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“一次函数”有哪些易错点

中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2022年第Z2期 44-46页

作者：曹松峰河南焦作市教研室

“三轮法”中考复习新方案第3讲 “函数”复习精讲

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中学生数理化(初中版.中考版) 2023年第3期 17-29页

作者：曹松峰

§3.1函数的概念和图象考点、易混易错点解读综观近年来全国各地的中考试卷,有关本节的内容中考主要考查求函数自变量的取值范围、函数的图象与性质,函数图象的分析与判断以及利用动点轨迹的函数图象解决几何问题,函数的三种表示方法、...

§3.1函数的概念和图象考点、易混易错点解读综观近年来全国各地的中考试卷,有关本节的内容中考主要考查求函数自变量的取值范围、函数的图象与性质,函数图象的分析与判断以及利用动点轨迹的函数图象解决几何问题,函数的三种表示方法、描点绘图、结合图象列举函数的基本性质以及解决简单实际问题的能力.

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“三轮法”中考复习新方案第1讲 “数与式”复习精讲

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中学生数理化(初中版.中考版) 2022年第3期 2-10页

作者：曹松峰龙启飞河南焦作市教育局教研室山东枣庄市峄城区青檀中学

§1.1实数考点、易混易错点解读综观全国各地近年来的中考数学试卷,可以发现实数每年都考,题目数量为2～3个,分数占比约为8%.考查相对较多的知识与技能有:(1)实数的相关概念与性质,如相反数、倒数与绝对值,或有理数、无理数的辨别,

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学习“三数一差”的易错点

中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2022年第6期 18-19页

作者：曹松峰河南焦作市教研室

一求加权平均数时忽视“权”例1光明中学八年级的四个班分别有52人、53人、54人、55人.在一次数学期末测试中,四个班的平均成绩依次为86分、85分、85分、84分.求该年级的数学平均成绩.错解:该年级的数学平均成绩为(86+85+85+84)÷4=85 (...

一求加权平均数时忽视“权”例1光明中学八年级的四个班分别有52人、53人、54人、55人.在一次数学期末测试中,四个班的平均成绩依次为86分、85分、85分、84分.求该年级的数学平均成绩.错解:该年级的数学平均成绩为(86+85+85+84)÷4=85 (分).反思:上面解答,用计算算术平均数的方法计算整个年级的平均成绩,忽视了每个班平均成绩的“权”.

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“全等三角形”易错点反思

中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2022年第9期 21-22页

作者：曹松峰河南焦作市教研室

一忽视"对应"判定全等例 1 已知在△ABC 中,∠A=30°,∠B=70°,AC=17cm.在 △DEF 中,∠D=70°,∠E=80°,DE=17 cm.那么△ABC 与△DEF全等吗?为什么?错解:因∠D=70°,∠E=80°,故∠F=30°.∴∠A=∠F,∠B=∠D.又 AC=DE,故△ABC≌△ DEF.反...

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“轴对称”易错点剖析

中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2022年第10期 11-12页

作者：曹松峰河南焦作市教研室

一、混淆相关概念例1下列说法中,正确的是().A.形状相同的两个图形成轴对称B.轴对称图形和图形成轴对称是一回事,都是关于某直线对称C.能够完全重合的两个图形成轴对称D.沿着一条直线对折,能够完全重合的两个图形成轴对称错解:选A或选B...

一、混淆相关概念例1下列说法中,正确的是().A.形状相同的两个图形成轴对称B.轴对称图形和图形成轴对称是一回事,都是关于某直线对称C.能够完全重合的两个图形成轴对称D.沿着一条直线对折,能够完全重合的两个图形成轴对称错解:选A或选B或选C.剖析:选A或选C,是对“两个图形成轴对称”的概念理解不到位.图形成轴对称反映的是两个图形之间的形状、

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“二次根式”的易错点

中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2023年第Z1期 15-16页

作者：曹松峰河南焦作市教研室

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“整式的乘法”易错点剖析

中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2022年第11期 17-18页

作者：曹松峰河南焦作市教研室

一、错用同底数幂的乘法法则例1下列计算中,正确的是().A.a3·a3=2a3B.a2·a3=a5C.-a8·(-a)8=a16D.xn·xn+1·x=x2n+1错解:选A或选C或选D.剖析:选A错在将同底数幂相乘与合并同类项相混淆,选C错在未理解同底数幂的含义,选D漏加了最后一...

一、错用同底数幂的乘法法则例1下列计算中,正确的是().A.a3·a3=2a3B.a2·a3=a5C.-a8·(-a)8=a16D.xn·xn+1·x=x2n+1错解:选A或选C或选D.剖析:选A错在将同底数幂相乘与合并同类项相混淆,选C错在未理解同底数幂的含义,选D漏加了最后一个因式x的指数1.正解:选B.

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平行四边形易错点剖析

中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2022年第4期 19-20页

作者：曹松峰河南焦作市教研室

一、性质理解有误例1 给出图形:①平行四边形;②矩形;③菱形;④正方形.其中是轴对称图形,且有两条对称轴的是().A.①② B.②③C.①②③ D.①②③④错解:选A或选C.剖析:错解的原因是误以为平行四边形也是轴对称图形.对角线所在直线是其...

一、性质理解有误例1 给出图形:①平行四边形;②矩形;③菱形;④正方形.其中是轴对称图形,且有两条对称轴的是().A.①② B.②③C.①②③ D.①②③④错解:选A或选C.剖析:错解的原因是误以为平行四边形也是轴对称图形.对角线所在直线是其对称轴.其实只要动手操作一下就不难发现,一般的平行四边形并不是轴对称图形.

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