检索结果-南通市图书馆

体系·模块·单元:结构化课程体系的校本化实践

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新教育（海南） 2024年第16期 84-86页

作者：曾东槐广东省深圳市宝安区弘雅小学

深圳市宝安区弘雅小学在“五育并举”的政策导向下,从课程体系设计、课程模块整合、学科单元重构三个层面出发,形成了“三弘三雅”结构化课程体系的校本化实践,包括构建“三弘三雅”课程体系、“弘智”数学模块的课程整合,以及“数学好... 详细信息

深圳市宝安区弘雅小学在“五育并举”的政策导向下,从课程体系设计、课程模块整合、学科单元重构三个层面出发,形成了“三弘三雅”结构化课程体系的校本化实践,包括构建“三弘三雅”课程体系、“弘智”数学模块的课程整合,以及“数学好玩”单元的深化实施,旨在培养学生的核心素养,促进学生全面发展。

关键词：课程体系校本化实践核心素养

科学教育+劳动教育深度融合提升学生综合实践探究能力

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中国民族教育 2024年第6期 32-34页

作者：曾东槐李雅凡深圳市宝安区弘雅小学党支部深圳市宝安区弘雅小学办公室

小学科学教育与劳动教育有着紧密联系,皆有突出的探究性、实践性特征,是培养学生创造性和劳动素养的重要学科。小学科学教育融入劳动教育,不仅需要充分挖掘科学学科在劳动素养上的培育功能,更需要构建相关的课程体系、实施具体的教学策... 详细信息

小学科学教育与劳动教育有着紧密联系,皆有突出的探究性、实践性特征,是培养学生创造性和劳动素养的重要学科。小学科学教育融入劳动教育,不仅需要充分挖掘科学学科在劳动素养上的培育功能,更需要构建相关的课程体系、实施具体的教学策略以及研发配套的评价体系。深圳市宝安区弘雅小学通过开展项目式学习将科学教育与劳动教育有机结合,构建学科融合的全新模式。

关键词：项目式学习学科融合科学学科小学科学教育实践探究深度融合实践性特征深圳市宝安区

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除法有分配律吗

小学教学研究 2008年第4期 44-45页

作者：曾东槐广东深圳市宝安区沙井街道荣根学校

在教学分数四则混合运算时，笔者发现连续几届五年级学生对“一个分数除以两个分数之和或差”这一类型题目，都会犯同样的错误。

关键词：分配律除法四则混合运算学分数五年级

针刺联合半导体激光治疗颞下颌关节紊乱病的疗效观察

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中华物理医学与康复杂志 2024年第7期46卷 648-651页

作者：吴晓玫曾东北京中西医结合医院北京100039

目的观察针刺联合半导体激光治疗对颞下颌关节紊乱病的影响。方法将56例颞下颌关节紊乱病患者按随机数字表法分为对照组和观察组,每组28例。2组患者均接受半导体激光治疗,观察组在此基础上联合针刺治疗,每周3次,持续3周。治疗前和治疗3... 详细信息

目的观察针刺联合半导体激光治疗对颞下颌关节紊乱病的影响。方法将56例颞下颌关节紊乱病患者按随机数字表法分为对照组和观察组,每组28例。2组患者均接受半导体激光治疗,观察组在此基础上联合针刺治疗,每周3次,持续3周。治疗前和治疗3周后(治疗后),采用疼痛视觉模拟评分法(VAS)和Fricton颞下颌关节紊乱指数,对2组患者的疼痛程度和颞下颌关节功能开展评定。结果2组患者治疗后的VAS评分、DI、PI、CMI均较组内治疗前显著下降,且观察组治疗后VAS评分[(0.93±1.41)分]、DI(0.08±0.09)、CMI(0.05±0.06)较对照组低(P0.05)。治疗后,观察组的治疗总有效率(96.43%)高于对照组(78.57%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论针刺联合半导体激光治疗可有效减轻颞下颌关节紊乱病患者的疼痛程度,改善颞下颌关节功能。

关键词：颞下颌关节紊乱病半导体激光针刺疼痛

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“善”文化内涵建设的思考与实践

广东教育(综合版) 2017年第7期 54-55页

作者：曾东槐深圳市宝安区新安翻身小学

办学理念是学校的根基与灵魂,是一所学校精神与智慧的积累和凝聚,同时也是学校内涵发展和特色发展的力量和源泉。一所学校只有注重其核心价值理念的合适定位,才会呈现出勃勃的生命力。深圳市宝安区新安翻身小学是由原国有民办学校——... 详细信息

办学理念是学校的根基与灵魂,是一所学校精神与智慧的积累和凝聚,同时也是学校内涵发展和特色发展的力量和源泉。一所学校只有注重其核心价值理念的合适定位,才会呈现出勃勃的生命力。深圳市宝安区新安翻身小学是由原国有民办学校——翻身实验学校成功转制的公立小学,是一所具有十四年民办教育积淀又重新启航的新学校。如何继往开来,走内涵发展之路,以特色育人,提升学校品位?两年来,学校进行

关键词：教育理念

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课程信息采集系统让教学更智能

中小学信息技术教育 2011年第3期 46-47页

作者：曾东槐广东深圳市宝安中学附属小学

作为一种代表着未来方向的教育技术产品，交互式电子白板整合了传统和现代多媒体技术的优势，在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。课程信息采集系统是由计算机屏幕采集、视频采集和声音采集三大采集系统构成的课程录播系统，是电子白... 详细信息

作为一种代表着未来方向的教育技术产品，交互式电子白板整合了传统和现代多媒体技术的优势，在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。课程信息采集系统是由计算机屏幕采集、视频采集和声音采集三大采集系统构成的课程录播系统，是电子白板的最佳伴侣。教师如果能充分发挥课程采集系统的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师自身的专业成长。

关键词：信息采集系统课堂教学方式课程交互式电子白板现代多媒体技术智能教学优势技术产品