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顾及精准定位的路径规划算法研究与实现

测绘科学 2018年第7期43卷 141-148页

作者：李伟景海涛包安明王宝山徐轩河南理工大学测绘与国土信息工程学院河南焦作454000 中国科学院新疆生态与地理研究所乌鲁木齐830011

针对常规路径规划服务在目的地附近存在定位随机性的问题,该文从精准性、实用性的角度出发,提出了顾及精准定位的路径规划算法。首先,借鉴自发地理信息的思想,构建了描述空间方位关系的语义模型,设计了承载出入口空间信息的数据编码、... 详细信息

针对常规路径规划服务在目的地附近存在定位随机性的问题,该文从精准性、实用性的角度出发,提出了顾及精准定位的路径规划算法。首先,借鉴自发地理信息的思想,构建了描述空间方位关系的语义模型,设计了承载出入口空间信息的数据编码、自发式出入口空间信息采集模式,构建针对自发地理信息特点的空间数据库;然后,利用出入口空间位置信息和Dijkstra算法实现顾及精准定位的规划路线可视化;最后,以某校园为例,进行算例验证。结果表明,该算法获取的有效出入口空间信息,能消除常规算法在目的地存在的定位随机性,可以规划更为合理、准确的出行路线。

关键词：精准定位路径规划 VGI 语义模型数据编码

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太行山区生态环境质量时空变化与演变趋势

山地学报 2023年第3期41卷 335-347页

作者：闫戈丁景海涛何湜李慧郭桓超河南理工大学测绘与国土信息工程学院

人类活动不可避免地会对区域生态系统造成一定程度影响。客观评价生态环境质量，是有效控制改善生态环境质量，实现可持续发展的前提。生态环境质量变化是多因素共同作用结果，相比于其他研究方法，利用遥感数据评估生态环境的遥感生态... 详细信息

人类活动不可避免地会对区域生态系统造成一定程度影响。客观评价生态环境质量，是有效控制改善生态环境质量，实现可持续发展的前提。生态环境质量变化是多因素共同作用结果，相比于其他研究方法，利用遥感数据评估生态环境的遥感生态指数(RSEI)可以快速、全面、高效地监测生态环境状态。太行山脉是华北平原与黄土高原的分界线，受到自然环境变化以及人类活动影响，植被一度大幅减少，水土流失严重。本研究以2001—2021年Landsat遥感影像为数据源，采用RSEI为计算指标，结合Mann-Kendall趋势分析与Moran’s I指数，基于GEE云平台开展太行山生态环境质量的时空格局以及变化趋势研究。研究结果表明：(1)2001—2021年RSEI均值为0.519,时间上呈现先下降后增加趋势，空间上呈中间高四周低的分布特征；(2)太行山地区生态环境质量有明显的空间自相关性，生态环境质量高-高聚类多集中于山区的林地、草地，而低-低聚类多集中于平原的人造地表以及耕地；(3)研究区域生态环境质量改善地区多位于西部，而东部地区存在持续性退化区域。整体上，未来生态变化趋势主要以改善提升为主，但仍有21.49%的区域存在退化趋势。本研究可为区域生态环境动态监测治理与可持续发展提供科学参考。

关键词：遥感生态指数生态环境质量 Mann-Kendall趋势分析时空变化太行山

多时相MODIS指数提取东北三省水稻种植面积

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测绘科学 2018年第7期43卷 54-60页

作者：曹丹景海涛孙金珂万娜冯建中河南理工大学测绘与国土信息工程学院河南焦作454003 中国农业科学院农业信息研究所北京100081

为准确提取水稻面积,以东北为研究区域,采用多时相16d合成MODIS增强型植被指数数据和8d合成MODIS地表反射率数据提取水稻种植分布。选取水稻代表样点利用IDL编程提取物候曲线,利用归一化植被指数(NDVI)将水稻与其他明显地类区分,然后建... 详细信息

为准确提取水稻面积,以东北为研究区域,采用多时相16d合成MODIS增强型植被指数数据和8d合成MODIS地表反射率数据提取水稻种植分布。选取水稻代表样点利用IDL编程提取物候曲线,利用归一化植被指数(NDVI)将水稻与其他明显地类区分,然后建立水稻增强型植被指数(EVI)、地表水体指数(LSWI)之间的相关关系,结合最新2015年土地利用数据提取东北三省2015年水稻种植面积。同时运用运筹学理论建立省级尺度水稻判别条件最优化模型,分析其在空间分布上的差异性和相关性,并将结果与统计年鉴进行对比分析,分析表明MODIS数据适合大区域省级范围水稻面积的提取,精度可达90%以上。由此得出,MODIS数据在省级尺度提取水稻种植面积上有着较大的优势。

关键词： MODIS 样点水稻面积物候时序指数

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高分辨率遥感卫星影像的处理技术与解决方案

高分辨率遥感卫星影像的处理技术与解决方案

太行山区NDVI时空变化及其与气候因子的关系

江苏省测绘学会2007'学术年会

作者：林卉赵长胜景海涛徐州师范大学测绘学院徐州师范大学测绘学院徐州师范大学测绘学院

本文就当前遥感领域的研究热点之一,遥感影像定量化处理中高分辨率遥感卫星影像的处理技术,并结合现有的实用系统,讨论可提供的成果和应用解决方案。

关键词：遥感影像定量化处理高分辨率遥感卫星影像多影像高精度配准校正小面元微分纠正

来源： cnki会议评论

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西北林学院学报 2023年第1期38卷 1-9,33页

作者：刘琪景海涛刘盼盼汤金颖王磊河南理工大学测绘与国土信息工程学院河南焦作454000

为明确太行山区长时间尺度植被覆盖度变化规律及其对气候因子的响应机制,采用1998-2018年的SPOT VEGETATION/NDVI卫星遥感数据,通过趋势线分析法、相关系数法与时滞相关分析法等,从时间和空间2个尺度分析太行山区植被生长状况、覆盖变... 详细信息

为明确太行山区长时间尺度植被覆盖度变化规律及其对气候因子的响应机制,采用1998-2018年的SPOT VEGETATION/NDVI卫星遥感数据,通过趋势线分析法、相关系数法与时滞相关分析法等,从时间和空间2个尺度分析太行山区植被生长状况、覆盖变化及其对气温和降水的响应程度。结果表明:1)太行山区总体植被覆盖率较高,77.5%区域面积的NDVI值在0.6~0.8范围内;2)21 a间太行山区NDVI值随时间呈现波浪式显著增加趋势,平均增长速率为0.03/10 a(线性增长率为0.067/10 a),通过0.01的显著性检验;太行山区植被覆盖在空间分布上呈现西北低、东南高,中部区域高低值交叉分布的特点;3)太行山区NDVI与气温在空间上呈现负相关为主,呈负相关面积约占太行山区总面积的54.37%,主要分布在太行山区的中部区域、南部边缘区域以及东北沿线区域;NDVI与降水呈现正相关为主,呈正相关的面积约占太行山区总面积的81.89%,整体上可以概括为从太行山区的西北区域到东南区域相关系数(R)逐渐变小。4)时间尺度上,NDVI与气温和降水均没有明显的相关性,但NDVI与降水的相关系数(R=0.286)大于与气温的相关系数(R=0.026);5)在滞后性分析中,太行山区NDVI与气温和降水在月时间尺度上有明显的时间滞后性关系,其中NDVI与气温的滞后性是1个月,与降水的滞后性是2个月。

关键词：植被覆盖度 NDVI 太行山时间滞后性相关性分析

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基于CiteSpace的我国GIS专业教学期刊可视化分析

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地理空间信息 2018年第4期16卷 120-122页

作者：王莉景海涛杜久升程结海河南理工大学测绘与国土信息工程学院河南焦作454003

以2000~2016年CNKI收录的452篇GIS专业教学论文为研究对象,利用文献计量法、共现分析法等,借助CiteSpace软件绘制知识图谱,对我国GIS专业建设的研究机构、核心作者、研究热点等问题进行可视化分析。结果表明,17 a来我国GIS专业教学研究... 详细信息

以2000~2016年CNKI收录的452篇GIS专业教学论文为研究对象,利用文献计量法、共现分析法等,借助CiteSpace软件绘制知识图谱,对我国GIS专业建设的研究机构、核心作者、研究热点等问题进行可视化分析。结果表明,17 a来我国GIS专业教学研究从呈现快速增长到稳定发展的趋势。GIS专业教育研究领域拥有一大批经验丰富、理论水平高的科研人员,推动了我国GIS专业教育研究领域的发展。我国GIS专业研究热点和前沿主要集中于GIS专业、教学改革、人才培养、课程设置、实践教学、教学模式等方面,其中GIS专业课程设置的研究具有快速发展的趋势。

关键词： GIS专业教学可视化研究热点

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三维后方交会

四川测绘 1997年第3期20卷 111-113页

作者：景海涛李正中阜新矿业学院测量系辽宁123000

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对《工程测量学》教学方法改革的探讨

测绘工程 2000年第3期9卷 60-62页

作者：谢宏全景海涛河北理工学院资源系河北唐山063009

针对目前测绘工程专业《工程测量学》教学中存在的问题 ,结合新的教学计划 ,有针对性的对教学内容、方法及手段提出了改革建议。

关键词：工程测量学教学改革教学内容教学仪器

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论高校GIS专业教师职业技能

煤炭高等教育 2014年第3期32卷 53-55页

作者：王莉景海涛河南理工大学测绘与国土信息工程学院河南焦作454003

为适应目前我国地理信息系统(GIS)学科的发展以及社会对GIS人才的需求,迫切需要专业教师加强自身职业技能的培养。通过分析目前我国GIS专业高校教师水平参差不齐的情况,进而探讨如何不断丰富专业知识,提高教学质量,成为一名合格的GIS专... 详细信息

为适应目前我国地理信息系统(GIS)学科的发展以及社会对GIS人才的需求,迫切需要专业教师加强自身职业技能的培养。通过分析目前我国GIS专业高校教师水平参差不齐的情况,进而探讨如何不断丰富专业知识,提高教学质量,成为一名合格的GIS专业教师应具备的职业技能,即扎实的专业知识能力,目标明确的专业教育能力,教育信息资源获取及应用能力,系统化教学设计能力。对于培养高素质的GIS专业教师,进而培养GIS专业创新型人才,具有一定的借鉴和参考意义。

关键词：地理信息系统(GIS) 学科体系培养方案教学设计