检索结果-南通市图书馆

丛书名：全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材

2017年

作者：曹世奎

本书理论体系完整,共分为人力资源管理导论、人力资源战略与规划、工作分析与工作设计、员工招聘、员工培训、绩效管理、薪酬和福利管理、员工激励、职业生涯管理、劳动关系管理、人力资源管理前沿等11章,比较系统地介绍了人力资源管理... 详细信息

ISBN: (纸本)9787513239349

本书理论体系完整,共分为人力资源管理导论、人力资源战略与规划、工作分析与工作设计、员工招聘、员工培训、绩效管理、薪酬和福利管理、员工激励、职业生涯管理、劳动关系管理、人力资源管理前沿等11章,比较系统地介绍了人力资源管理的基本理论。

关键词：医药卫生人员人力资源管理中医药院校教材

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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指纹与气质的关系

解剖学杂志 2007年第4期30卷 495-497页

作者：曹世民常德职业技术学院常德415000

人类皮纹是人体表面所具有特定纹量,人的手纹在胚胎第13－19周形成,之后随着人体发育成熟,花纹不断扩大,但其纹型始终不变。皮纹是一种人类学性状,具有遗传性、稳定性和特异性的特点,是体表明显的遗传标志。大多数皮纹性状的遗传符合多... 详细信息

人类皮纹是人体表面所具有特定纹量,人的手纹在胚胎第13－19周形成,之后随着人体发育成熟,花纹不断扩大,但其纹型始终不变。皮纹是一种人类学性状,具有遗传性、稳定性和特异性的特点,是体表明显的遗传标志。大多数皮纹性状的遗传符合多基因方式,每个基因可能产生微小的累加效应。[第一段]

关键词：气质指纹人体表面基因方式人体发育遗传标志累加效应人类学

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南朝鲜与台湾省外向型产业政策的比较研究

亚太经济 1989年第1期 53-57页

作者：曹世功中国现代国际关系研究所

产业政策是南朝鲜外向型经济发展的重要因素之一。南朝鲜和台湾同属亚洲新兴工业国家和地区的典型。在“四小龙”中它们的经济与工业体系相对更为完备,实行明确的产业政策,也是其共同之处。值得注意的是,南朝鲜和台湾虽发展层次相同。

关键词：外向型经济产业政策

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小分子抑制剂在治疗肾癌中的研究进展

中国临床药理学与治疗学 2025年第1期 100-109页

作者：钱含旭赵亚烜杨阳张寅滨州医学院药学院

酪氨酸激酶抑制剂在转移性肾细胞癌的治疗中发挥着重要的作用。常用的酪氨酸激酶抑制剂，如舒尼替尼、索拉非尼等在治疗肾癌中取得了良好的疗效。然而，部分肾癌病人对这类小分子抑制剂具有天然耐药性，或在治疗过程中产生获得性耐药，... 详细信息

酪氨酸激酶抑制剂在转移性肾细胞癌的治疗中发挥着重要的作用。常用的酪氨酸激酶抑制剂，如舒尼替尼、索拉非尼等在治疗肾癌中取得了良好的疗效。然而，部分肾癌病人对这类小分子抑制剂具有天然耐药性，或在治疗过程中产生获得性耐药，导致治疗效果受到限制。小分子抑制剂耐药仍是肾癌治疗中具有挑战性的临床问题。近年来，随着联合免疫检查点抑制剂、其他靶向药物、纳米粒子递送以及化学合成优化等方法的应用，显著改善了患者的预后。这些手段为提高酪氨酸激酶抑制剂在肾癌治疗中的效果提供了新的策略。本文综述了近年来在肾癌研究中常见的酪氨酸激酶抑制剂及其产生耐药的机制与改善耐药性的潜在方式。

关键词：肾癌耐药酪氨酸激酶抑制剂肿瘤血管新生靶向治疗

教育理论研究反思的文化意蕴──与雷鸣强同志共鸣

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教育理论与实践 1995年第6期15卷 54-57页

作者：曹世敏南京师范大学教育系

教育理论研究反思的文化意蕴──与雷鸣强同志共鸣曹世敏南京师范大学教育系近些年来，教育理论研究的刊物多了，文章也多了，但真正一针见血，有观点、有思想的文章还不常见。以我人微，作此大说，似颇不当，但确也不唯我一人有此感慨... 详细信息

教育理论研究反思的文化意蕴──与雷鸣强同志共鸣曹世敏南京师范大学教育系近些年来，教育理论研究的刊物多了，文章也多了，但真正一针见血，有观点、有思想的文章还不常见。以我人微，作此大说，似颇不当，但确也不唯我一人有此感慨。最近，欣喜地读了雷鸣强同志发表在...

关键词：教育理论研究研究反思文化意蕴文化学视野基础理论教育研究马克思主义文化取向西方教育思想理论与实践

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现代德育过程观刍议

教育评论 1996年第2期 21-22页

作者：曹世敏南京师范大学教育系

德育过程是德育学或德育原理中的一个基本概念,德育过程论是德育学中的基本理论,对德育过程作理论上的探讨不同于我们日常所说的德育工作过程。作为德育学研究对象的德育并不同于我们一般日常意义上的德育,而是更概括、更抽象。由于德... 详细信息

德育过程是德育学或德育原理中的一个基本概念,德育过程论是德育学中的基本理论,对德育过程作理论上的探讨不同于我们日常所说的德育工作过程。作为德育学研究对象的德育并不同于我们一般日常意义上的德育,而是更概括、更抽象。由于德育过程涉及到诸如德育目标、内容、方法、途径等问题,作为研究对象的德育也涉及到这些问题。

关键词：现代德育德育过程过程观德育学受教育者人的主体性德育环境德育原理道德主体德育目标

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文化概念及其对教育研究的启迪

教育评论 1995年第1期 8-10页

作者：曹世敏

近年来,人们引入文化概念作为教育研究的理论前提之一,普遍把教育看作文化的重要组成部分,从文化特性(如文化传递,文化传播等)的角度赋予教育目标、内容、方法、途径、原则以新内涵。以愚之见,引用文化概念开创教育理论研究新境界无疑... 详细信息

近年来,人们引入文化概念作为教育研究的理论前提之一,普遍把教育看作文化的重要组成部分,从文化特性(如文化传递,文化传播等)的角度赋予教育目标、内容、方法、途径、原则以新内涵。以愚之见,引用文化概念开创教育理论研究新境界无疑是必要的,但若仅把“文化”作为教育理论已有成果的代名词,不足以使教育理论获得根本发展,而必须从文化的根本意义上入手,为教育研究提供依据。

关键词：文化概念教育学体系教育研究第二层次本真意义核心理念教育理论研究文化特性思维取向多起点