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大概念视角下的单元整体教学探究

新课程研究 2023年第25期 12-16页

作者：陈红傧晋桔四川省成都市龙泉驿区龙华小学校四川省成都市龙泉驿区教育科学研究院

新的课程标准的颁布，标志着素养导向的课堂成为当今语文教学研究的核心和重点。按照“厘清概念联系，明确课程目标“”澄清教学目标，提炼单元大概念“”设计教学评价，创设真实性问题情境“”重构教学过程，凸显建构应用元素”四个环... 详细信息

新的课程标准的颁布，标志着素养导向的课堂成为当今语文教学研究的核心和重点。按照“厘清概念联系，明确课程目标“”澄清教学目标，提炼单元大概念“”设计教学评价，创设真实性问题情境“”重构教学过程，凸显建构应用元素”四个环节，教师可以建构素养导向的课堂教学，促进学生核心素养的形成。

关键词：素养导向课堂大概念单元整体教学

美国“一体化”网络安全战略体系的架构特征与启示

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情报杂志 2024年

作者：程媛吴颖诗曾嫒桔王平武汉大学信息管理学院档案智能开发与利用国家档案局重点实验室

[研究目的]网络安全战略体系是国家安全战略体系的重要组成部分。美国是当今全球唯一网络空间超级大国,分析美国网络安全战略体系架构与特征为我国网络空间安全建设提供参考。[研究方法]运用文献研究法、内容分析法、案例研究法,从系统... 详细信息

[研究目的]网络安全战略体系是国家安全战略体系的重要组成部分。美国是当今全球唯一网络空间超级大国,分析美国网络安全战略体系架构与特征为我国网络空间安全建设提供参考。[研究方法]运用文献研究法、内容分析法、案例研究法,从系统视角对美国网络安全战略体系进行研究。[研究结论]美国已形成以关键领域层级为核心,战略规划体系、政策保障体系和战略执行体系为支点的“一体化”网络安全战略体系。我国在构建“一体化”网络安全战略体系时应重点关注顶层宏观战略布局、战略目标管理以及吸纳多元主体协同等领域。

关键词：网络安全一体化战略体系战略规划战略执行政策保障

团体心理辅导对初中生校园欺凌行为的干预实效研究

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团体心理辅导对初中生校园欺凌行为的干预实效研究

作者：曾瀚桔成都大学

学位级别：硕士

欺凌行为是一种发生在学生之间的特殊攻击行为,通常是指相对强势的一方对相对弱势的一方进行重复的攻击。这种行为并非与生俱来,而是由于儿童社会化过程中出现的各种适应不良问题引发的。欺凌行为对未成年人的身心健康造成了严重危害,... 详细信息

欺凌行为是一种发生在学生之间的特殊攻击行为,通常是指相对强势的一方对相对弱势的一方进行重复的攻击。这种行为并非与生俱来,而是由于儿童社会化过程中出现的各种适应不良问题引发的。欺凌行为对未成年人的身心健康造成了严重危害,并产生深远影响。近年来,校园欺凌事件频发,对校园欺凌的研究亟待加强。因此本研究旨在了解当前初中生校园欺凌行为现状,探讨欺凌发生的主要原因,并设计以人际关系为主题的团体心理辅导方案,探索该方案对减少初中生校园欺凌行为的干预效果。本研究在综述以往相关校园欺凌文献的基础上,进行了两项研究。研究一,首先,采用量化研究和质性研究相结合的方法,以陈光辉修订的《Olweus儿童欺负问卷》(初中版)为测量工具,对成都市三所同层次中学1346名初中1-3年级学生进行了调查和测试,以了解初中生校园欺凌现状,分析其在人口学统计变量以及在家庭和学校因素下的差异情况,并为研究二的被试选择提供依据。其次,综合前人研究,自编半结构化访谈提纲对20名初中生和5名在职教师进行深度访谈,分析得出初中生校园欺凌行为产生的主要原因,为研究二确立干预主题。研究二以“实验组-对照组前后测”设计,对A中学初一年级学生校园欺凌行为进行了前测。在前测的基础上,根据研究结果确定了该中学欺凌和被欺凌行为最严重的班级作为实验组,选择了同质的班级作为对照组,共有79名学生参与了调查和测试。对实验组和对照组分别实施了基于人际关系理论的团体心理辅导干预和常规心理健康教育课程,整个团体心理辅导活动周期为8周,每周1次,每次1小时。在团体心理辅导活动结束后,对两组被试进行了后测,以了解人际关系团体心理辅导对初中生校园欺凌行为的干预效果。本研究结果如下:(1)初中生卷入校园欺凌检出率为25.70%,校园欺凌行为类型以心理和人际关系伤害性欺凌为主。(2)初中生的欺凌行为在性别上有显著差异,男生的欺凌行为显著比女生高。初中生的欺凌和被欺凌行为在年级上都有显著差异,初三和初一年级的欺凌和被欺凌行为均显著高于初二年级。(3)在不同家庭和学校因素下的初中生欺凌和被欺凌行为有显著差异。单亲家庭、学习成绩排名为后三分之一、父母文化程度较低的初中生更容易被欺凌,学习成绩排名为后三分之一的初中生更容易发生欺凌行为。同时,学习成绩和母亲文化程度对被欺凌行为有预测作用,学习成绩和性别对欺凌行为有预测作用。(4)通过对访谈内容进行文本分析,得出影响初中生发生欺凌行为的主要原因是人际关系。(5)涉及校园欺凌学生的数量变化:对照组涉及校园欺凌(包括被欺凌者、欺凌者、偶然被欺凌者、偶然欺凌者)学生人数前后测无显著差异。实验组涉及校园欺凌(包括被欺凌者、欺凌者、偶然被欺凌者、偶然欺凌者)学生的人数前后测差异显著,干预后人数显著减少。(6)校园欺凌行为的欺凌和被欺凌得分的变化:干预前,实验组和对照组在欺凌行为得分上没有显著差异。干预后,与对照组相比,实验组在欺凌和被欺凌行为上的得分明显下降,且差异显著。本研究的结论如下:(1)初中生的校园欺凌行为较为严重,影响初中生校园欺凌行为产生的主要原因是人际关系。(2)基于人际关系理论的团体心理辅导干预能有效改善初中生的校园欺凌行为,本次研究设计的团体心理辅导方案有效。

关键词：初中生校园欺凌行为团体心理辅导

外文期刊数据库沉寂期刊与高频期刊特征比较研究

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图书馆杂志 2024年第6期43卷 67-76页

作者：袁子晗项式桔首都师范大学图书馆首都师范大学教育学院

下载量与下载成本作为最常见的数据库绩效评价指标,无法对数据库的真实使用情况做出全面客观的评价。本文以首都师范大学图书馆订购的27个外文期刊数据库为例,统计分析了1658种沉寂期刊和66种高频期刊的基本特征。认为可以把期刊沉寂和... 详细信息

下载量与下载成本作为最常见的数据库绩效评价指标,无法对数据库的真实使用情况做出全面客观的评价。本文以首都师范大学图书馆订购的27个外文期刊数据库为例,统计分析了1658种沉寂期刊和66种高频期刊的基本特征。认为可以把期刊沉寂和高频下载的情况作为优化馆藏的依据和数字资源绩效考核的指标,应当深入探究期刊沉寂的具体原因,汇编沉寂期刊和高频期刊虚拟专辑,加强期刊用量报告的多维分析,并重视不同学科师生使用偏好对数字资源用量的影响。

关键词：沉寂期刊高频期刊资源建设数字资源期刊数据库

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PbTi_(0.85)Ni_(0.15)O_(3)/TiO_(2)纳米棒阵列复合材料的压电光催化性能

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复合材料学报 2024年第3期41卷 1367-1377页

作者：周小桔钱俊胡正龙任一鸣湖北科技学院电子与信息工程学院光电信息与智能控制重点实验室咸宁437100 梧州学院电子与信息工程学院梧州543002

压电材料诱导的内建电场是调节电荷转移途径和抑制载流子复合的最有效策略之一。采用水热和溶胶凝胶两步法制备了PbTi0.85Ni0.15O3/TiO_(2)纳米棒阵列复合材料。通过降解有机染料,复合材料展现了优异的压电光催化性能。经30 min,PbTi_(0... 详细信息

压电材料诱导的内建电场是调节电荷转移途径和抑制载流子复合的最有效策略之一。采用水热和溶胶凝胶两步法制备了PbTi0.85Ni0.15O3/TiO_(2)纳米棒阵列复合材料。通过降解有机染料,复合材料展现了优异的压电光催化性能。经30 min,PbTi_(0.85)Ni_(0.15)O_(3)/TiO_(2)对亚甲基蓝(MB)的压电光催化降解率达到97.3%,降解反应速率为0.1215 min^(-1),是光催化降解速率(0.0372 min^(-1))的3.3倍,是压电催化降解速率(0.0211 min^(-1))的5.7倍。掺杂Ni后,带隙降低,载流子浓度增大,晶格畸变增大,压电光催化性能增强。添加牺牲剂实验和电子自旋共振波谱(ESR)实验结果表明,压电光催化降解中,·O_(2)^(-)和·OH是最主要的活性物质。此外,PbTi_(0.85)Ni_(0.15)O_(3)/TiO_(2)对不同染料的降解和循环5次后的降解率表明复合材料对多种染料具有良好的压电光催化降解性能和良好的稳定性。根据能带排列,提出压电极化导致的能带倾斜和弯曲可以促进光生载流子分离,从而使PbTi_(0.85)Ni_(0.15)O_(3)/TiO_(2)具有优异的压电光催化染料降解性能。

关键词： PbTi_(0.85)Ni_(0.15)O_(3)/TiO_(2) 复合材料压电光催化降解能带倾斜

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烛光中的外典——乔治·德·拉·图尔的《木匠圣约瑟》新解

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美术观察 2024年第7期 84-92页

作者：刘晋晋中央美术学院人文学院

本文通过对拉·图尔的油画《木匠圣约瑟》中耶稣的嘴和烛苗等细节以及人物关系和动作的形式分析,发现该画描绘的是小耶稣正在对养父约瑟说话。这个情景来自基督教外典《伪马太福音》,讲的是小耶稣为养父拉长木板的奇迹。拉·图尔作为现... 详细信息

本文通过对拉·图尔的油画《木匠圣约瑟》中耶稣的嘴和烛苗等细节以及人物关系和动作的形式分析,发现该画描绘的是小耶稣正在对养父约瑟说话。这个情景来自基督教外典《伪马太福音》,讲的是小耶稣为养父拉长木板的奇迹。拉·图尔作为现实主义画家不能描绘超自然的奇迹,所以只能把画面安排在奇迹发生前耶稣指示约瑟的包孕时刻,这反而为画面增加了矛盾修辞般的神秘感。而画面构图对父子地位的颠倒在潜意识层面是对斌父情节的想象性满足。最后本文以形象生态学说明了为何过去观者未能感知到该画的异常之处。

关键词：儿童耶稣圣约瑟《伪马太福音》矛盾修辞父子关系

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铁路信号电缆故障频域检测法

重庆大学学报 2024年

作者：晋科徐征重庆大学电气工程学院

铁路信号电缆的故障检测对铁路系统的安全运行具有重要意义。针对铁路信号电缆最为常见的高阻故障问题，通过测量多根1m电缆的电气参数分析铁路信号电缆结构的不均匀特性，并进行电缆不均匀参数的正态模型搭建，最后建立了铁路信号电缆... 详细信息

铁路信号电缆的故障检测对铁路系统的安全运行具有重要意义。针对铁路信号电缆最为常见的高阻故障问题，通过测量多根1m电缆的电气参数分析铁路信号电缆结构的不均匀特性，并进行电缆不均匀参数的正态模型搭建，最后建立了铁路信号电缆的不均匀高阻故障仿真模型。验证了频域反射法（FDR）在定位铁路信号电缆高阻故障方面的可行性。并基于FDR法自主设计了一套硬件系统，向电缆发射0.1～5MHz扫频信号，并通过中频检波采集到了FDR方法所需回波信号，后续在上位机进行数据处理，实现了1 000m内0.1 MΩ和0.5 MΩ的高阻故障定位，进一步验证了FDR方法在检测铁路信号电缆高阻故障中的实际定位效果。

关键词：电缆故障检测高阻故障频域反射法

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睡狮形象的起源、演变与语义

美术 2024年第7期 18-27页

作者：刘晋晋中央美术学院人文学院

近20年来一些学者声称拿破仑未预言过中国的觉醒，是梁启超发明了睡狮概念，但是睡狮隐喻实际上最初出现于古希腊的《伊索寓言》；同时，也源于《圣经》中的犹大之狮，之后被基督教理解为“犹大的睡狮”，因而睡狮在西方文化中具有无可... 详细信息

近20年来一些学者声称拿破仑未预言过中国的觉醒，是梁启超发明了睡狮概念，但是睡狮隐喻实际上最初出现于古希腊的《伊索寓言》；同时，也源于《圣经》中的犹大之狮，之后被基督教理解为“犹大的睡狮”，因而睡狮在西方文化中具有无可争议的正面价值，出现在众多纹章、文学和宣传画中。从语用学上看，睡狮隐喻只能作为第一和第三人称使用。中国的睡狮隐喻是经日本传入的西方隐喻，协助近代的中国人重塑了世界观，是一个影响了世界历史的伟大形象。

关键词：睡狮唤醒隐喻民族国家跨文化

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小学语文课堂教师评价语言研究

小学语文课堂教师评价语言研究

作者：晋桔四川师范大学

学位级别：硕士

课堂评价是课堂教学的重要环节。在课堂评价中，教师评价语言作为一种特殊的方式，贯穿于课堂教学始终。如何激发学生的学习积极性，激活课堂，提高课堂教学的实效性，教师的课堂评价语言十分重要。关注教师课堂评价语言，对促进学生的... 详细信息

课堂评价是课堂教学的重要环节。在课堂评价中，教师评价语言作为一种特殊的方式，贯穿于课堂教学始终。如何激发学生的学习积极性，激活课堂，提高课堂教学的实效性，教师的课堂评价语言十分重要。关注教师课堂评价语言，对促进学生的身心发展，提高教师专业能力和素养，提升教育工作者管理能力，具有十分重要的意义。然而，在现实的学科教学中，教师课堂评价语言还存在着诸多需要亟待解决的问题，因此对课堂评价语言进行较深入的研究，其意义是非常深远的。基于此，本研究从当今小学语文课堂教学中教师评价语言的现状出发，通过对相关理论与文献资料的梳理和分析，并在已有研究的基础之上，对目前小学语文课堂教师评价语言的现状进行较为深刻的分析与研究。并以此为研究起点，提出优化小学语文课堂教师评价语言的策略，以期引起更多的教育同仁对小学语文课堂教师评价语言的深切关注。本文主要由四个部分构成，具体的结构如下：第一部分：主要介绍本文研究的总体情况和研究设计。主要包括研究的缘由、课题的研究意义、研究的方法和过程、核心概念的界定，以及国内外的研究状况。第二部分：主要介绍目前小学语文课堂教师评价语言存在的问题。笔者通过若干来自教学一线的片段（案例）对学科评价语言中的诸多问题进行了客观素描。第三部分：主要对小学语文课堂教师评价语言存在的问题进行了归因分析。主要从理论和实践两方面分析了问题的原因所在，为策略研究提供依据。第四部分：在对调查结果分析的基础之上，提出让小学语文课堂教师评价语言更加有效和合理化的策略。主要从评价意识、评价对象、评价内容、评价时机、评价技术上入手，提出了较为实用的评价语言运用策略。

关键词：小学语文课堂评价教师评价语言