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大单元设想下，略读课文教学的起承转合

语文世界 2024年第18期 30-31页

作者：曲丽华山东省聊城市东昌府区侯营镇郭白小学

在大单元教学中，略读课文作为一个重要的教学环节，可以帮助学生快速了解和掌握整个单元的主题和内容。神话具有永久的魅力，四年级上册第四单元的人文主题是“神话”，以精读课文为主体，三篇精读课文分别是《盘古开天地》《普罗米修...

在大单元教学中，略读课文作为一个重要的教学环节，可以帮助学生快速了解和掌握整个单元的主题和内容。神话具有永久的魅力，四年级上册第四单元的人文主题是“神话”，以精读课文为主体，三篇精读课文分别是《盘古开天地》《普罗米修斯》《精卫填海》，一篇略读课文是《女娲补天》，习作是写一篇想象作文。本文以《女娲补天》为例，探讨大单元整体教学设想下的略读课文教学。

关键词：

超分辨荧光显微镜中的解卷积技术及应用(特邀)

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中国激光 2024年第1期51卷 314-329页

作者：赵唯淞黄园园韩镇谦曲丽颖李浩宇陈良怡哈尔滨工业大学仪器科学与工程学院黑龙江哈尔滨150080 北京大学未来技术学院北京100871

超分辨荧光显微镜突破了光学衍射极限造成的空间分辨率限制,使得生物学家能够在生命体和细胞具有活性的状态下,对其功能与结构进行高精度动态记录,有望揭示更多重要的生命现象细节。然而,由于超分辨荧光显微技术的成像视场、深度、分辨... 详细信息

超分辨荧光显微镜突破了光学衍射极限造成的空间分辨率限制,使得生物学家能够在生命体和细胞具有活性的状态下,对其功能与结构进行高精度动态记录,有望揭示更多重要的生命现象细节。然而,由于超分辨荧光显微技术的成像视场、深度、分辨率、速度等不易兼得,所以解卷积作为一种最有效且直接的求解逆问题的框架,被广泛应用于增强超分辨显微镜的时空分辨率。研究人员聚焦于通过相应算法设计实现高质量显微图像的重建,在一定程度上克服了超分辨荧光显微镜的硬件限制,可以更好地恢复生物信息。本文首先介绍了解卷积方法的基本原理及其发展历程,接着列举了不同解卷积技术在不同模态下的重建原理和效果以及这些技术在生物学上的应用,最后总结了基于深度学习的解卷积方法在超分辨荧光显微镜技术上的最新进展和未来的发展潜力,并对包括傅里叶环相关的定量评估图像重建质量的方法的最新进展进行了阐述。

关键词：显微解卷积超分辨显微镜活细胞成像计算成像荧光显微镜

骨折患者手术后并发应激性溃疡的预防及护理探索

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实用临床护理学电子杂志 2017年第40期2卷 78-78页

作者：曲丽辉黑龙江省七台河市人民医院骨一科

目的探讨骨折患者应激性溃疡并发症的预防和护理效果。方法选取2015年1;2月医院收治的90例进行骨折手术后出现并发应激性溃疡的患者为研究对象,将其随机分为对照组和研究组,各45例。对照组应用常规护理,研究组应用预防护理干预,比较两... 详细信息

目的探讨骨折患者应激性溃疡并发症的预防和护理效果。方法选取2015年1;2月医院收治的90例进行骨折手术后出现并发应激性溃疡的患者为研究对象,将其随机分为对照组和研究组,各45例。对照组应用常规护理,研究组应用预防护理干预,比较两组患者的护理效果。结果研究组治疗总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义（x2=7.851,P<0.05）;研究组满意度明显高于对照组,差异有统计学意义（x2=9.514,P<0.05）。结论对骨折患者应激性溃疡并发症给予预防护理干预,可有效提高治疗效果,改善患者护理满意度,值得临床推广。

关键词：骨折术后并发性应激性溃疡预防护理

柯达伊教学法在孤独症学生音乐教学中的应用——以土家族民歌《乃呦乃》教学为例

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现代特殊教育 2024年第3期 48-49页

作者：曲丽诺山东省青岛市晨星实验学校青岛266000

在音乐教学中,教师可结合柯达伊教学法中以儿童为中心、以歌唱教学为基础的音乐教学理念,根据孤独症学生的学习特点,运用柯尔文手势、符干记谱法、多感官辅助以及调式拓展演唱等方法,以多样化音乐教学活动,提高学生感知觉、语言、动作... 详细信息

在音乐教学中,教师可结合柯达伊教学法中以儿童为中心、以歌唱教学为基础的音乐教学理念,根据孤独症学生的学习特点,运用柯尔文手势、符干记谱法、多感官辅助以及调式拓展演唱等方法,以多样化音乐教学活动,提高学生感知觉、语言、动作等多方面的能力,促进他们全面发展。

关键词：孤独症音乐教学柯达伊教学法

虾青素分子结构、活性及其在水产生物中的分布和应用

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海洋科学 2024年第6期48卷 93-105页

作者：曲丽雯刘建国于文杰山东省青岛卫生学校山东青岛266071 中国科学院海洋研究所山东省实验海洋生物学重点实验室水产品种创制与高效养殖重点实验室山东青岛266071 青岛海洋科技中心海洋生物学与生物技术功能实验室山东青岛266237 黄三角农高区院士工作站国家盐碱地综合利用技术创新中心山东东营257000

虾青素呈鲜红色,属类胡萝卜素的氧化衍生物,可淬灭单线态氧、清除自由基、防止或阻断单线态氧和自由基引发的链式反应,是目前已知自然界中抗氧化性最强的可食用物质,在化妆品、水产、食品、营养保健甚至药品领域都有广阔的开发应用前景... 详细信息

虾青素呈鲜红色,属类胡萝卜素的氧化衍生物,可淬灭单线态氧、清除自由基、防止或阻断单线态氧和自由基引发的链式反应,是目前已知自然界中抗氧化性最强的可食用物质,在化妆品、水产、食品、营养保健甚至药品领域都有广阔的开发应用前景。本文从虾青素独特的化学分子结构、不同类型的旋光与顺反异构体角度入手,对虾青素的结构特征、组成和主要作用机理予以综述,阐述其生物活性和功效的异同,分析和展望在水产生物中的分布特征及在水产养殖中的应用,促进水产业健康发展。

关键词：虾青素顺反异构体旋光异构体抗氧化水产

长期模拟失重后直立性紫癜与心血管、血液和尿液指标关联性分析

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载人航天 2024年第4期30卷 456-463页

作者：李铠卢亮石宏志元艳宏王林杰李志利徐冲曲丽娜李莹辉中国航天员科研训练中心航天医学全国重点实验室北京100094

针对航天飞行后或模拟失重生理效应实验后会出现直立性紫癜的问题,开展心血管、血液和尿液等表型指标关联性研究。在地星二号90 d头低位卧床模拟失重实验中,招募36位志愿者,头低位实验结束后发现7名志愿者发生了直立性紫癜现象。通过26... 详细信息

针对航天飞行后或模拟失重生理效应实验后会出现直立性紫癜的问题,开展心血管、血液和尿液等表型指标关联性研究。在地星二号90 d头低位卧床模拟失重实验中,招募36位志愿者,头低位实验结束后发现7名志愿者发生了直立性紫癜现象。通过261个表型组指标与直立性紫癜的关联分析,研究了与直立性紫癜发生显著相关的表型指标。结果表明:单核细胞绝对值(校正后P=0.0064)、单核细胞百分比(校正后P=0.0452)及血小板计数变化(校正后P=0.0100)等指标与直立性紫癜的形成有显著相关性。

关键词：模拟失重头低位卧床实验表型组直立性紫癜

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台州飞龙高闸地块项目地下室防水施工工艺

石家庄铁路职业技术学院学报 2024年第1期23卷 35-40页

作者：曲丽娜中铁十八局集团第四工程有限公司天津300350

建筑物地下室防水抗渗施工技术是保证建筑物使用功能、安全性和耐久性的一项重要工作。本文以台州飞龙高闸地块项目地下室防水施工项目为依托,根据该地下室防水设计等级,采用混凝土刚性防水层+卷材柔性防水层的两道设防。针对这两道设防... 详细信息

建筑物地下室防水抗渗施工技术是保证建筑物使用功能、安全性和耐久性的一项重要工作。本文以台州飞龙高闸地块项目地下室防水施工项目为依托,根据该地下室防水设计等级,采用混凝土刚性防水层+卷材柔性防水层的两道设防。针对这两道设防,详细介绍了地下室各部位结构的防水施工做法以及注意事项,并总结了防水工程中的质量控制技术措施。采用该防水施工工艺极大的提高地下室防水性能,有效保证地下室防水质量。

关键词：地下室施工技术防水施工技术措施

英语学习活动观视域下的高中英语听力教学实践与研讨

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求知导刊 2024年第17期 77-79页

作者：曲丽丽江苏省扬州市江都区仙城中学

在英语学习活动观的指导下,教师设计多样化英语听力教学活动,不仅可以丰富教学内容,还能有效改变学生对听力学习的看法,增强他们参与听力活动的积极性,使其通过仔细聆听、深入理解、实践练习,提高听力学习的质量,培养英语听力。为此,从... 详细信息

在英语学习活动观的指导下,教师设计多样化英语听力教学活动,不仅可以丰富教学内容,还能有效改变学生对听力学习的看法,增强他们参与听力活动的积极性,使其通过仔细聆听、深入理解、实践练习,提高听力学习的质量,培养英语听力。为此,从学习活动观视角出发,探究如何通过精选听力材料,设定听力目标,开展倾听理解、听力描述、交流表达等活动,提升听力教学质量。

关键词：高中英语学习活动观听力教学

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小学英语多模态语篇“4A”教学模式探究

中小学数字化教学 2024年第5期 23-28页

作者：曲丽丽庞晖山东省青岛市城阳区流亭街道空港小学青岛大学师范学院

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在语言技能教学上特别强调听、说、读、看、写等方面的技能及其综合运用。“看”通常是指利用多模态语篇中的图形、表格、动画、符号,以及视频等理解意义的技能,包括推断多模态... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在语言技能教学上特别强调听、说、读、看、写等方面的技能及其综合运用。“看”通常是指利用多模态语篇中的图形、表格、动画、符号,以及视频等理解意义的技能,包括推断多模态语篇中的画面、图像、声音、色彩等传达的意义,提取关键信息[1]。

关键词：小学英语多模态语篇英语课程标准新课标义务教育教学模式探究语言技能教学理解意义