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数字技术助力社会治理共同体建设探究

中州学刊 2024年第3期 74-81页

作者：曹海林河海大学公共管理学院江苏南京211100

当前,数字技术已经从单一的治理工具发展成为社会治理理念和治理机制的核心部分,不仅是赋能政治共同体建设和利益共同体建设的全新引擎、关键保障,而且是赋能价值共同体建设不可或缺的联结纽带。同时,数字技术助力社会治理共同体建设也... 详细信息

当前,数字技术已经从单一的治理工具发展成为社会治理理念和治理机制的核心部分,不仅是赋能政治共同体建设和利益共同体建设的全新引擎、关键保障,而且是赋能价值共同体建设不可或缺的联结纽带。同时,数字技术助力社会治理共同体建设也面临着数字技术自身发展不成熟、既有的治理体系与治理思维难以适应社会快速转型发展要求等现实困境。坚持“数字技术+政治共同体建设”、完善数字技术创新驱动利益共同体建设的体制机制、平衡数字治理的工具理性和价值理性,继续推进价值共同体建设,则是不断优化数字技术助力社会治理共同体建设的策略选择。

关键词：数字技术社会治理共同体实践机理优化策略

“教—学—评”一致性视野下的小学语文习作课堂评价

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教学与管理 2024年第26期 39-41,45页

作者：曹海江苏省常州市戚墅堰东方小学教育集团

针对当下小学语文习作课堂存在的评价难、效率低等困惑,以统编语文教材六年级下册第一篇习作“家乡的风俗”为例,在“教—学—评”一致性视野下,从学习内容的落实度、学习重点的突破度、学习任务的完成度探索习作到底“评什么”,从有向... 详细信息

针对当下小学语文习作课堂存在的评价难、效率低等困惑,以统编语文教材六年级下册第一篇习作“家乡的风俗”为例,在“教—学—评”一致性视野下,从学习内容的落实度、学习重点的突破度、学习任务的完成度探索习作到底“评什么”,从有向而评、有据而评、有度而评探索课堂习作评价“如何评”,从说完即评、写完即评、改完即评探索课堂习作到底“何时评”,从而切实提高小学语文课堂习作的效率,提升学生语文核心素养。

关键词： “教—学—评”一致性小学语文习作课堂评价即时性评价

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增材制造低活化钢研究现状及展望

机械工程学报 2024年第7期60卷 312-333页

作者：陈伟赵杰朱利斌曹海波中国科学院合肥物质科学研究院合肥230031 中国科学技术大学合肥230026 安徽汇正电子科技有限公司合肥230009 合肥工业大学机械工程学院合肥230009

低活化铁素体/马氏体(Reduced activation ferritic/martensitic,RAFM)钢是目前较成熟的聚变堆结构材料,具有低活化特性的纳米氧化物弥散强化(Oxide dispersion strengthened,ODS)钢兼具辐照稳定性和良好的高温强度,是最有发展前途的聚... 详细信息

低活化铁素体/马氏体(Reduced activation ferritic/martensitic,RAFM)钢是目前较成熟的聚变堆结构材料,具有低活化特性的纳米氧化物弥散强化(Oxide dispersion strengthened,ODS)钢兼具辐照稳定性和良好的高温强度,是最有发展前途的聚变堆结构材料。概述了增材制造技术在聚变堆结构材料领域应用的典型案例。围绕热输入量、扫描策略、打印尺寸、粉末特性、热处理优化等方面分析了增材制造RAFM钢微观组织调控和力学性能优化的研究进展。评述了增材制造低活化ODS钢粉末制备、缺陷控制以及纳米相调控的研究策略。最后,总结了增材制造RAFM钢存在的机遇和低活化ODS钢面临的挑战,对其发展趋势和技术难点进行了展望。

关键词：增材制造 RAFM钢低活化ODS钢微观组织力学性能

山西省高校体育院系初级长拳三路开展现状研究

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山西省高校体育院系初级长拳三路开展现状研究

作者：曹海芳牡丹江师范学院

学位级别：硕士

初级长拳第三路,是原国家体育运动委员会在五十年代,为满足大众健身需求,为了促进武术的普及与发展,组织创编的一种优秀的武术套路。在学校体育中,逐渐重视武术教学内容,选择初级长拳第三路的学校也越来越多。高校是我国武术文化传播与... 详细信息

初级长拳第三路,是原国家体育运动委员会在五十年代,为满足大众健身需求,为了促进武术的普及与发展,组织创编的一种优秀的武术套路。在学校体育中,逐渐重视武术教学内容,选择初级长拳第三路的学校也越来越多。高校是我国武术文化传播与发展的主要阵地,尤其是体育院系,既担负着培养高层次人才的任务,又在武术文化的继承与发展中发挥着无可替代的作用,对于建设文化强国、体育强国、教育强国,具有举足轻重的地位。以山西大学、太原理工大学、山西师范大学、山西农业大学、大同大学、忻州师范学院6所高校的体育院系的教师和学生为调查对象。以山西省高校体育院系初级长拳三路开展现状为研究对象。运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法进行研究。国家教育部把初级长拳三路作为体育院系学生武术课主要内容几十年,一直以教会学生技术为主。由于当下高校普遍重技术、轻理论,本研究目的是补充和完善课程思政(传统文化)、现代化教学手段、技击术、长拳的裁判方法、教学理念等方面,为山西省乃至其它地区高校体育院系开展初级长拳第三路提供参考价值和理论依据。研究结果表明:教学方式单一,内容贫乏;考核方式单一;未有专门的比赛,学生缺少展示的机会;理论联系实际仍不够;课程思政建设缺乏系统性。研究结论得出:1.6所高校体育院系在教学中缺乏以“思政”为基础的教学内容,对课程思政的教学不够重视,课程思政教学的随意性和不成体系;在接受了课程思政教育之后,学生对课程思政的理解并不深入,只是表面现象;2.教学方式仍然沿用传统的讲授和示范法,学习方式仍然沿用模仿和分解练习教学方式无显著革新;3.理论性的教学内容比较浅,没有延伸讲它的文化内涵、发展历史,潜在的价值;4.一级裁判员以上教师人数比例偏低,学生接触最新裁判法的机会较少;5.学生学习初级长拳三路之后,对初级长拳三路的实践知识掌握得比较好的比例不到半数,对实践知识掌握较好的学生数量相对偏低;6.学生对初级长拳三路的攻防技击含义理解不够全面;7.在开展初级长拳三路过程中,存在教学模式单一,内容不丰富;考核方式单一;初级长拳三路比赛少,学生缺少展示机会;没有将理论联系实际,缺乏系统性的课程思政体系。建议:1.充分挖掘初级长拳三路的文化内涵、功能作用,利用多媒体平台进行宣传,提高初级长拳三路的影响力和知名度。学生通过在比赛中进行裁判工作,提高执裁能力和比赛组织能力;2.建议有关部门研讨制定初级长拳三路相关教学文件,明确规范课程思政融入思路、融入要求,融入形式,让教师在课程思政教学过程中有文可依,避免出现随意融入现象,从而使初级长拳三路课程的教学紧靠教育风向,在课程改革中取得先机;3.建议省教育部门、体育主管部门、相关体育协会等将初级长拳三路加入到每年的竞赛名单中,增加传统武术项目的比赛次数,使初级长拳三路在学校以及社会上得到更加重视;4.建议各大高校和各类中小学构建实习基地,通过初级长拳三路的教学,既锻炼大学生的实践能力,又让中小学生了解武术、喜欢武术,传承和发展武术文化。5.建议邀请相关电视台参与传统武术项目专访,以纪录片的形式对初级长拳三路进行全面展示,以便让广大观众通过电视荧幕深入了解初级长拳三路,激发学习传统武术项目的兴趣。

关键词：山西省高校体育院系初级长拳三路教学现状

硬质合金表面微织构飞秒激光加工工艺及其与石墨烯协同减摩机理研究

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硬质合金表面微织构飞秒激光加工工艺及其与石墨烯协同减摩机理研...

作者：曹海松安徽建筑大学

学位级别：硕士

为改善切削刀具的摩擦磨损状态、提升切削性能、减少黏结现象及抑制刀具的快速磨损,本文以YG6硬质合金为研究对象,结合了表面织构化技术与固体润滑方法,对硬质合金表面减摩抗磨性能进行了深入研究。首先,本文构建了正方形织构和工字形、... 详细信息

为改善切削刀具的摩擦磨损状态、提升切削性能、减少黏结现象及抑制刀具的快速磨损,本文以YG6硬质合金为研究对象,结合了表面织构化技术与固体润滑方法,对硬质合金表面减摩抗磨性能进行了深入研究。首先,本文构建了正方形织构和工字形、X字形、H字形三种具有不同沟槽角度的复合型微织构,基于流体动压润滑原理,利用仿真软件对所设计织构的形貌、深度及排布方式进行模拟,通过分析织构的流体动压润滑压力分布状态,获取了最佳的织构形貌及几何参数,为微织构制备与摩擦试验提供依据。仿真结果表明:与无织构光滑面相比,微织构的存在可以产生流体动压润滑效应,提高表面承载力;当织构形貌为X字形、面织构深度为7.5μm、排布方式为平行排列时,具有最佳的流体动压润滑效应。然后,使用了飞秒激光加工贴有聚酰亚胺膜的硬质合金表面,通过改变激光功率、扫描速度、重复频率,研究了不同激光加工参数对线性沟槽微织构形貌质量的影响,得到了最佳的激光加工参数。当激光功率为600m W、扫描速度为5mm/s和重复频率为10k Hz时,不仅能有效提高加工效率,而且获得较好的加工沟槽深度、底面与侧面平整度。其次,在油润滑条件下,剖析了织构形貌、几何参数及排布方式对材料表面摩擦性能的影响,结果表明:平行排布且织构深度为7.5μm的X字形微织构具有最小摩擦系数与磨损量,其减摩效果最佳,摩擦系数为0.148,相比于无织构表面,最大降低了26%,该结果验证了仿真模拟的准确可靠性。最后,探究了0.5wt.%、1wt.%、1.5wt.%和2wt.%这四种不同石墨烯浓度协同微织构的减摩效应。研究表明:在石墨烯混合油润滑下,其摩擦系数与磨损量相比于油润滑条件下明显减小,且随着石墨烯浓度的增加,摩擦系数与磨损量持续降低。当石墨烯浓度为0.5wt.%时,其结论趋势与油润滑相同,即X字形摩擦系数与磨损量最小,摩擦系数为0.133,此时石墨烯作用较小,织构形貌减摩润滑占主导作用;而石墨烯浓度大于0.5wt.%时,此时摩擦系数持续降低,磨损量也相应减少,织构不再起主要作用,石墨烯的润滑效果起主导效应。当石墨烯浓度到达2wt.%时,摩擦系数最低最小可达0.08。图[49]表[10]参[106]

关键词：硬质合金微织构流体动压润滑飞秒激光石墨烯协同减摩

农村养老机构公建民营改制:何以可能又何以可为?

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河海大学学报（哲学社会科学版） 2024年第4期26卷 14-26页

作者：曹海林姚琦河海大学公共管理学院江苏南京211100

人口老龄化和城乡人口倒置的加深使得农村养老问题日益突出,在家庭养老照护功能减弱的情况下,对农村养老机构实行公建民营改制是完善农村社会化养老体系的重要举措。然而,农村养老机构公建民营改制虽拓宽了多元主体参与的渠道,但实际也... 详细信息

人口老龄化和城乡人口倒置的加深使得农村养老问题日益突出,在家庭养老照护功能减弱的情况下,对农村养老机构实行公建民营改制是完善农村社会化养老体系的重要举措。然而,农村养老机构公建民营改制虽拓宽了多元主体参与的渠道,但实际也遭遇了政策初衷扭曲、实践效果不佳等诸多瓶颈。研究发现,对改制主体权责关系的讨论是解决改制瓶颈的关键。通过福利多元主义中“多元福利主体”和社会治理中“多元主体治理”这两个概念,构建“多元主体识别多元主体参与多元主体协同”的分析框架,探讨农村养老机构公建民营改制的可能前提和可为进路。中部某省A县的改制实践表明,对多元主体的权责厘清是实施改制的前提条件,而多元主体本身各持逻辑则是导致改制困境的根源,具体表现为政策内卷导致的县民政局越位管理、科层逻辑导致的乡镇政府工作缺位、过度依赖导致的市场主体目标偏离和生活理性导致的机构院长经验欠缺等。为此,要确保县民政局把握导向不越位、重塑乡镇政府监督和沟通责任、明确市场配置作用和产品定位以及完善院长角色定位和能力提升,实现多元主体的协同发展,以期达成农村养老机构公建民营改制的初衷和目标,完善农村机构养老建设体系,为农村社会化养老的多样态高质量发展提供助力。

关键词：农村养老多元主体权责关系养老机构公建民营

基于深度学习与RSS滤波的可见光室内定位算法

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光学技术 2024年第3期50卷 361-367页

作者：曹海锋王晓亮山西工程职业学院信息工程系山西太原030000 东北电力大学计算机学院吉林132000

为了提高可见光室内三维定位的准确率与稳定性,提出一种基于深度学习与接收信号强度滤波的可见光室内定位方法。首先,采集每个参考点接收的所有接收信号强度样本,使用聚类算法对接收信号强度样本进行滤波,剔除低值簇与高值簇中的高偏差... 详细信息

为了提高可见光室内三维定位的准确率与稳定性,提出一种基于深度学习与接收信号强度滤波的可见光室内定位方法。首先,采集每个参考点接收的所有接收信号强度样本,使用聚类算法对接收信号强度样本进行滤波,剔除低值簇与高值簇中的高偏差接收信号强度样本;然后,在高精度无线电地图上训练深度神经网络回归模型,学习接收器位置与接收信号强度样本之间的统计关系。仿真结果表明,方法在6m×6m×3m室内环境下的平均定位误差小于4cm,且支持LED数量的扩展。

关键词：深度学习数据聚类无线电地图接收信号强度数据滤波

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基层公共安全治理的指标俘获现象透视

理论探索 2024年第1期 88-94页

作者：薛喆曹海军陕西师范大学西安710119 东北大学沈阳110167

近年来,名目繁多的评估评级、统计排名、绩效测评在提升组织透明度、改善组织运行上发挥着重要作用。但过度依赖指标易导致基层公共安全治理被指标牵绊、束缚、规训和控制,基层有限的注意力和治理资源被指标侵占,陷入指标俘获困境,诱发... 详细信息

近年来,名目繁多的评估评级、统计排名、绩效测评在提升组织透明度、改善组织运行上发挥着重要作用。但过度依赖指标易导致基层公共安全治理被指标牵绊、束缚、规训和控制,基层有限的注意力和治理资源被指标侵占,陷入指标俘获困境,诱发过度量化风险。造成这一现象的主要原因包括:认知误区放大指标功能,定位偏颇挤占自主空间,控制需求倚重工具价值,问责压力助长数字依赖。指标的欺骗性、扩张性、硬约束性、扭曲效应、测量的耗时性使得基层公共安全治理过程孕育着潜在的风险。防范化解基层公共安全治理指标俘获风险,需破解指标至上的认识误区,指标的设计与运用坚持“以人民为中心”的价值追求,让指标回归信息支持、决策参考与效能改进等辅助性角色。

关键词：公共安全治理指标俘获基层治理过度量化

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二战后美国学区督导参与教育改革的角色嬗变

全球教育展望 2024年第5期53卷 93-103页

作者：阎亚军曹海艳上海师范大学教育学院上海200234 上海理工大学教师发展中心上海200093

二战后美国的基础教育一直处于变革之中,美国学区督导在每一次教育改革中都发挥了一定的作用,其角色也随当时政治、经济和社会环境的变化而处于变化中。二战后美国先后经历了六次教育改革,学区督导在这些改革中分别扮演着应用社会科学... 详细信息

二战后美国的基础教育一直处于变革之中,美国学区督导在每一次教育改革中都发挥了一定的作用,其角色也随当时政治、经济和社会环境的变化而处于变化中。二战后美国先后经历了六次教育改革,学区督导在这些改革中分别扮演着应用社会科学家、民主型领导者、交流沟通者、关系管理者、文化建设者等多个角色。美国学区督导参与教育改革的角色嬗变呈现出如下特点:学区督导角色的专业要求越来越高,承担的职责越来越多;学区督导角色与公共教育权力分配方式相对一致;专业性和政治性之间的张力促进了学区督导角色的嬗变。

关键词：美国学区督导教育改革角色