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折射率湿项对靶场经纬仪测高精度的影响分析

应用光学 2024年第4期45卷 790-795页

作者：韩先平陈祥明中国人民解放军92941部队辽宁葫芦岛125000 中国电波传播研究所山东青岛266107

针对部分靶场经纬仪外测数据处理时常忽略折射率湿项对大气折射效应影响的现状,基于2019年环渤海某地区626组气象探空数据,利用射线描迹法计算了考虑折射率湿项和忽略折射率湿项两种情况下大气折射导致的经纬仪测高偏差。通过统计全年... 详细信息

针对部分靶场经纬仪外测数据处理时常忽略折射率湿项对大气折射效应影响的现状,基于2019年环渤海某地区626组气象探空数据,利用射线描迹法计算了考虑折射率湿项和忽略折射率湿项两种情况下大气折射导致的经纬仪测高偏差。通过统计全年内不同仰角、不同高度等情况下折射率湿项对测高精度的影响,结果表明:折射率湿项是构成靶场经纬仪测高残差的一个重要误差源,对于目标高度测量有较高精度要求的试验任务,特别是在低仰角测量的情况,不能忽略折射率湿项的影响。

关键词：光波大气折射率折射率湿项折光修正射线描迹测高误差

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高效率高功率976 nm半导体激光芯片设计与制备

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中国激光 2024年第7期51卷 211-216页

作者：付鹏张艳春赵涛赵勇明唐松李颖韩沈丹广东先导院科技有限公司广东广州510535 度亘核芯光电技术(苏州)有限公司江苏苏州215124

976 nm高功率半导体激光芯片是光纤激光器的核心部件,具有极为重要的产业价值。报道了课题组在高效率高功率半导体激光芯片的设计、制作与测试方面的研究成果。为了最大限度地提高器件的功率转换效率,同时满足苛刻的寿命要求,在设计上... 详细信息

976 nm高功率半导体激光芯片是光纤激光器的核心部件,具有极为重要的产业价值。报道了课题组在高效率高功率半导体激光芯片的设计、制作与测试方面的研究成果。为了最大限度地提高器件的功率转换效率,同时满足苛刻的寿命要求,在设计上采用双非对称大光腔波导结构,同时对量子阱结构、波导结构、掺杂以及器件结构进行了优化;在外延生长方面,系统地优化了生长工艺参数,确保了外延材料具有极高的内量子效率及低内损耗。大量测试表明:所制作的器件(腔长为5 mm、发光条宽为200μm的芯片)在室温、连续波(CW)测试条件下,阈值电流约为1 A,斜率效率为1.14 W/A;当电流为9 A时,最高功率转换效率高达72.4%;当电流为30 A时,输出功率达到29.4 W,功率转换效率为61.3%;对应于95%光场能量的水平远场发散角低至8.7°。上述参数性能已经达到了国际同类产品的先进水平。

关键词：激光器半导体激光芯片高功率转换效率高功率低水平远场发散角 976 nm

宽度学习系统中鲁棒性权值矩阵组合的筛选方法

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计算机应用 2024年

作者：汪韩万源王东丁义明武汉理工大学武汉科技大学

宽度学习系统(BLS)具有出色的计算效率和预测准确性，然而，在传统BLS框架中，权值矩阵采用随机生成的方式，存在学习结果不稳定的风险。因此，设计一种BLS中鲁棒性权值矩阵组合的筛选方法(RWS-BLS)。首先，通过四组函数数据的验证，揭... 详细信息

宽度学习系统(BLS)具有出色的计算效率和预测准确性，然而，在传统BLS框架中，权值矩阵采用随机生成的方式，存在学习结果不稳定的风险。因此，设计一种BLS中鲁棒性权值矩阵组合的筛选方法(RWS-BLS)。首先，通过四组函数数据的验证，揭示随机权值矩阵在样本整体训练误差上的显著差异性；其次，研究权值矩阵组合的形式，放宽筛选条件的严格最优限制，将最优转换为较优，并将误差最小值限定在指定范围内，定义精英组合等条件；最后，得到可靠的权值矩阵的组合，有效降低随机性影响，并建立稳健的模型。实验结果表明，在16组模拟数据、NORB数据集和5组UCI回归数据集上，在数据更换或受到噪声扰动的情况下，与BLS方法相比，所提方法的均方误差(MSE)提升了7.3、8.7和1.6个百分点。RWS-BLS为宽度学习提供了一种模型平稳性研究的方向，提高了含有随机参数模型的效率和稳定性，并对涉及随机参数的其他机器学习方法具有借鉴作用。

关键词：宽度学习系统权值矩阵组合特征节点增强节点鲁棒性分析

塞罕坝自然保护区华北落叶松和樟子松人工林健康评价

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南京林业大学学报（自然科学版） 2024年第3期48卷 199-206页

作者：赵金满韩馨悦程瑞明张志东河北农业大学林学院河北省林木种质资源与森林保护重点实验室河北保定071000

【目的】了解自然保护区人工林健康状况,指导森林经营和保护区建设。【方法】以河北省塞罕坝自然保护区华北落叶松(Larix gmelinii ***-rupprechtii)和樟子松(Pinus sylvestris ***)人工林为研究对象,基于分层随机取样法,设置36块样地,... 详细信息

【目的】了解自然保护区人工林健康状况,指导森林经营和保护区建设。【方法】以河北省塞罕坝自然保护区华北落叶松(Larix gmelinii ***-rupprechtii)和樟子松(Pinus sylvestris ***)人工林为研究对象,基于分层随机取样法,设置36块样地,选取生产力、林分结构、物种多样性、土壤质量和稳定性等5个方面17个指标,建立森林健康评价指标体系。运用主成分分析法计算森林健康指数、K均值聚类法划分森林健康等级、Fisher判别分析法验证聚类结果的准确性。【结果】研究区森林健康指数范围在-1.02~1.46;土壤质量和林分结构是影响研究区森林健康的最主要因素;森林健康等级所占面积比例从大到小依次为:中健康(50%)>不健康(25%)>亚健康(19%)>健康(6%);在中龄林(20~30 a)和近熟林(>30 a)中,华北落叶松林健康状况均优于樟子松林;随着林分密度的增加,华北落叶松林和樟子松林的森林健康指数呈降低趋势。【结论】塞罕坝自然保护区人工林主要处于中健康和不健康状态,亟须采取有效经营活动改善森林健康状态。

关键词：森林健康人工林主成分分析华北落叶松樟子松塞罕坝自然保护区

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基于云边端的空间目标探测感知系统架构设计

现代雷达 2024年第8期46卷 89-93页

作者：韩如明郭琰刘国庆南京电子技术研究所江苏南京210039

空间目标探测感知系统作为未来信息化作战的关键要素,为现代化战争提供了重要的天域预警信息支撑,文中面对未来空间目标呈现小型化、星座化、异变化等特点,将云边端架构引入空间目标探测感知系统的架构设计中。首先,分析了目前空间目标... 详细信息

空间目标探测感知系统作为未来信息化作战的关键要素,为现代化战争提供了重要的天域预警信息支撑,文中面对未来空间目标呈现小型化、星座化、异变化等特点,将云边端架构引入空间目标探测感知系统的架构设计中。首先,分析了目前空间目标探测感知系统面临的问题和系统需求;然后,结合云边端架构的理念提出了一种空间目标探测感知系统架构的设计方法,考虑当前探测感知装备现状合理设计了云中心、边中心和端节点的系统组成,结合空间目标探测流程设计了“两环、一库、四要素”的系统运行逻辑架构;最后,总结了该架构具备的先进能力特征。

关键词：空间目标探测感知云边端架构逻辑架构智能化

新型内置钢管补强混凝土开洞梁试验及理论研究

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工程科学与技术 2024年

作者：王勇韩冠旭张亚军张宝明滕飞龚成有赵杰中国矿业大学深地工程智能建造与健康运维全国重点实验室山东建科建筑设计有限责任公司山东省建筑工程质量检验检测中心有限公司中建八局第三建设有限公司

为便于混凝土梁洞口补强施工和优化传力机制，首先，提出新型内置钢管洞口补强方式，对混凝土开洞梁开展力学性能试验研究，获得不同补强方式对试件裂缝发展及分布、破坏模式、混凝土和钢筋应变及荷载-变形曲线等力学行为影响规律；其... 详细信息

为便于混凝土梁洞口补强施工和优化传力机制，首先，提出新型内置钢管洞口补强方式，对混凝土开洞梁开展力学性能试验研究，获得不同补强方式对试件裂缝发展及分布、破坏模式、混凝土和钢筋应变及荷载-变形曲线等力学行为影响规律；其次，基于ABAQUS软件，建立开洞梁数值模型，对试验梁内力机理进行对比分析；最后，提出附加压杆效应，建立开洞梁拉-压杆桁架分析模型，对试验梁抗剪承载力进行分析。结果表明：与传统斜筋补强方式，内置钢管洞口补强方式施工方便，采用内置钢管补强开洞梁极限承载力不低于同等工况下斜筋补强开洞梁，且利于提高开洞梁抗剪承载力和降低梁底裂缝宽度；内置钢管补强方式在洞口区域形成附加压杆效应，缩短传力路径，所提拉-压杆桁架理论模型可用于分析内置钢管补强混凝土开洞梁抗剪承载力。

关键词：开洞梁补强方式内置钢管极限承载力裂缝主应力迹线

教师如何给自己定位——杜威教育思想学习感悟(三)

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河南教育（教师教育）（下） 2024年第4期 10-12页

作者：韩和明河南省教育科学规划与评估院河南省教育学会

一般认为,杜威是不重视教师作用的,因为杜威是个“儿童中心论者”,他颠覆了传统教育中的教师中心、教材中心、课堂中心理念,重视儿童的经验、兴趣、活动。但是,由于杜威是一个教育的社会改良主义者,他领导的进步主义教育运动主张“哥白... 详细信息

一般认为,杜威是不重视教师作用的,因为杜威是个“儿童中心论者”,他颠覆了传统教育中的教师中心、教材中心、课堂中心理念,重视儿童的经验、兴趣、活动。但是,由于杜威是一个教育的社会改良主义者,他领导的进步主义教育运动主张“哥白尼式”教育改革,也由于实践中他对进步主义教育的不断总结反思,所以他并不否定教师的重要作用,反而认为现代教育的高标准对教师素质提出了高要求。杜威指出:“进步教育同以往的传统制度相比,教育者肩负着更多的重担,实施起来也更加困难。 ”

关键词：进步主义教育儿童中心论杜威教育思想教师素质教材中心哥白尼式学习感悟儿童的经验