检索结果-南通市图书馆

面向新型配电网的能观性分析与精细化协同规划方法

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电力自动化设备 2024年第2期44卷 42-49页

作者：方逸航王承民谢宁郑孝杰上海交通大学电力传输与功率变换控制教育部重点实验室上海200240 国网福建省电力有限公司罗源县供电公司福建福州350100

现代控制理论和电力系统状态估计中的能观性定义难以满足配电网态势感知的需求,配电网规划模型中也缺乏对能观指标的考虑,为此,提出面向新型配电网的能观性分析与精细化协同规划方法。对配电网的变量与状态空间模型进行定义,并根据传统... 详细信息

现代控制理论和电力系统状态估计中的能观性定义难以满足配电网态势感知的需求,配电网规划模型中也缺乏对能观指标的考虑,为此,提出面向新型配电网的能观性分析与精细化协同规划方法。对配电网的变量与状态空间模型进行定义,并根据传统能观性定义对配电网中的传统/新型变量进行能观性分析;基于传统能观性定义的缺陷提出新的配电网能观性和能观指标定义,并建立考虑能观性的配电网精细化协同规划模型。算例分析结果表明,所提规划方法考虑了实际量测误差的影响,实现了一次网架规划和二次态势感知设备配置的综合最优,达到了经济性和能观性的平衡。

关键词：新型配电网态势感知设备量测误差能观性协同规划

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柴达木盆地植物群落样方数据集

植物生态学报 2024年第4期48卷 534-540页

作者：董劭琼侯东杰曲孝云郭柯中国科学院植物研究所植被与环境变化国家重点实验室国家植物园北京100093 中国科学院大学北京100049 内蒙古农业大学草原与资源环境学院呼和浩特010019

柴达木盆地地处青藏高原东北部,为高原型巨大封闭盆地,植被以荒漠为主,兼具沼泽湿地、盐生草甸和山地草原等。为更精细地展示柴达木盆地地区植被的物种组成、群落特征及其分布格局,该研究利用2022年夏季第二次青藏高原综合科学考察及201... 详细信息

柴达木盆地地处青藏高原东北部,为高原型巨大封闭盆地,植被以荒漠为主,兼具沼泽湿地、盐生草甸和山地草原等。为更精细地展示柴达木盆地地区植被的物种组成、群落特征及其分布格局,该研究利用2022年夏季第二次青藏高原综合科学考察及2014年青藏高原资料匮乏区综合科学考察的野外数据,共157个样地,458个样方,整合为柴达木盆地植物群落样方数据集。通过数据的整理与汇编,共得到185条物种信息,其中物种数最多的科依次为菊科(39种)、禾本科(33种)、豆科(17种)、苋科(16种)及十字花科(10种),包含物种数最多的属依次为针茅属(Stipa)、蒿属(Artemisia)、黄耆属(Astragalus)、棘豆属(Oxytropis)和风毛菊属(Saussurea)等。植物生活型组成以草本居多,占78.37%;区系地理成分以亚洲中部种占优势,占41.62%。基于群落学-生态学分类原则,157个样地可以归为4个植被型组,7个植被型,11个植被亚型,40个群系。该数据集可为深入研究柴达木盆地植被特征、《中国植被志》编研、青藏高原及全国植被图绘制提供最原始的基础数据。

关键词：柴达木盆地样方资料物种组成植物群落植被分类

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论高职英语合作学习中的情感因素

辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 2014年第1期 94-95页

作者：曲孝民辽宁经济管理干部学院外语教学部辽宁沈阳110122

合作学习是一种新型的教学策略。它以学生为核心,教学的组织形式是小组活动,小组成员以合作的形式共同完成学习目标。在高职院校实施该教学策略具有促进高职学生的团队意识的发展,消除焦虑感,增强自信心等优势。高职英语合作学习策略能... 详细信息

合作学习是一种新型的教学策略。它以学生为核心,教学的组织形式是小组活动,小组成员以合作的形式共同完成学习目标。在高职院校实施该教学策略具有促进高职学生的团队意识的发展,消除焦虑感,增强自信心等优势。高职英语合作学习策略能够克服情感因素影响、提高英语学习效果。

关键词：高职英语合作学习情感因素

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工商英语专业——高等职业教育的新尝试

辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 2000年第2期 46-48页

作者：曲孝民辽宁经济管理干部学院管理系辽宁沈阳110122

高等职业教育工商英语专业既不同于普通高校的英语专业也不同于普通高校的公共英语课程。其自身有着鲜明的特色,本文就如何体现工商英语专业的国际商务环境适应性的特色阐述了课程设置、教学计划、课时安排、教学方法和考核方式五个方... 详细信息

高等职业教育工商英语专业既不同于普通高校的英语专业也不同于普通高校的公共英语课程。其自身有着鲜明的特色,本文就如何体现工商英语专业的国际商务环境适应性的特色阐述了课程设置、教学计划、课时安排、教学方法和考核方式五个方面的问题。

关键词：工商英语教学高等职业教育新尝试

基于项目的语言学习在高职英语教学中的应用——以辽宁经济职业技术学院为例

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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 2019年第6期 118-121页

作者：曲孝民辽宁经济职业技术学院通识教育部

基于项目的语言学习符合高等职业教育对技能型人才培养模式的要求,体现了“学中做,做中学”的教育理念,有利于培养学生综合运用所学英语知识和技能进行项目实践的能力,也有利于培养学生自主学习和分工协作能力,拓展学生职业素质和技能... 详细信息

基于项目的语言学习符合高等职业教育对技能型人才培养模式的要求,体现了“学中做,做中学”的教育理念,有利于培养学生综合运用所学英语知识和技能进行项目实践的能力,也有利于培养学生自主学习和分工协作能力,拓展学生职业素质和技能。成功的关键在于符合高职学生英语学习需求和能力所及的项目设计,包括目标设计、主题设计、任务设计、结果展示涉及。这对教师的业务素质和职业能力提出了较高的要求。

关键词：项目教学语言学习高职英语