检索结果-南通市图书馆

中学生物教学 2022年第12期 78-80页

作者：顾予江苏省苏州第一中学校 215006

新高考背景下,引导学生研究生物学试题,归纳总结解题规律,帮助学生充分掌握相关解题方法与技巧,可有效提高解题效率,实现考试成绩和学生综合能力的双重提高.

关键词：新高考高中生物学解题规律试题研究

未成年人直播打赏行为法律问题研究——以裁判焦点为视角

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未成年人直播打赏行为法律问题研究——以裁判焦点为视角

作者：梁馨予天津商业大学

学位级别：硕士

新冠肺炎疫情背景下,互联网已成为当代未成年人学习和生活的重要工具。随着未成年触网人数的不断增加,未成年人直播打赏行为纠纷层出不穷。通过梳理裁判文书网已公布的与未成年人直播打赏行为纠纷相关的23件案件,发现我国司法实践关于... 详细信息

新冠肺炎疫情背景下,互联网已成为当代未成年人学习和生活的重要工具。随着未成年触网人数的不断增加,未成年人直播打赏行为纠纷层出不穷。通过梳理裁判文书网已公布的与未成年人直播打赏行为纠纷相关的23件案件,发现我国司法实践关于此类纠纷存在着“同案不同判”的现象。同时,我国在解决此类纠纷时存在着三个裁判焦点:未成年人直播打赏行为法律性质问题、未成年人直播打赏行为主体识别问题、未成年人直播打赏行为主体责任承担问题。首先,针对未成年人直播打赏行为性质问题,通过与成年人直播打赏行为以及传统未成年人民事法律行为作对比,得出未成年人直播打赏行为的特殊性。同时为肯定未成年人精神上追求的合法性,鼓励其积极参与社会生活,将其直播打赏行为认定为服务合同。其次,围绕未成年人直播打赏行为主体识别问题进行分析,该内容由主体的识别和主体行为能力的识别两个部分组成。行为主体识别的部分,主要针对司法实践中未成年人作为实际打赏人识别难的问题,讨论得出几项实践标准:1.当事人陈述;2.直播打赏账户相关资料的收集;3.直播打赏用户的行为分析;4.直播打赏行为的发生地。主体行为能力识别的部分,围绕现行法律规定展开,探讨得出几个影响行为效力的因素1.民事责任年龄;2.精神健康状态;3.区域消费水平差异;4.家庭消费水平差异;5.直播打赏数额认定。再次,围绕未成年人直播打赏行为的效力和各主体责任承担进行分析。将未成年人直播打赏行为的效力分为有效、效力待定、可撤销和无效四种情形,进行各种情况的探讨分析。关于未成年人直播打赏行为主体民事法律责任承担部分,从责任承担的请求权基础入手,逐一分析各主体责任承担的内涵和依据,认定未成年人一方承担缔约过失的赔偿责任以及直播平台和主播期待利益损失的赔偿责任,直播平台和主播一方承担缔约过失的赔偿责任以及不当得利的返还责任。最后,根据梳理案例发现的裁判焦点,有针对性地提出解决建议,如明确未成年人直播打赏行为的法律性质、制定未成年人直播打赏行为责任主体的承担标准、健全未成年人网络保护机制、引入惩罚性赔偿制度等,督促各主体履行自身监护义务,加强未成年人网络保护,为未成年人塑造一个风清气朗的成长环境。

关键词：直播打赏未成年人直播打赏未成年人民事法律行为

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重庆市T区乡镇年轻干部流失问题研究

重庆市T区乡镇年轻干部流失问题研究

作者：王予重庆大学

学位级别：硕士

乡镇干部是党和国家在基层各项战略方针和政策的具体执行者,为国家机关单位与人民群众之间搭建相互沟通的桥梁,科学有效地在基层贯彻落实党和国家的各项战略方针政策。年轻干部可以为基层政府带来新的活力,这部分群体逐渐成为保障乡镇... 详细信息

乡镇干部是党和国家在基层各项战略方针和政策的具体执行者,为国家机关单位与人民群众之间搭建相互沟通的桥梁,科学有效地在基层贯彻落实党和国家的各项战略方针政策。年轻干部可以为基层政府带来新的活力,这部分群体逐渐成为保障乡镇机关正常运转的骨干力量。但是,乡镇基层存在工作环境较差、工作内容繁琐、工作压力大等现实问题,导致乡镇年轻干部出现不同程度的流失,对基层干部队伍的稳定性建设产生不利影响。如何通过科学合理的举措有效吸引和留住年轻干部,保证乡镇干部队伍保持稳定和活力是一项非常重要的议题。本文选取重庆市T区乡镇年轻干部作为具体的研究对象,详细介绍T区经济社会的发展及基层干部队伍建设现状,采用问卷调查、个案访谈相结合的调查方法,对T区乡镇政府机关已经流失的干部群体,以及仍在乡镇机关单位就职的干部群体进行问卷调查和个案访谈,较深入系统地分析当前T区乡镇干部队伍的建设现状,通过对干部队伍人才的显性流失和隐性流失两个方面进行研究,系统分析了T区乡镇年轻干部流失的特点和流失的形式,并分析了年轻干部流失对基层工作造成的不良影响,通过对问卷调查数据的收集和个案访谈情况进行整理汇总,运用双因素理论深入系统地分析乡镇年轻干部流失的原因,对减少乡镇干部流失提出了具体的措施。

关键词：乡镇年轻干部稳定性干部流失干部队伍建设

牧区沼泽土胡敏酸对纳米二氧化钛吸附和光催化降解土霉素的影响

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牧区沼泽土胡敏酸对纳米二氧化钛吸附和光催化降解土霉素的影响

作者：梁馨予西南科技大学

学位级别：硕士

纳米二氧化钛(TiO nanoparticles,TiO NPs)是全球广泛应用的纳米材料之一,大量的TiO NPs进入环境后,对人类健康和生态系统构成潜在威胁。胡敏酸(Humic acids,HA)是一类普遍存在于土壤环境中的有机大分子物质,在牧区沼泽土中含量丰富。H... 详细信息

纳米二氧化钛(TiO nanoparticles,TiO NPs)是全球广泛应用的纳米材料之一,大量的TiO NPs进入环境后,对人类健康和生态系统构成潜在威胁。胡敏酸(Humic acids,HA)是一类普遍存在于土壤环境中的有机大分子物质,在牧区沼泽土中含量丰富。HA会与环境中的TiONPs结合,从而改变TiO NPs的性质及其与共存污染物的相互作用机制。土霉素(Oxytetracycline,OTC)作为兽药常在牧区使用,其易被吸附而残留在土壤表面。本文以OTC作为代表性环境污染物,探究牧区沼泽土HA对TiONPs吸附与光催化降解OTC的影响,主要结论如下:(1)采用国际腐殖质协会(IHSS)推荐的方法提取了若尔盖牧区沼泽土中的HA,并与TiO NPs形成复合物(THAs)。利用元素分析、UV-Vis、UV-Vis DRS、FT-IR、XRD、SEM、EPFRs等表征手段对HA和THAs进行系列表征,结果表明HA表面呈现块状或多孔海绵状,芳构化度高、腐殖化程度大、结构复杂,含有芳香类、脂类、氨基酸等含氮化合物和酚羟基、羧基等含氧官能团,并存在醌类或半醌类为主的持久性自由基。TiO NPs与HA通过化学结合形成THAs复合物,HA提升了TiO NPs在可见光区的光学活性,缩小了TiO NPs的禁带宽度,减少了TiO NPs的团聚,增加了TiO NPs中EPFRs丰度与类型。(2)利用批平衡振荡法探究了HA对TiONPs吸附OTC的影响,结果表明HA削弱了TiONPs对OTC的吸附性能。THAs复合物中HA含量越高,吸附受抑制越明显。复合过程中HA的初始浓度由100 mg/L增至1000 mg/L,形成的THAs复合物平衡时对OTC的吸附量由约3.36μg/mg减少至2.26μg/mg,相比于TiO NPs对OTC的吸附量最多降低了44.2%,主要原因为HA与OTC在TiO NPs表面产生了竞争吸附。同时,HA增加了TiO NPs在慢吸附阶段(6 h～48 h)对OTC的吸附量,促使了TiONPs吸附等温线由非线性向线性转变。(3)通过模拟太阳日照探究了HA对TiONPs光催化降解OTC的影响,研究结果表明,OTC在溶液中易光解,碱性条件更易于光解,淬灭实验表明羟基自由基与超氧自由基参与了光解。复合过程中HA初始浓度为100 mg/L、250 mg/L时,形成的THAs复合物促进了OTC的光催化降解,降解率分别提高5.5%、9.9%,是由于HA使TiO NPs禁带宽度变窄,可更好地利用可见光,并增加了光反应活性中心。然而,复合过程中HA初始浓度为500 mg/L、1000 mg/L时,形成的THAs复合物抑制了OTC的光催化降解,是由于HA减少了超氧自由基的生成。本文系统地探究了牧区沼泽土HA对TiO NPs吸附和光催化降解的影响,阐明了HA对TiO NPs吸附和光催化降解OTC过程的作用,为纳米颗粒复合有机质后与污染物的相互作用研究提供了方法和理论支撑。

关键词：纳米二氧化钛胡敏酸土霉素吸附光解

少数民族地区高中思想政治课教学现状及发展对策研究

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少数民族地区高中思想政治课教学现状及发展对策研究

作者：罗予东北师范大学

学位级别：硕士

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唐代道士与家庭的关系研究

唐代道士与家庭的关系研究

作者：黄予上海师范大学

学位级别：硕士

唐代是道教发展的一个鼎盛时期,不仅崇道人数日益增多,相应的,关于道士的国家法律以及道教的戒律也在逐步完善。但实际的日常生活中,对于道士的一些行为并没有过多的限制,故而道士与家庭的关系十分密切。而围绕着道士与家庭的关系,我们... 详细信息

唐代是道教发展的一个鼎盛时期,不仅崇道人数日益增多,相应的,关于道士的国家法律以及道教的戒律也在逐步完善。但实际的日常生活中,对于道士的一些行为并没有过多的限制,故而道士与家庭的关系十分密切。而围绕着道士与家庭的关系,我们可以看出两个问题。一是从道士与家庭相互影响的问题来看。于道士的入道原因而言,家庭也是影响他们入道的因素之一。如若其原本的家庭有成员信道,家中崇道氛围浓厚,还有如家庭居住地的崇道风气、家人的观念与态度等等,都会成为其选择入道的因素。而反过来,道士也会影响他们的家庭,使更多的家庭成员也随之信道、入道。在这样的过程中,家庭中的道教信仰在不断延续,家庭也成为了宗教的传播地。二是从道士与家庭的联系互动来看。唐代时期的道士与家庭联系密切,他们常常身兼道士和家人两重角色,因此他们也会有与家人同住、娶妻生子这些情况。而由此考究他们与家庭联系密切的原因,其实是与道教的思想观念以及社会需求相关的。道教思想重视孝悌,乐生恶死,而在社会需求上,既要求孝顺父母,也要求繁衍家庭。而同时,社会对道士与家人同居等情况也十分包容,而在道教戒律上也没有硬性规定。故而道教思想观念与世俗社会的思想与需求是既有矛盾,也在相互融合。最后通过对唐代女道士柳默然的研究,可以看到柳默然的家庭从其祖父到其子女一共四代人的道教信仰传承,以及柳默然在修道期间对家人的照顾。在这一个案中体现了本文所论述的两个主要问题,并依此进行分析,对这两个问题进行进一步的研究。也针对此个案分析了柳默然家庭中女性入道而男性从仕的原因,从而可见在同一家庭背景下,男、女性别所受到的不同影响。总的来说,通过对唐代道士与家庭的关系研究,可见道教信仰在家庭的传承,也可见这一时期道教与世俗社会的矛盾与融合。

关键词：唐代道教道士家庭

“最好的时代,最坏的时代”：消费主义视角下的《小杜丽》

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“最好的时代,最坏的时代”：消费主义视角下的《小杜丽》

作者：罗予云南师范大学

学位级别：硕士

查尔斯·狄更斯（1812-1870）被誉为英国维多利亚时期最伟大的批判现实主义作家之一。连载于1855年12月至1857年6月的《小杜丽》一经出版销量斐然,是狄更斯文学创作“黑暗时期”中杰出的批判现实主义小说之一。从目前国内外研究现状而言... 详细信息

查尔斯·狄更斯（1812-1870）被誉为英国维多利亚时期最伟大的批判现实主义作家之一。连载于1855年12月至1857年6月的《小杜丽》一经出版销量斐然,是狄更斯文学创作“黑暗时期”中杰出的批判现实主义小说之一。从目前国内外研究现状而言,多数学者从历史传记研究、新批评、女性主义、马克思主义等视角解读该作品。就小说中的角色研究而言,以往学者大多聚焦于底层人物,对上层阶级人物的分析也多体现在其政治腐败。然而,上层阶级和中产阶级上层构成的有闲阶级在消费社会中的消费与身份建构却未得到关注。通过文本细读,《小杜丽》两卷的标题“贫穷”与“富裕”之鲜明对比,以及上下两卷对比所反映出的杜丽一家经济状况的改善和阶级地位的提升,启示笔者通过挖掘小说背景设定的英国工业革命晚期和小说创作的维多利亚时代早期之交的消费社会,剖析《小杜丽》中的有闲阶级通过炫耀性有闲和炫耀性消费在消费社会中建构其社会身份的行为;以期通过对小说中维多利亚时期人们的生活境遇与消费状况的分析,反思消费主义的意识形态操纵、形成正确的消费观;同时也期望正确引导现代消费者的消费方式以及推动消费社会的健康发展。此论文包括三个部分。前言部分包括作者、作品简介,国内外文献综述和理论方法,即凡勃伦《有闲阶级论》中的消费主义以及社会身份建构理论。论文主体部分包含三章。第一章简单梳理文本相关历史背景。首先,梳理了英国消费社会的形成:始于英国工业革命,并于维多利亚时期不断发展。其次,管窥了维多利亚时代早期社会的阶级结构以及《小杜丽》中主要角色的阶级身份。第二章分别从有闲阶级的炫耀性有闲与身份建构和有闲阶级的炫耀性消费与身份建构两方面对《小杜丽》进行消费主义解读。其中有闲阶级的炫耀性有闲与身份建构从物质领域、非物质领域和代理有闲三部分解读,而非物质领域又包括知识与仪态举止两部分。有闲阶级的炫耀性消费与身份建构则从专享奢侈品消费、审美消费和代理消费三方面解析,其中专享奢侈品消费部分包含衣、食、住、行四个方面。第三章在了解消费社会历史背景与从消费主义解读作品基础上,剖析消费社会的积极与消极影响。结论部分表明,《小杜丽》所描绘的消费现象是维多利亚时代早期的社会缩影。消费本身促进社会以及个人向前发展,无可厚非;但消费主义引起的恶性攀比、人情淡漠和身份焦虑不利于促成健康社会和人类福祉。所以消费社会中的消费者们应引以为戒,理性消费从而避免掉进消费主义陷阱。

关键词：查尔斯·狄更斯《小杜丽》凡勃伦消费主义社会身份建构

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泰语并列结构研究

泰语并列结构研究

作者：傅予云南民族大学

学位级别：硕士

并列结构是最常见,运用最广泛的结构组合形式之一,从目前并列结构类型学的研究上看,暂无学者将泰语作为考察对象进行分析;从泰语语法研究上看,泰语并列结构的研究成果较少,缺乏系统、细致的考察,基于此,本文从功能语言学、语言类型学、... 详细信息

并列结构是最常见,运用最广泛的结构组合形式之一,从目前并列结构类型学的研究上看,暂无学者将泰语作为考察对象进行分析;从泰语语法研究上看,泰语并列结构的研究成果较少,缺乏系统、细致的考察,基于此,本文从功能语言学、语言类型学、认知语言学等多方面,对泰语并列结构的结构类型、标记类型及模式、标记的显隐规律以及并列项的排序问题进行研究,旨在为泰语并列结构研究做出较为系统的分析。第一章,文章考察了泰语并列结构的类型。将泰语并列结构分为名词性并列结构、动词性并列结构和形容词性并列结构,从结构内部来看,可以是词和词的并列,可是词和短语的并列,也可以是短语和短语的并列。并列结构的语法性质与构成其并列项的语法性质相同;泰语并列结构与外部语言成分可构成“加而不合”“加而且合”“分别加合”的语义关系。第二章,泰语并列结构的标记手段可分为无标记并列和有标记并列。无标记并列的手段主要通过停顿、辞格手段、语义黏合;有标记并列的手段主要有连词、副词、助词和语气词来表明并列关系。泰语并列标记的位置模式分别受到“可别度领前”、“联系项居中”原则、“语序和谐”的影响,主要有前置型、居中型、后置型和句尾型四种模式。泰语并列标记有标记合用现象,但标记合用的同时保留了其他并列标记,在遵循经济性原则的同时,满足了“象似性”原则的需求。第三章,泰语并列结构对标记的显隐问题进行了研究,认为“语义接近性”程度越高的并列结构越倾向于省略标记,形式结构对称性越强的并列结构越容易省略标记;名词性并列结构标记程度最高的,原因是名词具有极强的指称性,且名词和名词的并列能构成多种结构关系,为了方便识别并列关系,名词性并列结构倾向于出现标记。因为受到“局管控”原则影响,论元位置是名词的典型位置,因此论元位置标记程度高,谓语因为向心力而排斥较长的单位,倾向于省略,根据“深度—标记程度”原则,内嵌较深的成分容易省去标记,因此定语和状语标记程度也相对较低。其他的形式、语义、语用和语体等因素也影响着并列标记的显隐。第四章,原则上并列结构当中并列项的排序是灵活的,但并列结构会受到语音因素、语义因素、文化因素和认知因素的影响,并列项的排列顺序趋向于固定,一般不可进行随意调换,若改变并列项的位置则会违背语言习惯。当影响并列项排序的各因素之间发生冲突时,并列项遵照优先序列:文化因素、认知因素>语义因素>语音因素来进行排序。文章通过对泰语并列结构的类型、标记类型及模式、标记的显隐规律、并列项排序四个方面对泰语并列结构做了较为全面的考察,深入探究其中的规律,为并列结构的语言类型学提供了个案分析,填补了目前泰语语法研究较为薄弱的环节。本文希望通过对泰语并列结构的研究,能为学界做出微薄贡献。

关键词：泰语语法并列结构并列标记语序

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网络文学对古典小说叙事的转化

中国文学批评 2023年第1期 160-168,M0006页

作者：贺予飞湖南工商大学数字传媒与人文学院长沙410205

网络文学与古典小说之间有一条隐秘的叙事传承通道。网络文学将古典小说叙事思想构型为价值叙事、情感叙事和“造梦”叙事模式,在时间叙事传统中植入穿越、重生设定,通过对古典小说空间的拓展与挪移生成架空、地图和场景叙事,吸收章回... 详细信息

网络文学与古典小说之间有一条隐秘的叙事传承通道。网络文学将古典小说叙事思想构型为价值叙事、情感叙事和“造梦”叙事模式,在时间叙事传统中植入穿越、重生设定,通过对古典小说空间的拓展与挪移生成架空、地图和场景叙事,吸收章回体、话本体的叙事体例并创造仿古体,实现了古典小说叙事传统的当代转化。

关键词：中国网络文学古典小说叙事思想时空叙事叙事体例

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数据支持的循证教研“6A”模式建构研究

数据支持的循证教研“6A”模式建构研究

作者：马超予扬州大学

学位级别：硕士

教育对国家发展影响巨大,教学研究作为提升教育质量的必由之路,是促进教师专业发展的有效途径。长期以来,国家教育机关高度重视中小学基础教育,对教学质量的提升做出了很大的贡献。但社会的飞速发展对教研工作提出了更高的要求,经验主... 详细信息

教育对国家发展影响巨大,教学研究作为提升教育质量的必由之路,是促进教师专业发展的有效途径。长期以来,国家教育机关高度重视中小学基础教育,对教学质量的提升做出了很大的贡献。但社会的飞速发展对教研工作提出了更高的要求,经验主导、针对性差、精准度低等传统听评课教研存在的弊端日益凸显,难以满足教师个性化的成长和发展需求。同时,大数据、物联网、人工智能等先进科学技术的迅猛发展为精准化教研活动的开展准备了技术条件,带来了新的发展契机。如何利用信息技术手段赋能教研,提升教研有效性,促进专业发展,也日益成为教育研究者们所关注的焦点问题。本研究综合运用了文献研究法、问卷调查法以及访谈法等多种研究方法。首先,在查阅与分析国内外有关教学研究、循证和循证教研、教研数据等书刊文献的基础之上,对循证教研的概念和特征进行解读;其次,选取江浙沪皖四地区中小学的在职教师为研究对象,调查现阶段学校教研活动的开展现状并分析原因,了解目前中小学教研活动中存在问题的具体情况;再次,以群体动力学理论、循证教研理论、社会建构主义理论为基础,构建了包括锚定教研主题、获取现有证据、筛选评价已有证据、教学设计与实施、教学效果评估、创造新证据实现证据迭代共六个关键环节在内的数据支持的的循证教研“6A”模式;最后,在本研究所依托的课题组试验学校将该模式进行实践应用,各个学科的教师们遵照“6A”教研模式开展教学研究活动。结束后,通过问卷调查和半结构化访谈了解评估教师对该教研模式的意见、建议和活动中的感受,验证模式的科学性和有效性。实践表明,数据支持的循证教研“6A”模式由于每一步的决策都依据而行,教研活动中有了遵照依准和方向指引,在转换教师角色定位、提升教师数据素养、收获个人专业成长等方面效果显著。

关键词：循证教研教研数据教研模式智能研修平台