检索结果-南通市图书馆

农业科技与信息 2008年第14期 19-21页

作者：李小凯杜彩月李俊峰曹永周河南省襄城县气象局 461700 河南省许昌市气象局 461000 河南省禹州市气象局 461600 河南省许昌市植保植检站 461000

试验采用深40cm的水培槽对营养液中的溶存氧量进行了研究,并对生菜不同生育时期需氧量进行了分析和探讨。结果表明:在栽培管理中应该随着生菜的生长量的增长而加大充氧量和时间,到了生长末期时又要减少,这样可以满足生菜生长过程中所需... 详细信息

试验采用深40cm的水培槽对营养液中的溶存氧量进行了研究,并对生菜不同生育时期需氧量进行了分析和探讨。结果表明:在栽培管理中应该随着生菜的生长量的增长而加大充氧量和时间,到了生长末期时又要减少,这样可以满足生菜生长过程中所需的氧量,又能避免由于充过多的氧而浪费的电能,从而减少成本。pH值的变化一直在6.80￣7.20之间,可以看出营养液的缓冲作用是符合要求的。

关键词：水培生菜营养液配方容存氧生长发育

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许昌市小麦蚜虫种群变化规律及气象预测模型

河南农业科学 2011年第3期40卷 81-84页

作者：李文峰尹彬曹志伟杨晓莉曹永周许昌市气象局河南许昌461000 鄢陵县气象局河南鄢陵461200 禹州市气象局河南禹州461670 许昌市植保站河南许昌461000

小麦蚜虫是危害许昌小麦生产的主要虫害之一,其发生面积广、危害重。为此,对许昌市小麦蚜虫的种群变化规律进行研究,并建立其发生危害的预测模型。根据许昌植保站2007年、2008年监测资料进行分析,蚜虫在小麦上迁移危害其种群数量变化遵... 详细信息

小麦蚜虫是危害许昌小麦生产的主要虫害之一,其发生面积广、危害重。为此,对许昌市小麦蚜虫的种群变化规律进行研究,并建立其发生危害的预测模型。根据许昌植保站2007年、2008年监测资料进行分析,蚜虫在小麦上迁移危害其种群数量变化遵从logistic增长曲线,可以划分为开始增长期（3月下旬-4月上旬）、加速增长期（4月中旬-5月上旬）和减速增长期（5月中旬-6月上旬）,其中4月下旬-5月上旬是蚜虫种群繁殖增长的关键期。根据1999-2008年许昌植保站监测资料和许昌国家基本气象站数据资料,通过相关法分析小麦蚜虫始见期、高峰期及高峰期蚜虫量与气象因子的关系,结果表明,热量和水分条件是影响蚜虫种群消长的关键气象因素,其中光热因子对蚜虫发生发展具有促进作用,水分因子具有抑制作用。小麦蚜虫始见期、高峰期出现日数、高峰期蚜量分别与3月份地面0 cm低温,5月份降水量,3-4月份相对湿度的相关性最高,相关系数分别为-0.728、0.615、-0.597,均达到显著水平。采用SPSS软件利用逐步回归法构建了蚜虫始见期、高峰期及危害程度的预报预测模型,预测准确率在73%~80%,预测精度较高,可为生产服务。

关键词：逐步回归小麦蚜虫种群变化规律预测气象因子

许昌市2007年小麦病虫害气象环境成因分析与防治策略

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许昌市2007年小麦病虫害气象环境成因分析与防治策略

作者：李文峰曹永周徐景花何海旗刘玉巧许昌市气象局许昌市植保站禹州市气象局

通过对2007年度许昌小麦发育期间主要病虫害发生程度相关气象环境的统计分析,评述在气象条件下2007年小麦生育期间的主要病虫害:三病三虫的消长与气象因子变化关系和规律,从中揭示气象条件在小麦病虫害发生消长上起着至关重要的作用。... 详细信息

通过对2007年度许昌小麦发育期间主要病虫害发生程度相关气象环境的统计分析,评述在气象条件下2007年小麦生育期间的主要病虫害:三病三虫的消长与气象因子变化关系和规律,从中揭示气象条件在小麦病虫害发生消长上起着至关重要的作用。探讨通过气象因子建立有效的小麦虫害预报模式并提出相关植保气象联防联治病虫害的策略。

关键词：小麦病虫害气象因子预报模式防治策略

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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许昌小麦吸浆虫发生趋势气象模型与预警

广东农业科学 2010年第9期37卷 57-59,70页

作者：李文峰苏丰敏曹志伟杨晓莉尹彬曹永周许昌市气象局河南许昌461000 禹州市气象局河南禹州461670 鄢陵县气象局河南鄢陵461200 许昌市植保站河南许昌461000

以许昌1999—2008年10年的气象资料和吸浆虫资料为研究基础,通过分析许昌地区10年内吸浆虫的各个生育期:化蛹开始期、化蛹盛期、成虫开始期与气象因子的关系,运用SPSS统计分析软件建立了吸浆虫气象预测预警模型。结果表明:影响许昌小麦... 详细信息

以许昌1999—2008年10年的气象资料和吸浆虫资料为研究基础,通过分析许昌地区10年内吸浆虫的各个生育期:化蛹开始期、化蛹盛期、成虫开始期与气象因子的关系,运用SPSS统计分析软件建立了吸浆虫气象预测预警模型。结果表明:影响许昌小麦吸浆虫关键发育期发生发展的主要因子是温度和水分;吸浆虫越冬基数的大小,与上年冬(12月至次年1月)热量条件、9月平均最低气温和5月上旬降水量有关,低温限制吸浆虫越冬数量,降水多增加越冬基数,9月平均最低气温是预警越冬基数的首选因子;1月极端最低地温和6月中旬至7月上旬平均气温是发生面积前期和后期主要影响因子。

关键词：吸浆虫气象因子趋势预测预警模型

2007年许昌小麦病虫害发生程度气象条件分析及防治对策

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现代农业科技 2007年第18期 59-60,64页

作者：李文峰曹永周赵巧梅徐景花刘玉巧何海旗河南省许昌市气象局河南许昌461000 许昌市植保站禹州市气象局

通过对2007年度许昌小麦发育期间主要病虫害发生程度与相关气象条件的统计分析,评述在气象条件下小麦生育期间的主要病虫害的消长与气象因子变化关系和规律,从中揭示气象条件在小麦病虫害发生程度上起着至关重要的作用。探讨通过气象因... 详细信息

通过对2007年度许昌小麦发育期间主要病虫害发生程度与相关气象条件的统计分析,评述在气象条件下小麦生育期间的主要病虫害的消长与气象因子变化关系和规律,从中揭示气象条件在小麦病虫害发生程度上起着至关重要的作用。探讨通过气象因子建立有效的小麦虫害预报模式,并提出相关防治策略。

关键词：小麦病虫害气象因子预报模式防治策略

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股权回购型对赌协议履行问题研究

股权回购型对赌协议履行问题研究

作者：曹永鑫黑龙江大学

学位级别：硕士

2015年河南省玉米南方锈病暴发流行原因分析及防治对策探讨

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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中国农技推广 2016年第8期32卷 71-73页

作者：徐永伟于思勤王江蓉曹永周刘卫国河南省植物保护植物检疫站河南郑州450002 河南省许昌市植物保护植物检疫站河南许昌461000 河南省商丘市植物保护植物检疫站河南商丘476000

2015年玉米南方锈病在河南省暴发流行,针对南方锈病重发原因,从品种抗性、气候条件、热带气旋、防治条件等方面进行了分析,提出了加强监测预警、选育推广抗病品种、加强栽培管理、推广新型施药机械、及时开展化学防治等防治对策。

关键词：玉米南方锈病抗性热带气旋防治对策

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使用标校源辅助的外辐射源目标定位方法

宇航学报 2024年第5期45卷 731-740页

作者：秦兆涛衣龙腾曹永虎魏少明中国空间技术研究院通信与导航卫星总体部北京100094 北京航空航天大学电子信息工程学院北京100191

鉴于定位站位置不确定性会严重影响目标定位性能,提出了一种使用标校源辅助信息的高精度外辐射源目标定位方法。首先利用标校源观测量信息减小接收站位置误差并更新其误差统计特性,随后使用优化的两步加权最小二乘算法,结合先验站址误... 详细信息

鉴于定位站位置不确定性会严重影响目标定位性能,提出了一种使用标校源辅助信息的高精度外辐射源目标定位方法。首先利用标校源观测量信息减小接收站位置误差并更新其误差统计特性,随后使用优化的两步加权最小二乘算法,结合先验站址误差统计信息,实现对外辐射源目标的精准定位解算。对定位算法进行了克拉美罗界推导,理论分析该算法可实现渐进有效。仿真实验结果表明:在标校源辅助定位下,可有效降低定位站位置误差对目标定位性能的影响,显著提高目标定位精度,并且当观测量误差和定位站位置误差较小时,所提定位算法可达到最优估计。该算法可得到目标位置的解析值,不需要迭代运算,计算量较小。

关键词：卫星导航目标定位标校源外辐射源定位精度克拉美罗界

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优秀初中化学教师教学特质研究

优秀初中化学教师教学特质研究

作者：曹永霞曲阜师范大学

学位级别：硕士

教师是教育事业的基石,优秀教师更是教育行业最重要的优质资源。2017年我国开始了新一轮的化学教育改革,新课改对优秀教师提出了新的必备素质要求。自此,化学新课程改革视域下优秀化学教师的教学特质已成为科学教育专家关注的热点话题... 详细信息

教师是教育事业的基石,优秀教师更是教育行业最重要的优质资源。2017年我国开始了新一轮的化学教育改革,新课改对优秀教师提出了新的必备素质要求。自此,化学新课程改革视域下优秀化学教师的教学特质已成为科学教育专家关注的热点话题。首先,结合自身教学实践、咨询导师、搜集整理文献,并汇总教师教学特质的分类标准,为优秀初中化学教师教学特质访谈大纲的编制提供思路、框架。编制访谈大纲后,先预调试访谈大纲,根据预试访谈修改访谈大纲,最终确定优秀初中化学教师教学特质的访谈大纲。其次,分析研究方法,明确应用文献分析法、访谈法、扎根理论的方法提取优秀初中化学教师教学特质。选取了6名优秀教师和6名学生作为正式受访者,对受访者进行面对面的访谈,收集访谈资料,整理访谈稿。接着对访谈文本进行三级编码,提取初始范畴,对初始范畴归类得到主范畴,再从主范畴中提取核心范畴,对提取的三个核心范畴进行卡方检验,进行差异性分析。最后,根据研究结论对优秀初中化学教师教学特质的完善和发展提出建议。结果表明:(1)教学能力、知识技能、个性品质是优秀初中化学教师教学特质的主要构成要素。(2)教师的个性品质、知识技能对优秀教师的教学能力会产生不同的影响。本研究的创新之处主要体现在:(1)编制了优秀初中化学教师教学特质访谈提纲,为开展优秀初中化学教师教学特质研究提供了可资借鉴的新工具。(2)提出的优秀初中化学教师教学特质模型为化学教师专业发展研究提供了新的理论依据。

关键词：初中化学化学教师优秀教师教学特质