检索结果-南通市图书馆

电压互感器一次侧加装消谐器后三相电压不平衡原因分析

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高压电器 2008年第2期44卷 187-189页

作者：李国友曹琪琳曲靖供电局云南曲靖655000

针对变电站电压互感器一次侧加装消谐器后出现明显的二次侧三相电压不平衡现象,以110 kV马街站实测数据为例并结合消谐器原理进行了分析,找出了主要原因,提出了此现象发生时具体的查找方法和解决对策。实际应用证明,一次侧中性点加装消... 详细信息

针对变电站电压互感器一次侧加装消谐器后出现明显的二次侧三相电压不平衡现象,以110 kV马街站实测数据为例并结合消谐器原理进行了分析,找出了主要原因,提出了此现象发生时具体的查找方法和解决对策。实际应用证明,一次侧中性点加装消谐器是目前解决铁磁谐振比较好的方法。

关键词：电压互感器消谐器不平衡谐波

文学经典翻译的认知补偿策略及其选择标准——以《红楼梦》中45例戏曲剧目翻译为例

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译苑新谭 2018年第1期10卷 112-122页

作者：曹琪琳四川外国语大学翻译学院

本文在认知叙事学的关照下,考察了翻译研究的范围和路径,归纳并评析了认知叙事学视角下翻译研究的语言文化研究和实证研究方式,同时论证了译者作为原文本的直接认知者在此类研究中的中心地位。在厘清认知叙事学翻译研究的对象和重心之后... 详细信息

本文在认知叙事学的关照下,考察了翻译研究的范围和路径,归纳并评析了认知叙事学视角下翻译研究的语言文化研究和实证研究方式,同时论证了译者作为原文本的直接认知者在此类研究中的中心地位。在厘清认知叙事学翻译研究的对象和重心之后,本文梳理了《红楼梦》两个译本中45个戏曲剧目的翻译,进一步阐释了译者在采用认知性补偿策略时所要遵循的自觉、忠实和连贯原则。在此基础上,本文论证了在译文读者中建立文类规约的可能性,并尝试建立认知补偿的一般性适用模型。

关键词：认知补偿文类规约自觉忠实连贯认知补偿模型

翻译的物质性:以民国上海影院的翻译实践为例

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翻译界 2023年第2期 63-77页

作者：曹琪琳澳门大学中国澳门

物质转向在人文社科研究中蔚然成风,此况已行之有年,然翻译研究对其尚缺乏足够的关注。有鉴于此,本文将以“物质转向”的相关理论为依托,援引西方学者有关翻译与物质的讨论,探究翻译的物质性,以期为翻译研究带来新视角。本文理论与个案... 详细信息

物质转向在人文社科研究中蔚然成风,此况已行之有年,然翻译研究对其尚缺乏足够的关注。有鉴于此,本文将以“物质转向”的相关理论为依托,援引西方学者有关翻译与物质的讨论,探究翻译的物质性,以期为翻译研究带来新视角。本文理论与个案并重,拟在物质性的视阈下,以民国上海翻译西洋影片为考察中心,描摹上海电影行业在20世纪上叶如何倚赖物质发展、技术更迭革新译制西洋影片的跨语际、跨文化实践,以求深化对翻译物质性的认识。

关键词：翻译物质性物质转向媒介上海电影

基于英语学习活动观的初中英语导入板块教学实践——以牛津译林版八上Unit5为例

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0039-0042页

作者：曹琪琳邳州市宿羊山初级中学江苏徐州221300

本文探讨了基于英语学习活动观的初中英语导入板块教学实践,以牛津译林版八年级上册Unit 5为例。文章首先阐述了英语学习活动观的概念及其在新课程标准下的重要性,特别强调了学习理解、应用实践和迁移创新三大活动类别的相互作用。随后... 详细信息

本文探讨了基于英语学习活动观的初中英语导入板块教学实践,以牛津译林版八年级上册Unit 5为例。文章首先阐述了英语学习活动观的概念及其在新课程标准下的重要性,特别强调了学习理解、应用实践和迁移创新三大活动类别的相互作用。随后,文章详细介绍了导入板块在激发学生学习兴趣、提升语言能力和核心素养方面的重要作用。通过具体的教学案例分析,展示了如何在课前、课中和课后阶段运用多样化的教学策略和活动,有效地实施英语学习活动观,从而提高教学效果。本文旨在为初中英语教师提供实际可行的教学策略,以促进学生英语学习的全面发展。

关键词：英语学习活动观初中英语教学实践牛津译林版

意第绪语是希伯来语的白话?——希伯来语、意第绪语与中国白话运动的因缘际会

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亚太跨学科翻译研究 2020年第1期 -页

作者：曹琪琳张欣澳门大学英文系上海外国语大学英语学院

语言是文学发展与文化传承至关重要的载体,其流变能为文学、文化变迁提供有益的参照。在此视角下,本文将以"文言—白话"和"希伯来语—意第绪语"的并置考察来解读20世纪20年代初白话运动先锋对意第绪语及其文学的误解。此一误解的肇事者... 详细信息

语言是文学发展与文化传承至关重要的载体,其流变能为文学、文化变迁提供有益的参照。在此视角下,本文将以"文言—白话"和"希伯来语—意第绪语"的并置考察来解读20世纪20年代初白话运动先锋对意第绪语及其文学的误解。此一误解的肇事者乃是胡适、沈雁冰、周作人等,他们误以为意第绪语为希伯来语的现代白话,认为如同白话将取代文言,意第绪语也终将替代希伯来语。此一误解有因可循,本文将首先厘清犹太民族意第绪语、希伯来语的渊薮关系,然后钩沉彼时意第绪语文学在中国的译介历史,以诗学取向和政治风向还原误解产生的语境逻辑。本文还将借此探讨语言在弱势民族发展中扮演的角色,观照中犹文学因此误解而衍生的后续反应。

关键词：希伯来语意第绪语白话运动