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高职院校高素质人才的全面培养

职业 2007年第18期 74-75页

作者：易玉屏湖南农业大学职教学院

　　一、我国高等职业教育的发展现状与面临的挑战　　我国高等职业教育开始于20世纪90年代初期,于1996年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》奠定了高等职业技术教育在我国教育体系中的地位.1999年召开的全国教育工作会议提出,要"... 详细信息

　　一、我国高等职业教育的发展现状与面临的挑战　　我国高等职业教育开始于20世纪90年代初期,于1996年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》奠定了高等职业技术教育在我国教育体系中的地位.1999年召开的全国教育工作会议提出,要"通过各种形式积极发展高等教育,大力发展高等职业教育,"从此高职教育进入了全面发展的快车道.……

关键词：高等职业教育高等职业技术教育高职院校高等职业院校高职教育人文素质教育职业资格证书就业准入制度专业理论知识项目教学法

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职教集团组建模式的分类与特点分析

中国职业技术教育 2007年第20期23卷 36-39页

作者：杨柳易玉屏夏金星湖南农业大学科技师范学院湖南长沙410128

职教集团是以职业教育的教学、科研为主要活动,有两个或两个以上的学校、企业或社会团体为成员单位组建的联合体。从联结纽带、扩展方式、业务活动的范围、主导关系、组成等五个方面,可将职业教育集团划分为不同的组建模式,每一种模式... 详细信息

职教集团是以职业教育的教学、科研为主要活动,有两个或两个以上的学校、企业或社会团体为成员单位组建的联合体。从联结纽带、扩展方式、业务活动的范围、主导关系、组成等五个方面,可将职业教育集团划分为不同的组建模式,每一种模式有它的优点,也有一定的局限性。

关键词：职业教育集团组建模式

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关于国内职业教育集团研究的综述

职教通讯（江苏技术师范学院学报） 2007年第2期22卷 69-71页

作者：杨柳易玉屏湖南农业大学科技师范学院湖南长沙410128

职业教育集团是以集团形式出现的教育经营开发组织形式。20世纪90年代初，职教集团开始出现在我国沿海城市，但为数不多。自20世纪90年代中期以来，职教集团如雨后春笋般在全国各地涌现，发展态势强劲。随着职教集团的迅猛发展，有关它... 详细信息

职业教育集团是以集团形式出现的教育经营开发组织形式。20世纪90年代初，职教集团开始出现在我国沿海城市，但为数不多。自20世纪90年代中期以来，职教集团如雨后春笋般在全国各地涌现，发展态势强劲。随着职教集团的迅猛发展，有关它的研究也逐渐增多，很多学者提出了许多极具价值的观点，这对职教集团以后的发展和理论的完善是非常有意义的。本文对这些研究进行综述，以期为我国职教集团的发展提供借鉴。

关键词：职业教育集团经营开发沿海城市价值取向

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试论德国职教师资的培养过程

煤炭高等教育 2010年第6期28卷 43-45,94页

作者：易玉屏湖南农业大学科技师范学院湖南长沙410128

德国职教师资培养法律法规非常健全,确保了高标准培养目标的实现。德国依靠大学严格教学,确保职教师资具有扎实的基础理论与处理复杂问题的能力。德国职教师资实践能力培训属于继续教育范畴,一般要求与生产同步,主要由企业完成。德国职... 详细信息

德国职教师资培养法律法规非常健全,确保了高标准培养目标的实现。德国依靠大学严格教学,确保职教师资具有扎实的基础理论与处理复杂问题的能力。德国职教师资实践能力培训属于继续教育范畴,一般要求与生产同步,主要由企业完成。德国职教教师取得资格必须经过两次严格的考试。

关键词：德国职教师资培养

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职业教育“双师型”教师内涵研究综述

职业教育研究 2005年第10期 16-17页

作者：易玉屏夏金星湖南农业大学湖南长沙410128

本文着重从“双师型”教师内涵研究资料的各个方面和各种关系入手,对相关的代表文章、重要文件和领导指示进行了归纳和梳理。

关键词： “双师型”教师内涵研究职业教育研究资料文章归纳

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美的规律与劳动之辩证阐释

肇庆学院学报 2003年第6期24卷 11-15页

作者：易玉屏周小红湖南农业大学职教学院湖南湘潭411105 湖南科技大学中文系湖南湘潭411201

劳动与美有着不可分割的联系。劳动的规律与美的规律不能等同。因此,我们从马克思的文本出发,澄清劳动与美的创造及二者规律之关系,是一条合理的思路。

关键词：劳动规律马克思主义美学劳动产品审美

大学生学习倦怠与一般自我效能感关系的研究——以山东某学院为例

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岳阳职业技术学院学报 2018年第4期33卷 8-11页

作者：张恒易玉屏湖南农业大学教育学院湖南长沙410000

该文分析大学生学习倦怠与一般自我效能感的相关关系,旨在了解大学生学习状况,帮助大学生摆脱倦怠现状。采用问卷调查法对山东某学院大学生进行调查,并对结果采用SPSS进行相关分析。结果表明:大学生学习倦怠现象普遍,突出表现为行为不... 详细信息

该文分析大学生学习倦怠与一般自我效能感的相关关系,旨在了解大学生学习状况,帮助大学生摆脱倦怠现状。采用问卷调查法对山东某学院大学生进行调查,并对结果采用SPSS进行相关分析。结果表明:大学生学习倦怠现象普遍,突出表现为行为不当、成就感低、情绪低落。在情绪低落方面,男女差异较为显著,男生比女生更容易出现情绪低落;大二年级的学生相较于大四年级的学生,有成就感更低的现象,这与以往的调查研究不同。

关键词：大学生学习倦怠自我效能感行为不当成就感低情绪低落