 研究组术后复苏时间短,... 详细信息
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英雄帖
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民族文学 2024年 第10期 76-83页
作者: (苗族) 不详
杨晓菲站在凳子上,将掉落的窗帘一角挂回罗马杆。她个子矮小,怎么都够不着。于是赌气似的从凳子上跳下来,找了张小矮凳叠放着,然后颤颤巍巍地踩上去,演杂技似的。看球赛的罗志军从沙发上弹起来,拦腰将她抱住,“下来,我来弄。”杨晓菲一... 详细信息
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人工智能在宿主与病原体蛋白质互作预测中的应用进展
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病毒学报 2024年 第5期40卷 1121-1136页
作者: 任碧燕 刘璐 舒坤贤 代劲 刘川 李娜 重庆邮电大学生命健康信息科学与工程学院大数据生物智能重庆市重点实验室 重庆400065 重庆邮电大学软件工程学院 重庆400065
宿主与病原体之间的蛋白质-蛋白质互作(Host-pathogen protein-protein interaction,HP-PPI)是病原体感染宿主的关键分子事件,准确识别HP-PPI对于理解宿主的免疫防御机制、病原体的致病机制,以及研发抗感染药物都具有重要意义。近年来,... 详细信息
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心电图P波离散度与P波最大时限的平行和系列试验诊断对阵发性心房颤动的预测意义
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生命科学仪器 2024年 第4期22卷 36-38页
作者: 来宾市人民医院心脑电图室
目的 研究心电图P波离散度(Pd)与P波最大时限(Pmax)的平行和系列试验诊断对阵发性心房颤动(PAF)的预测意义。方法 以2022年1月至2023年11月来宾市人民医院收治的60例PAF患者为研究组,以同期医院收治的60例无心房颤动患者为对照... 详细信息
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微视频助力小学作文教学的策略
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小学语文教师 2024年 第9期 63-66页
作者: 海南省海口市滨海第九小学
在小学作文教学中,微视频为课堂注入了新的活力。它作为导入工具,通过生动的画面和声音迅速激发学生的写作兴趣,同时,提供丰富多样的素材,帮助学生拓展写作思路,让内容更加充实。微视频还蕴含写作的支架,引导学生掌握写作方法,... 详细信息
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新课标背景下培养学生运算能力的有效路径探索——以“小数的加法和减法”的教学为例
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教育界 2024年 第18期 134-136页
作者: 福建省漳州市芗城实验小学
在小学数学中,小学生的运算能力是其数学思维的具体表现。小学生运算能力的训练和发展应贯穿于整个数学学习过程。在新课标背景下,教师要重视学生运算能力的培养,以学生发展为本,以核心素养为导向,并结合数学教学内容制订教学计划,助力... 详细信息
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逆向思维,让问题解决柳暗花明——“益智游戏融合数学学科”教学设计
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小学教学设计 2024年 第26期 54-57页
作者: 广东省珠海市香洲区南屏实验小学
【教前思考】创新思维指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题,提出与众不同的解决方案,从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。逆向思维是创新思维中最常见的一... 详细信息
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