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瓦里安CLINAC-Ⅸ型直线加速器联锁UDRS原理及不常见故障处理

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中华放射肿瘤学杂志 2021年第3期30卷 294-296页

作者：张庆钊刘凌湘易兰广州市番禺区中心医院肿瘤科 511400

UDRS联锁是瓦里安高能直线加速器的常见剂量联锁,由于系统的复杂性,该故障的出现几乎一直困扰很多工程师,需要找出解决的方法。本文详细分析了瓦里安CLinac-Ⅸ型直线加速器电路构成和UDRS联锁发生的原理,总结出UDRS联锁故障的检修方法... 详细信息

UDRS联锁是瓦里安高能直线加速器的常见剂量联锁,由于系统的复杂性,该故障的出现几乎一直困扰很多工程师,需要找出解决的方法。本文详细分析了瓦里安CLinac-Ⅸ型直线加速器电路构成和UDRS联锁发生的原理,总结出UDRS联锁故障的检修方法。通过对少见故障处理方法的分享,为解决类似机型出现UDRS故障时提供方法参考。

关键词： UDRS联锁直线加速器剂量率

中国基础教育质量研究：现状与启示--基于1949至2015年的文献计量分析

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教育科学研究 2017年第4期 5-10页

作者：易兰陈恩伦西南大学西南民族教育与心理研究中心博士生400715 遵义医学院西南大学教育学部教授博士生导师400715

基础教育质量是我国教育质量体系的核心组成部分,也是中国教育研究的重要课题。通过对中国知网(CNKI)等1949至2015年有关"基础教育质量"文献的计量分析发现,中国基础教育质量研究经历了"厚积薄发—稳步提升—直线上升"的发展过程,并且... 详细信息

基础教育质量是我国教育质量体系的核心组成部分,也是中国教育研究的重要课题。通过对中国知网(CNKI)等1949至2015年有关"基础教育质量"文献的计量分析发现,中国基础教育质量研究经历了"厚积薄发—稳步提升—直线上升"的发展过程,并且在成果数量、质量等方面成绩显著,但在研究对象、研究方法、研究影响力等方面依旧存在一些问题。因此,未来中国基础教育质量研究要进一步拓宽理论视野、采用实证方法、注重本土推广。

关键词：基础教育基础教育质量基础教育质量研究文献计量分析

语言实验室环境下大学英语自主学习模式的实践

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实验室研究与探索 2011年第7期30卷 327-329页

作者：易兰高晓莹后勤工程学院外语教研室

大学英语教学改革的核心是改革传统的教学模式,建立自主学习的新模式。作者在教学实践的基础上,对语言实验室环境下的大学英语自主学习模式进行探索,提出"2+1+x"的新型教学模式。

关键词：语言实验室自主学习教学模式

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IE方法在教学质量管理的流程优化中的应用

现代教育技术 2009年第10期19卷 48-52页

作者：马凌易兰重庆邮电大学经济管理学院重庆400065

教学质量管理流程决定着教学组织资源的运行效率和效果。教学质量管理始终贯穿、融化于教学工作过程中,是通过教学工作过程逐步形成的。在教学质量管理的流程优化设计中,应用工业工程方法,构建"流程优化的IE模型"即是通过用5W1H提问法... 详细信息

教学质量管理流程决定着教学组织资源的运行效率和效果。教学质量管理始终贯穿、融化于教学工作过程中,是通过教学工作过程逐步形成的。在教学质量管理的流程优化设计中,应用工业工程方法,构建"流程优化的IE模型"即是通过用5W1H提问法等方法进行流程分析、优化设计、优化评估以及优化实施,对教学资源实现柔性化管理,运用以信息技术为核心的自动化技术改进教学质量管理流程,使教学工作标准化、简单化,提高教学质量管理效率,保证持续提升教学质量。

关键词：教学质量管理流程优化工业工程信息技术标准化

基于优先连接机制的微博用户评论行为建模研究

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情报杂志 2018年第6期37卷 96-101页

作者：易兰丽杨慧闫强清华大学公共管理学院北京100084 北京邮电大学经济管理学院北京100876

[目的/意义]微博已成为当前主导互联网舆情生成的重要平台。舆论热点的产生往往与评论行为密切相关。探求评论行为影响因素并进行量化研究对舆论引导具有重要的现实意义。[方法/过程]从微博信息增长、评论增长、评论频数分布等角度统计... 详细信息

[目的/意义]微博已成为当前主导互联网舆情生成的重要平台。舆论热点的产生往往与评论行为密切相关。探求评论行为影响因素并进行量化研究对舆论引导具有重要的现实意义。[方法/过程]从微博信息增长、评论增长、评论频数分布等角度统计分析微博用户的评论行为数据。基于统计分析结果,对BA网络和节点批量到达的Poisson网络模型进行改进,引入优先连接机制和微博影响力,构建微博用户评论行为模型,对模型进行仿真及验证。[结果/结论]研究揭示了微博用户评论行为的内在影响机制。

关键词：微博评论行为优先连接机制微博影响力

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新时代高等教育创新驱动发展的使命诠释

吉首大学学报（社会科学版） 2019年第2期40卷 63-69页

作者：陈恩伦易兰西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715

时代赋予了高等教育创新驱动发展新的使命和责任感,在新时代背景下,高等教育创新驱动发展的意蕴突出表现为着力于新时代科技创新教育,着眼于新时代社会创新文化,服务于新时代社会主要矛盾转换三个方面。其内容涵盖自主创新能力、大学创... 详细信息

时代赋予了高等教育创新驱动发展新的使命和责任感,在新时代背景下,高等教育创新驱动发展的意蕴突出表现为着力于新时代科技创新教育,着眼于新时代社会创新文化,服务于新时代社会主要矛盾转换三个方面。其内容涵盖自主创新能力、大学创新文化、创新师资队伍和创新人才培育等内容。为保障新时代高等教育创新驱动发展使命的实现,不仅要倚重创新科技需要助推高等教育自主创新能力养成,强调以新时代任务标准指导高等教育文化创新发展,同时还要重视以创新驱动引领高等教育师资队伍建设,注重以智创目标理念建构高等教育创新人才培育模式。

关键词：新时代高等教育创新驱动发展自主创新能力大学创新文化

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大数据思维下的农村教育治理变革

内蒙古社会科学 2017年第4期38卷 172-177页

作者：易兰陈恩伦西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715 西南大学教育学部重庆400715

农村教育治理变革既是国家治理体系和教育领域综合改革的重要内容,也是农村教育治理必然的决策选择。在数据盛行的时代里,农村教育治理的原有传统经验思维、治理范式和管理格局面临着困境,需要转变传统的治理思维,用具有整体性、开放性... 详细信息

农村教育治理变革既是国家治理体系和教育领域综合改革的重要内容,也是农村教育治理必然的决策选择。在数据盛行的时代里,农村教育治理的原有传统经验思维、治理范式和管理格局面临着困境,需要转变传统的治理思维,用具有整体性、开放性、多元共生性特质的大数据思维主导农村教育治理变革意义巨大。注重以大数据整体协同理念引导农村教育治理改革方向、构筑大数据开放透明评估模式指导农村教育治理进行科学管控、开化大数据多元主体参与共识以形成农村教育治理多元共治机制是大数据观照下农村教育治理变革必然的路径透视。

关键词：大数据思维农村教育治理变革调整