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情境教学理论在高中整本书阅读教学中的应用与实践——以《红楼梦》为例

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中华活页文选(教师版) 2024年第14期 31-33页

作者：张菀娟曹利华四川轻化工大学人文学院攀枝花学院

本文旨在探讨情境教学理论在高中整本书阅读教学中的应用与实践。通过对情境教学理论的梳理，结合高中整本书阅读教学的特点，提出一种适应当前教育需求的整本书阅读教学模式。本文以《红楼梦》为例，探讨情境教学理论在高中整本书阅读... 详细信息

本文旨在探讨情境教学理论在高中整本书阅读教学中的应用与实践。通过对情境教学理论的梳理，结合高中整本书阅读教学的特点，提出一种适应当前教育需求的整本书阅读教学模式。本文以《红楼梦》为例，探讨情境教学理论在高中整本书阅读教学中的应用与实践，以期为进一步推广情境教学提供理论依据和实践经验。

关键词：情境教学高中整本书阅读《红楼梦》

海外清洁能源与电网联网项目效益评价体系与实证分析

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全球能源互联网 2024年第1期7卷 114-124页

作者：李华香郑心语国家发展和改革委员会国际合作中心北京市西城区100045

为应对气候变化和顺应第三次工业革命的大趋势,全球能源架构转型的新趋势将清洁能源发展提升至新高。从项目财务效益、宏观经济效益、社会效益、环境效益及政治效益共5个方面构建海外清洁能源和电网联网项目效益的针对性评价模型;然后... 详细信息

为应对气候变化和顺应第三次工业革命的大趋势,全球能源架构转型的新趋势将清洁能源发展提升至新高。从项目财务效益、宏观经济效益、社会效益、环境效益及政治效益共5个方面构建海外清洁能源和电网联网项目效益的针对性评价模型;然后采用组合赋权法与物权可拓法两种方法测算不同类型的清洁能源项目或电网联网项目的效益,包括商业类项目与示范类项目;最后以146个国家(地区)作为研究对象,对海外清洁能源与电网联网项目进行效益量化评测。结果表明,加纳、肯尼亚、苏里南、多哥、卡塔尔、斯洛伐克、厄瓜多尔、伊拉克等国家评测结果居于前列。该效益评估模型为建立海外清洁能源与电网联网项目的效益动态跟踪机制提供了一定理论基础,并从综合效益维度为海外能源投资项目的区域选择提供了决策参考。

关键词：海外清洁能源收益政策建议

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领导者以非线性思维化解内部冲突的方略

领导科学 2024年第1期 65-69页

作者：陈和香中共广东深圳市委党校哲学与文史教研部

非线性思维因具有多向、多维、动态等特征而成为认识复杂问题的有效思维工具。基于内部冲突自身所呈现出的辩证二重性、动态发展性、动因多元性等非线性特征,领导者可借助非线性思维多维度诊断内部冲突,多方法、多手段协同发力化解内部... 详细信息

非线性思维因具有多向、多维、动态等特征而成为认识复杂问题的有效思维工具。基于内部冲突自身所呈现出的辩证二重性、动态发展性、动因多元性等非线性特征,领导者可借助非线性思维多维度诊断内部冲突,多方法、多手段协同发力化解内部冲突。领导者运用非线性思维化解内部冲突时需要把握分寸、掌控火候,处理好原则性和灵活性、引导和控制、全局和局部、当前和长远之间的平衡,不断提升领导艺术和领导水平。

关键词：领导者非线性思维内部冲突

2024年高考政治演绎推理试题赏析与教学启示

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思想政治课教学 2024年第8期 77-80页

作者：谢玉香广东省广州市番禺区实验中学

“演绎推理”是2024年高考逻辑试题考查的重点内容。“演绎推理”涉及的知识量大、逻辑性强、思维量高,对一线师生来说是一个巨大挑战。教师要想提升教学效果,就需要分析高考演绎推理试题的特征,从以下四个方面去提升自己的逻辑教学能... 详细信息

“演绎推理”是2024年高考逻辑试题考查的重点内容。“演绎推理”涉及的知识量大、逻辑性强、思维量高,对一线师生来说是一个巨大挑战。教师要想提升教学效果,就需要分析高考演绎推理试题的特征,从以下四个方面去提升自己的逻辑教学能力素养:制定科学目标,提升评价素养;创设适恰情境,提升任务素养;讲透教材内容,提升知识素养;训练进阶思维,提升迁移素养。引导学生关注试题呈现的情境,掌握学科必备知识与关键能力,提高逻辑思维能力,形成正确的价值取向。

关键词：高考政治演绎推理逻辑与思维

基于健康指数的电力变压器绝缘状态评估方法研究

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高压电器 2024年第5期60卷 124-129页

作者：江涛杨传凯王荆黄国强曹利强师一卿国网陕西省电力公司西安710049 国网陕西省电力公司电力科学研究院西安710049

为科学合理地评估在运电力变压器的健康水平,根据变压器关键特征信息,建立了由本体数据、在运数据、修正系数构成的三级评估模型。引入健康指数理论,分析了反应变压器绝缘状态的不同关键特征信息的权重,提出了变压器三级评估模型健康水... 详细信息

为科学合理地评估在运电力变压器的健康水平,根据变压器关键特征信息,建立了由本体数据、在运数据、修正系数构成的三级评估模型。引入健康指数理论,分析了反应变压器绝缘状态的不同关键特征信息的权重,提出了变压器三级评估模型健康水平的计算方法,并在此基础上得出变压器剩余寿命计算公式。最后结合一个实际案例,证明了该方法能科学、准确地评估电网在运电力变压器的绝缘状态,为工程技术人员评估变压器绝缘状态和剩余寿命提供参考。

关键词：电力变压器绝缘状态评估健康指数寿命预测

心学批判的有效性及其限度——以王船山的心学批判为例

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东南大学学报（哲学社会科学版） 2024年第1期26卷 25-31,150页

作者：孙钦香江苏省社会科学院哲学与文化研究所江苏南京210004

与陆王心学的兴起演进相伴而生的便是心学批判史的展开,而王船山即此心学批判史中的一位代表性人物。首先,基于心性之辨,批评陆王“心即理”说,克服心学“主体性形上学”,在超越与内在之间保持均衡;其次,承继朱子“格物始教”,并积极回... 详细信息

与陆王心学的兴起演进相伴而生的便是心学批判史的展开,而王船山即此心学批判史中的一位代表性人物。首先,基于心性之辨,批评陆王“心即理”说,克服心学“主体性形上学”,在超越与内在之间保持均衡;其次,承继朱子“格物始教”,并积极回应阳明之问,批评陆王“第一义工夫”;最后,对心学之社会政治风气影响的批判显然属“外在批判”,但针对李贽、陶望龄等对当时文风影响的批判,却也言之成理。可见,船山的心学批判有其思想效力,但亦有其限度,与陆王心学共享“仁义固有”,这决定其在人性的看法上仍属于广义道学,且其“外在批判”存在苛评。

关键词：心学批判 “主体性形上学”批判 “第一义工夫”批判外在批判

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职业本科考试招生改革研究

教育与职业 2024年第19期1067卷 14-20页

作者：郑翠香深圳职业技术大学招生办广东深圳518055

我国职业本科教育仍处于起步阶段,各项制度和体系建设均亟待完善。职业本科考试招生改革是建设职业本科教育的重要内容,关系着能否为职业本科院校招收到合适的生源。当前,职业本科招生还面临着区域、院校间不均衡的困境,职教高考试点推... 详细信息

我国职业本科教育仍处于起步阶段,各项制度和体系建设均亟待完善。职业本科考试招生改革是建设职业本科教育的重要内容,关系着能否为职业本科院校招收到合适的生源。当前,职业本科招生还面临着区域、院校间不均衡的困境,职教高考试点推进缓慢、院校招生自主权不够、职业本科认同度不高等问题突出。为此,应创新招生模式,建立多元立体的招生录取机制,解决好怎么考、怎么招的问题;同时,还要突出类型定位、平衡职业本科院校供给、着力夯实就业质量、健全职业教育学历体系,多举措推进职业本科考试招生改革。

关键词：职业本科教育考试招生职教高考认同危机

台风影响、股票回报和公司反应：中国视角（英文）

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中国科学技术大学学报 2024年第2期 21-38页

作者：邵丽香郑智中国科学技术大学管理学院统计与金融系

研究了台风灾害对中国A股上市公司股票收益的影响和公司管理层面对此类极端气候灾害的反应。基于2003～2018年中国A股上市公司的样本,我们发现台风袭击对中国股市带来了显著的负面影响.首先，采用事件研究法直接检验台风袭击造成的异常... 详细信息

研究了台风灾害对中国A股上市公司股票收益的影响和公司管理层面对此类极端气候灾害的反应。基于2003～2018年中国A股上市公司的样本,我们发现台风袭击对中国股市带来了显著的负面影响.首先，采用事件研究法直接检验台风袭击造成的异常收益。同时,根据规模和价值因子将股票分成不同的投资组合,考察台风影响对于不同因子的敏感度.最后,采用多期双差分模型研究了企业管理层面对极端灾害时的反应。研究发现,相较于距离灾区较远的企业,邻近灾区的企业更倾向于在灾后采取一定的预防措施,包括降低流动债务占总债务的比率和增加长期借款融资占比。此外，随着袭击次数的增加，公司的过度反应会逐渐消失，而这种过度反应的合理性需要进一步研究。

关键词：台风资产定价中国股票市场公司反应

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关于输血检验技术课程思政教育的实践与探索

中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 0018-0021页

作者：王萍曹利君杨翱玮郑州澍青医学高等专科学校河南郑州450000

在专业教育推动思政教育,以及思政教育提升专业教育的背景下,输血检验技术作为医学检验技术专业的核心课程,为了对思政教育在输血检验技术课程中的实践情况有充分的了解,本文从医学类专业课进行课程思政的必要性出发,对医学类专业课课... 详细信息

在专业教育推动思政教育,以及思政教育提升专业教育的背景下,输血检验技术作为医学检验技术专业的核心课程,为了对思政教育在输血检验技术课程中的实践情况有充分的了解,本文从医学类专业课进行课程思政的必要性出发,对医学类专业课课程思政的构建与实施措施进行了分析,并就输血检验技术课程中思政教育的具体实践方法进行了阐述,最后对课程思政教育在输血检验技术课程中的融入注意事项进行了探讨。

关键词：输血检验技术课程思政教育实践