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关于推进志愿服务助力城市社会治理研究
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第5期 0164-0167页
作者: 曹艳 秦皇岛市海港区委宣传部 河北秦皇岛066000
志愿服务是我国社会主义制度的自我完善和发展,是中国特色社会主义事业的重要组成部分,是国家治理体系的重要内容。推进志愿服务,既是践行社会主义核心价值观、推动社会治理创新的具体行动,又是提升城市文明程度、满足人民群众对美好生... 详细信息
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向上的流动:晚清民国特殊发行群体“报童”的生存史脉
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出版发行研究 2024年 第4期 104-111页
作者: 刘英 吴欣 河南大学新闻与传播学院
作为晚清民国时期特殊的发行群体,报童应时而生又应景而退,在社会帮扶、党校培养和自身向上的促动下,完成从出身难童的生存堪忧到邮发合一下的功成身退。在代际演化的过程中,报童们又完成了从生活的竞走者到社会的嘉惠者、从职业的隐匿... 详细信息
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新质生产力“守正创新”历史唯物主义的文明叙事
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华中科技大学学报(社会科学版) 2024年 第4期38卷 1-9页
作者: 涂良川 张宝 华南师范大学马克思主义学院
新质生产力是新时代中国共产党人领导中国人民实现中华民族伟大复兴的征程中,守正创新历史唯物主义的最新理论成果。它以中国化时代化马克思主义的理论观念、思维逻辑和价值追求哲学地表征了中国创新、中国道路和中国实践的时代性与文... 详细信息
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农村养老服务现状及高质量发展探析
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探求 2024年 第1期 112-120页
作者: 曹艳 广东省人口发展研究院人口研究部 广东广州510600
2020年全国60岁及以上人口2.64亿,老年农民1.21亿,占比45.83%。调研发现,农村居民存在在家养老意愿强烈、养老机构使用率不足、基层卫生服务能力差强人意、农民养老金很低导致六成需要子女接济等问题。提高农村养老服务质量需综合施策,... 详细信息
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花蕊石的本草考证、品质评价及物相分析
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中国实验方剂学杂志 2024年 第21期 185-193页
作者: 魏健雄 袁明洋 崔红娇 曹艳 郑国华 李娟 湖北中医药大学药学院
通过查阅历代本草、医书及现代文献,笔者对花蕊石的名称、基原、产地、品质、功效主治、炮制加工进行系统整理与本草考证。考证结果表明,清代前的本草多以“花乳石”之名记载,现以“花蕊石”为正名,另有混异品名“白云石”;本草所... 详细信息
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探析中职数学课堂教学生活化的策略
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第9期 0120-0123页
作者: 曹艳 平泉市综合职业技术教育中心 河北承德067500
中职在教育体系中占有举足轻重的地位,而中职的数学教学又是其主要的课程之一。随着新课改的不断深入,中职数学教学的目标与任务也随之发生了较大变化,对中职数学教学提出了更高的要求。中职数学教学要结合学生实际情况,遵循新课改理念... 详细信息
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针灸联合康复理疗治疗脑出血患者的临床分析
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2024年 第1期 0018-0021页
作者: 曹艳 平山县中医院 河北石家庄050400
分析、评价针灸联合康复理疗治疗脑出血患者的临床价值与效果。方法 依据研究样本临床资料均衡原则,将48例脑出血患者(2021.04~2023.04)分为2组,对照组与研究组各24例,均实施常规药物治疗,研究组增加中医针灸联合康复理疗治疗,分析针灸... 详细信息
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人工智能在商事仲裁中的应用:价值、困境与路径
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上海财经大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第2期26卷 122-136页
作者: 张圣 田洋 上海财经大学法学院 上海200433
人工智能(AI)通过嵌入商事仲裁的立案审查、程序运行和裁决预测等环节,有助于提升仲裁机构和仲裁员决策的高效性、客观性与公正性。然而,AI本身在商事仲裁中的应用还面临诸多困境:大数据建设的滞后性导致人工智能推进乏力、技术缺陷克... 详细信息
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中医针灸综合治疗腰椎间盘突出症患者90例的临床疗效观察
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2024年 第4期 0037-0040页
作者: 曹艳 平山县中医院 河北石家庄050400
分析中医针灸综合治疗腰椎间盘突出症的效果。方法 以2021年8月—2022年8月本院收治的90例患者为样本并随机分组,每组45例。对照组与观察组分别采取常规治疗、中医针灸综合治疗,对比治疗效果。结果 观察组的疗效显著,不良反应发生率低,... 详细信息
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从关注“事”到关注“人”:学生“问题行为”的阐释与应对
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教育理论与实践 2024年 第20期44卷 15-18页
作者: 刘京 北京教育科学研究院 北京100038
学生“问题行为”是教师在教育教学实践中经常面对的难题。以往教师在应对学生“问题行为”时更多将着眼点置于“事”,由于关注“事”的思维逻辑缺失学生立场,以简单粗暴的管理代替“以人为本”的教育,阻碍了教师探寻学生“问题行为”... 详细信息
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