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基于图神经网络的知识图谱补全研究综述

数据分析与知识发现 2023年

作者：吴越孙海春安全防范技术与风险评估公安部重点实验室中国人民公安大学信息网络安全学院

[目的]通过调研和梳理文献，总结基于图神经网络的知识图谱补全方法。[文献范围]以“Knowledge Graph Completion”、“知识图谱补全”作为检索词在Web of Science平台、dblp:Artificial Intelligence网站和CNKI数据库中进行检索，共筛... 详细信息

[目的]通过调研和梳理文献，总结基于图神经网络的知识图谱补全方法。[文献范围]以“Knowledge Graph Completion”、“知识图谱补全”作为检索词在Web of Science平台、dblp:Artificial Intelligence网站和CNKI数据库中进行检索，共筛选出79篇文献。[方法]分别归纳总结了图卷积神经网络、图注意力网络、图自动编码网络三种基于图神经网络的知识图谱补全方法类别，并对每种类别的技术脉络、典型方法、模型框架优缺点等进行了对比论述。[结果]运用知识图谱补全任务的常用数据集和评价指标，从MRR、MR、Hit@k等性能评价等角度对各类模型的效果进行了对比分析，并对未来研究提出展望。[局限]在实验结果对比中，只讨论了FB15k-237和WN18RR数据集上部分应用较广的模型的评估结果，缺乏全部模型在同一数据集上的对比。[结论]相比基于表示学习模型和基于神经网络模型，基于图神经网络模型具有更好的图谱补全性能，但仍面临模型关系复杂性高、过平滑、可扩展性通用性差等难点。

关键词：知识图谱补全图神经网络图卷积神经网络图注意力网络图自动编码网络

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增强中华文明传播力影响力

红旗文稿 2023年第15期 42-44页

作者：刘海春广东外语外贸大学

党的二十大报告对增强中华文明传播力影响力作出重要部署,充分彰显了新时代新征程加强中华文明国际传播能力建设的重要性和紧迫性,为中华民族伟大复兴提出了一项新的重大课题。习近平总书记在文化传承发展座谈会上发表的重要讲话,深入... 详细信息

党的二十大报告对增强中华文明传播力影响力作出重要部署,充分彰显了新时代新征程加强中华文明国际传播能力建设的重要性和紧迫性,为中华民族伟大复兴提出了一项新的重大课题。习近平总书记在文化传承发展座谈会上发表的重要讲话,深入阐释中华文明的五个突出特性,深刻揭示“两个结合”特别是第二个结合的重大意义,指导我们更加深刻把握增强中华文明传播力影响力的深厚基础、内在动力和基本原则.

关键词：国际传播能力中华文明传播力重要性和紧迫性文化传承发展五个突出新征程影响力

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高中英语演讲类语篇的教学实践与探究

中小学外语教学 2023年第21期46卷 49-54页

作者：杨海春无锡市锡山区教师发展中心

演讲词是高中英语阅读教学中常见的应用类语篇,具有结构清晰、内容生动、语言丰富和情感投入等特点。教师应基于演讲词的语篇特点,设计针对性的教学活动,从演讲词的结构、内容、语言和创作四个方面展开,帮助学生深入解读文本,体悟演讲... 详细信息

演讲词是高中英语阅读教学中常见的应用类语篇,具有结构清晰、内容生动、语言丰富和情感投入等特点。教师应基于演讲词的语篇特点,设计针对性的教学活动,从演讲词的结构、内容、语言和创作四个方面展开,帮助学生深入解读文本,体悟演讲者的目的和情感。

关键词：演讲类语篇演讲词阅读教学

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中国辞书数字化发展三十年

语言战略研究 2023年第5期8卷 85-96页

作者：吕海春商务印书馆汉语编辑中心北京100710

以1992年中国辞书学会成立为起点,近30年来,中国辞书的数字化有两条并行的推进线路,一是辞书产品形态的数字化,一是辞书编纂编辑方式的数字化,二者逐渐交融;学术研究,尤其是对“融媒辞书”的探讨,对辞书数字化起到了很大的助推作用。在... 详细信息

以1992年中国辞书学会成立为起点,近30年来,中国辞书的数字化有两条并行的推进线路,一是辞书产品形态的数字化,一是辞书编纂编辑方式的数字化,二者逐渐交融;学术研究,尤其是对“融媒辞书”的探讨,对辞书数字化起到了很大的助推作用。在数字化发展进程中,数字商借助技术优势跨界而入,抢得先机,而传统机构却被多重矛盾制约了融合发展。融媒辞书新理论与实践尚未充分融合,复合型人才严重不足,知识产权问题多发,是当前辞书数字化发展中存在的主要问题。中国辞书数字化的高质量发展,必须依靠创新和融合,建议策略如下:推进辞书向智能化知识服务和教育服务跨越;推动辞书生产范式和营销模式的转型升级;强化数据资源建设,携手共建辞书业良性生态圈;加强学术研究和融合型人才培养。

关键词：辞书形态编纂编辑方式数字化融媒辞书

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基于滑动窗口主题差异值的舆情反转预警研究

数据分析与知识发现 2024年

作者：宝日彤孙海春中国人民公安大学信息网络安全学院安全防范技术与风险评估公安部重点实验室

[目的]舆情反转事件的频发易引诱公众负面情绪爆发导致社会矛盾出现，为及时、准确地预警热点事件的反转，本文提出一种基于滑动窗口主题差异值的舆情反转预警模型。[方法]以社交平台上反转事件的评论为研究对象，首先在时序数据上设置... 详细信息

[目的]舆情反转事件的频发易引诱公众负面情绪爆发导致社会矛盾出现，为及时、准确地预警热点事件的反转，本文提出一种基于滑动窗口主题差异值的舆情反转预警模型。[方法]以社交平台上反转事件的评论为研究对象，首先在时序数据上设置滑动时间窗口，然后通过主题模型提取窗口的主题，构建主题差异值算法，同时将文本输入到训练好的情感分析模型中计算情绪波动，最后将两个指标输入到时间异常检测序列中判断是否发生反转。[结果]本文选取近五年发生的具有代表性的舆情反转事件的评论制作数据集并进行实验验证，结果表明，所提模型在数据集上的准确率达到99.01%，其中F1值为98.90%与99.30%。[局限]以主题相异度和情感波动两个指标难以对持续时间长、多方诱因的反转事件进行准确预警。[结论]舆情反转与评论主题和公众情感之间存在关联度，所提模型利用该特征在舆情反转检测中表现出良好的效果。

关键词：舆情反转主题模型情感分析时间异常检测序列

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迎接草牧业成为我国现代农业半壁江山的时代

科学通报 2018年第17期63卷 1615-1618页

作者：方精云景海春张文浩中国科学院植物研究所

中国有近14亿人口,粮食安全问题始终是党和政府治国理政的头等大事.当前,我国已经进入中国特色社会主义新时代,其主要矛盾已经转变为"人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾".这一矛盾在农业领域的一个突出体现就... 详细信息

中国有近14亿人口,粮食安全问题始终是党和政府治国理政的头等大事.当前,我国已经进入中国特色社会主义新时代,其主要矛盾已经转变为"人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾".这一矛盾在农业领域的一个突出体现就是我们还不能向广大民众充分提供优质安全的肉蛋奶等畜产品.改革开放40年来,我国居民年人均口粮消费减少了47%,而肉蛋奶等动物性食品消费增加了160%.优质畜产品和饲草料供不应求,需要从国外大量进口.譬

关键词：呼伦贝尔饲草料人工种草

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课堂生活育人价值研究

课堂生活育人价值研究

作者：吴海春云南师范大学

学位级别：硕士

当前基础教育改革正处在学校教育转型变革的热潮中,其中对人的生命发展的关注和关照已深入人心,人们探寻关于教育如何促进学生生命发展的脚步也从未停歇。基于课堂是教育改革的主阵地这一事实,课堂上学生的学习和生活一直是被关注的热... 详细信息

当前基础教育改革正处在学校教育转型变革的热潮中,其中对人的生命发展的关注和关照已深入人心,人们探寻关于教育如何促进学生生命发展的脚步也从未停歇。基于课堂是教育改革的主阵地这一事实,课堂上学生的学习和生活一直是被关注的热点话题。本研究正是以学生在课堂上待的时间最长,他们在课堂上是如何度过这一思考为切入点,探寻学生在课堂上如何活,活得怎样的问题。而人怎么活的往往决定他会成为一个怎样的人,所以还要认识如何实现学生在课堂上生活的质量和生命的质量,即开发课堂生活的育人价值。说到底课堂生活是师生生命成长与发展的重要经历,是师生在特定时空背景下呈现的生活状态和生存方式。首先,本研究通过扎根于课堂田野,现场观察和记录课堂真实的场景和师生的状态,对课堂进行录像,课后访谈收集第一手资料。结合文献研究、案例分析、深描——解释的方式,对课堂生活的场景进行描述和归类,分析师生在课堂生活中的生存方式和生活方式。接着,从生活的角度,关注课堂中学生的生活状态和生存方式,分析了课堂生活的本质内涵:课堂生活是学生生存状态的体验;课堂生活是师生的生命交互实践;课堂生活具有角色规范的作用;课堂生活具有丰富的角色体验;课堂生活以学生的生命发展为旨归这五个方面的重要特征。并以此为分析框架,结合课堂生活之于学生发展的育人意义,确定了以课堂生活环境、师生交往关系、师生交往活动三个维度对学生的生活状态和生存方式作整体动态的分析,并阐述其存在的育人价值。最后,基于对师生在课堂生活中生活状态和生存方式的认识,以及对课堂生活之于人发展的意义,要求应该站在生命发展的角度,通过树立学生生命立场、激活学生主体性意识、构建主动发展、开放自由的课堂生活,促进学生的主动健康发展,实现生命自觉。

关键词：课堂生活生活状态生存方式育人价值生命发展

铑催化酞嗪二酮与α-氯代乙酮的碳氢键烷基化反应研究

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铑催化酞嗪二酮与α-氯代乙酮的碳氢键烷基化反应研究

作者：顾海春内蒙古民族大学

学位级别：硕士

N-芳基酞嗪是存在于天然产物及药物分子中的一种重要含氮芳香杂环化合物,同时,也是非常重要的有机合成原料。近年来,过渡金属催化的碳氢键活化反应中,2-芳基酞嗪-1,4-二酮与不同偶联组分发生的烷基化反应引起了科研人员的兴趣。然而,与... 详细信息

N-芳基酞嗪是存在于天然产物及药物分子中的一种重要含氮芳香杂环化合物,同时,也是非常重要的有机合成原料。近年来,过渡金属催化的碳氢键活化反应中,2-芳基酞嗪-1,4-二酮与不同偶联组分发生的烷基化反应引起了科研人员的兴趣。然而,与酞嗪发生烷基化反应的偶联组分局限于C(sp)合成子,C(sp)合成子鲜有报道。因此,为了解决这一局限性,本论文通过铑催化碳氢键活化策略,以α-氯代乙酮为C(sp)合成子,提供了中等至优秀产率的烷基化产物。本论文分为三部分内容:第一部分:主要阐述了近年来,国内外课题组已报道的铑催化酞嗪参与的碳氢键活化反应。第二部分:主要描述了N-芳基酞嗪、α-氯代芳基乙酮、氘代酞嗪及催化剂的制备及表征。在10%HCl的条件下,芳基肼盐酸盐与邻苯二甲酸酐反应,合成了18种含不同取代基的酞嗪。分别使用苄基三甲基二氯碘酸铵与N-氯代丁二酰亚胺做氯源,合成了6种α-氯代芳基乙酮。第三部分:论文以α-氯代芳基乙酮为C(sp)烷基化试剂,研究了铑(Ⅲ)催化N-芳基酞嗪的碳氢键烷基化反应。反应最佳条件是:N-芳基酞嗪(0.2 mmol)、α-氯代芳基乙酮(0.4 mmol)、[Cp*RhCl](5 mol%)、Na OAc(1.5 equiv)和THF(1 mL),并在60℃下反应36 h。研究发现极性非质子性溶剂的使用对反应产率有关键性影响。底物普适性研究表明,不同种类取代基的底物均能顺利发生烷基化反应,产物收率在26%-96%之间,且N-芳基酞嗪类化合物苯环上含有吸电子基团的更有利于目标产物的进行。烷基化的目标产物可转化为相应的腙,也可发生环化反应生成噌啉类化合物。机理研究表明,碳氢键活化步骤是反应的决速步。

关键词：铑催化碳氢键烷基化反应 N-芳基酞嗪 α-氯代乙酮

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高一学生时空观念的培养研究

高一学生时空观念的培养研究

作者：马海春西北师范大学

学位级别：硕士

为使学生在学习历史课程后能够形成正确的价值观、必备品格和关键能力,2017版《普通高中历史课程标准》提出了历史学科的五大核心素养。时空观念作为在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式,被列于其中。时... 详细信息

为使学生在学习历史课程后能够形成正确的价值观、必备品格和关键能力,2017版《普通高中历史课程标准》提出了历史学科的五大核心素养。时空观念作为在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式,被列于其中。时间和空间是历史学科本质的体现,沿着时间的长河,我们可以追溯人类漫长的历史,而空间则为人类历史的发展变迁提供了舞台。学生只有对时间和空间有清晰的认知,才能将不同的历史人物、历史现象或历史事件定位在其特定的时空中,并将其与特定的时代背景联系起来,从而形成对历史的客观认识。在阐释时空观念内涵和重要性的基础上,通过问卷调查、访谈及历史课堂观察,对X中学高一年级学生时空观念的培养现状以及教师在教学中运用到的培养时空观念的方法进行了了解。其中,通过对调查问卷及教师访谈的分析,发现X中学高一年级学生的历史时空观念整体较为薄弱,教师培养学生时空观念的方法也较为单一;深入X中学高一年级的历史课堂,发现教师引导学生绘制历史时间轴、思维导图以及运用历史地图和史料等,可以提高学生的课堂参与程度,也能有效培养学生的时空观念。基于文献资料及教学实践,补充提出以下教学策略用以培养学生的时空观念:采用时间轴和历史地图、图表等相结合的方法;引导学生绘制历史地图;教师要关注自身能力发展,学习制作各种动态地图以及三维历史地图;带领学生进行实地考察,让学生身临其境,感受历史的变迁,培养其在特定的时空中认识、解释历史的能力;了解学生的学习兴趣,将目光投向历史课堂之外,鼓励学生采用更加多元的方法培养历史时空观念。

关键词：时空观念历史教学高一学生