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以形象思维开启阅读之门

成才之路 2014年第17期 48-49页

作者：曹小梅西藏拉萨市第二高级中学

将形象思维与文本信息有机整合，化抽象为具体，变符号为画面，真实再现文本内容，优化阅读效果。

关键词：形象思维阅读自主性

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反应性精神障碍228例资料回顾性分析

淮海医药 2002年第4期20卷 297-298页

作者：曹小梅安徽省合肥市精神病医院二病区 230022

目的　探讨与反应性精神障碍更改诊断的有关因素。方法　对 10年前初次门诊时诊断为反应性精神障碍的 2 2 8份病例进行门诊随访 ,参照《CCMD- 2 - R》标准进行了再诊断 ,并就维持诊断组与更改诊断组的特点进行对比分析。结果　 2 2 8例... 详细信息

目的　探讨与反应性精神障碍更改诊断的有关因素。方法　对 10年前初次门诊时诊断为反应性精神障碍的 2 2 8份病例进行门诊随访 ,参照《CCMD- 2 - R》标准进行了再诊断 ,并就维持诊断组与更改诊断组的特点进行对比分析。结果　 2 2 8例中维持原诊断者 6 3例 (占 2 7.6 3% ) ,更改诊断者 6 2例 (占 2 7.19% ) ,诊断不详者 10 3例 (占4 5 .18% ) ,分析精神病阳性家族史及病前社会心理应激因素的强度有明显差异。结论　与更改诊断有关的因素为病前社会心理应激因素的强度及临床表现的特点。

关键词：反应性精神障碍诊断临床表现影响因素

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正确驾驭教材的原则

青海教育 2008年第7期 60-61页

作者：曹小梅

传统的教材观认为，教材的作用在于规范，即规范教师的教学和学生的学习，规范教学内容和教学方法。在这种教材观的影响下，教师的教就成了为完成教材规定的教学内容和设计的教学任务而被动地给学生传递知识，学生的学也就成了为接受教... 详细信息

传统的教材观认为，教材的作用在于规范，即规范教师的教学和学生的学习，规范教学内容和教学方法。在这种教材观的影响下，教师的教就成了为完成教材规定的教学内容和设计的教学任务而被动地给学生传递知识，学生的学也就成了为接受教师传授的知识和完成教师布置的教学任务而被动地学。教师跟着教材走，学生跟着教师走，结果常常是教师和学生都很累，教学效果也不理想。教材应该服务于教学，教师应该服务于学生。

关键词：教材观驾驭教学方法教学内容教学任务教学效果教师学生

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标准化护理在急危重症患者抢救中的应用探讨

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2021年第10期 223-225页

作者：曹小梅江苏省南通市第三人民医院江苏南通226001

探析标准化护理在急危重症患者抢救中的应用效果。方法:选取我院2021年1月-2020年12月收治的患者100例进行平均分组各50例,并实施不同的管理手段。结果:患者间抢救情况、护理满意度以及患者PANAS评分差异显著(P<0.05)。结论:对此类患者... 详细信息

探析标准化护理在急危重症患者抢救中的应用效果。方法:选取我院2021年1月-2020年12月收治的患者100例进行平均分组各50例,并实施不同的管理手段。结果:患者间抢救情况、护理满意度以及患者PANAS评分差异显著(P<0.05)。结论:对此类患者实施标准化护理,可在极大程度上恢复其生理与心理状态,同时还能保证患者在治疗过程中的安全性。

关键词：标准化护理急危重症患者临床抢救应用效果

国有企业重组整合实践中存在的问题及应对策略

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中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2021年第10期 6-7,11页

作者：曹小梅云南省水利水电投资有限公司云南昆明650000

随着我国经济的快速提升,市场竞争也越来越激烈,企业间为了顺应时代发展的趋势,增强自身的经济实力,逐渐进入重组整合阶段。国有企业的发展和我国经济水平的整体提升有直接影响,因此,国企重组整合也受到了政府部门及广大民众的重点关注... 详细信息

随着我国经济的快速提升,市场竞争也越来越激烈,企业间为了顺应时代发展的趋势,增强自身的经济实力,逐渐进入重组整合阶段。国有企业的发展和我国经济水平的整体提升有直接影响,因此,国企重组整合也受到了政府部门及广大民众的重点关注。本文首先阐述了国有企业重组整合的意义及现状,分析了重组整合实践中出现的不同问题,并提出了应对措施。

关键词：国有企业重组整合问题策略

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“压力”“压强”知识点与考点总体探析

数理化解题研究（初中版） 2012年第11期 40-42页

作者：曹小梅江苏省灌云初级中学

同学们在学习过程中，要正确理解和掌握压强的知识点，把握住考点，学会灵活应用，才能在中考中取得好成绩．

关键词：知识点考点压强压力学习过程灵活应用

“阳光地带”与“灰色学生”——谈“皮格马力翁效应”在班级管理中的应用

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教育教学论坛 2014年第40期 17-18页

作者：曹小梅西藏拉萨市第二高级中学西藏拉萨850000

对于班级中思想品德一般、学习成绩平平的学生,如果我们能够热情关心、积极引导、严格要求,为他们的健康成长创造条件,用爱心感染他们,他们就可以同优等生一起进步。因此,班主任要做现实中的"皮格马力翁",重视"灰色学生"的需要和渴望,... 详细信息

对于班级中思想品德一般、学习成绩平平的学生,如果我们能够热情关心、积极引导、严格要求,为他们的健康成长创造条件,用爱心感染他们,他们就可以同优等生一起进步。因此,班主任要做现实中的"皮格马力翁",重视"灰色学生"的需要和渴望,充分调动他们的潜能,让"灰色学生"显出亮色。

关键词：灰色学生皮格马力翁效应激励

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刍议小学英语教学中学生核心素养的培养

中国校外教育 2019年第2期 90-90,123页

作者：曹小梅甘肃省通渭县贾家山小学

小学是我们每一个人快速学习成长的阶段,这个时期的学生学习内容基础简单,吸收能力强。如何培养出优秀的学生,需要教师培养学生的核心素养。在小学的英语教学中,不能把知识面仅限于书本上的知识,课外的训练实践也同样重要,需要改变传统... 详细信息

小学是我们每一个人快速学习成长的阶段,这个时期的学生学习内容基础简单,吸收能力强。如何培养出优秀的学生,需要教师培养学生的核心素养。在小学的英语教学中,不能把知识面仅限于书本上的知识,课外的训练实践也同样重要,需要改变传统的教学模式,制定出更适合学生学习的新型教学模式。

关键词：小学生英语教学核心素养

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老旧小区摇身焕新颜

现代苏州 2019年第23期 108-109页

作者：丁云曹小梅不详

有句话叫“只有懒人,没有丑人”,只要努力收拾捯饬,再差差不到哪里去。这话用到小区环境整治上,也很合适。新元新村便是一个始建于上世纪90年代初的“农村拆迁安置小区”,人口结构日趋老龄化,陈年的老旧习惯导致小区环境问题不少,邻里... 详细信息

有句话叫“只有懒人,没有丑人”,只要努力收拾捯饬,再差差不到哪里去。这话用到小区环境整治上,也很合适。新元新村便是一个始建于上世纪90年代初的“农村拆迁安置小区”,人口结构日趋老龄化,陈年的老旧习惯导致小区环境问题不少,邻里矛盾纠纷时而发生。借着姑苏区打响“向小巷深处进军,向卫生死角宣战”的城市环境整治行动,和“老旧小区、背街小巷”环境美化提升集中攻坚行动,新元新村所在的金阊街道运河社区党委组织集中区域网格联动站、共建单位、大学生志愿者、党员志愿者等多方力量,为小区来了一次彻彻底底的大扫除。清理完了还不算,通过居民自治,要将这整治成果长长久久地维护下去。

关键词：老旧小区小区环境大学生志愿者共建单位姑苏区矛盾纠纷背街小巷居民自治