检索结果-南通市图书馆

“一带一路”背景下我国对外贸易综合水平及贡献度评价

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商业经济研究 2024年第7期 135-138页

作者：旦增卓嘎西藏大学经济与管理学院西藏拉萨850000

随着全球经济一体化的加深,对外贸易作为推动经济发展的重要引擎,扮演着越来越重要的角色。通过对“一带一路”背景下我国对外贸易综合水平进行评价可以得知,我国对外贸易综合水平逐渐提升,但是区域差异明显。此外,本文从贸易环境、贸... 详细信息

随着全球经济一体化的加深,对外贸易作为推动经济发展的重要引擎,扮演着越来越重要的角色。通过对“一带一路”背景下我国对外贸易综合水平进行评价可以得知,我国对外贸易综合水平逐渐提升,但是区域差异明显。此外,本文从贸易环境、贸易条件、贸易能力以及贸易合作四大维度深入分析我国对外贸易综合水平的贡献度,四个维度总体趋于上升趋势。基于此,从产业结构、国际贸易合作、对外贸易政策、国际竞争力四大方面提出优化策略。

关键词： “一带一路” 对外贸易综合水平贡献度

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西藏县域乡村振兴探索研究

西藏研究 2024年第2期 124-134,159,160页

作者：方晓玲旦增西藏自治区社会科学院农村经济研究所西藏自治区社会科学院科研管理处拉萨850000

西藏县域发展应以衔接农业农村发展需要和农牧民生产生活需要为基调,坚持城乡融合、分类施策、创新驱动的发展原则,在做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的基础上,强化粮食安全意识,推动县域粮食经济快速发展;加快推动农牧业... 详细信息

西藏县域发展应以衔接农业农村发展需要和农牧民生产生活需要为基调,坚持城乡融合、分类施策、创新驱动的发展原则,在做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的基础上,强化粮食安全意识,推动县域粮食经济快速发展;加快推动农牧业绿色转型,助推县域经济高质量发展;推进县域基础设施和公共服务一体化,促进县域内城乡融合发展;大力提升县城综合承载力,保障农牧民在城乡之间可进可退;创新县域基层党建模式,改进党对统筹县域发展与乡村振兴工作的领导。

关键词：县域经济县域发展县域乡村振兴城乡融合

山水格局基因识别与多样性形成机制研究——以巴蜀传统聚落为例

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城市规划 2024年

作者：李旭屈宣孜韩筱黎玲重庆大学建筑城规学院山地城镇建设与新技术教育部重点实验室自然资源部国土空间规划监测评估预警重点实验室重庆大学建筑城规学院

研究传统聚落山水格局的特征与生成机制,揭示其中的营建智慧是地域特色传承的关键。建立空间形态与影响因素对照的分析框架,以巴蜀地区54个国家级历史文化名镇为例,解析多样性背后的普遍性,识别出三种山水格局基因;认为聚落职能与地域... 详细信息

研究传统聚落山水格局的特征与生成机制,揭示其中的营建智慧是地域特色传承的关键。建立空间形态与影响因素对照的分析框架,以巴蜀地区54个国家级历史文化名镇为例,解析多样性背后的普遍性,识别出三种山水格局基因;认为聚落职能与地域自然环境是山水格局基因的决定性因素。分析山水格局基因在不同自然环境与社会文化影响下的表达形式,解析多样性的形成;认为不拘方位的聚落立向增加了空间形态的多样性,象形取意与山水入景反映了中正平和的形态偏好、诗画的审美意趣,形与意的结合进一步塑造了独特而丰富的山水格局空间形态。其中蕴含的因势利导、善用能量,因地制宜、适应气候,以及形意结合的人居环境营建智慧在当下仍值得借鉴。

关键词：传统聚落山水格局空间基因多样性形成机制巴蜀地区

诠释学视角下亚洲记者对人类命运共同体理念的阐释及启示

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新闻与写作 2024年第8期 100-109页

作者：吴梅红汪彦孜北京外国语大学国际新闻与传播学院

人类命运共同体理念烛照了人类社会的共同价值以及两个变局之下世界的发展方向。记者是人类命运共同体理念的记录者、报道者、传播者,更是诠释者和洞见者。基于对七位有过在华工作经历的亚洲媒体记者的深度访谈,由伽达默尔为代表的诠释... 详细信息

人类命运共同体理念烛照了人类社会的共同价值以及两个变局之下世界的发展方向。记者是人类命运共同体理念的记录者、报道者、传播者,更是诠释者和洞见者。基于对七位有过在华工作经历的亚洲媒体记者的深度访谈,由伽达默尔为代表的诠释学派理论出发,站在文本理解者的角度,洞观“前见”“视域融合”“诠释处境”如何投射于亚洲记者对人类命运共同体理念文本的理解与认同、译转与传播及其作用机制,期冀朝向人类命运共同体理念的国际传播探索现实路径。

关键词：人类命运共同体国际传播诠释学视域融合文化译转

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小学英语阅读能力培养策略探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0126-0129页

作者：旦增西藏阿里改则县第二小学西藏阿里859200

小学英语阅读能力是关于语言的综合能力的学习,小学英语作为一门语言学科其阅读能力尤为关键,阅读的核心要义就是阅读内容的准确理解与掌握。其次就是英语阅读的速度需要提升,英语阅读是英语学习能力的全面展现,也是学习英语的有效途径... 详细信息

小学英语阅读能力是关于语言的综合能力的学习,小学英语作为一门语言学科其阅读能力尤为关键,阅读的核心要义就是阅读内容的准确理解与掌握。其次就是英语阅读的速度需要提升,英语阅读是英语学习能力的全面展现,也是学习英语的有效途径,通过阅读不断扩大词汇量,提升学生的语感,增加英语知识,形成一个良好的英语阅读习惯,从而提升阅读能力。文章主要对小学英语学习及阅读能力进行分析和探究,阐述了英语阅读存在的问题,并为帮助小学英语阅读养成良好的阅读习惯,提升阅读技能提供路径和方法。

关键词：小学英语阅读能力创新教学

单原子催化剂在电催化CO_(2)还原中的应用进展

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物理化学学报 2024年第4期40卷 68-88页

作者：冯雪婷商孜昂秦荣韩云虎西北工业大学柔性电子研究院宁波研究院西安710072

电催化CO_(2)还原(ECR)是减少碳排放和促进碳循环的理想方法之一。单原子催化剂(SACs)由于其最大的原子利用率、优异的活性和选择性,已成为多相催化领域的前沿之一进以得到广泛应用。鉴于SACs在ECR领域的探索和应用,本文综述了基于SACs... 详细信息

电催化CO_(2)还原(ECR)是减少碳排放和促进碳循环的理想方法之一。单原子催化剂(SACs)由于其最大的原子利用率、优异的活性和选择性,已成为多相催化领域的前沿之一进以得到广泛应用。鉴于SACs在ECR领域的探索和应用,本文综述了基于SACs在ECR中应用的研究进展,并提出了SACs在ECR中应用的挑战和前景。具体介绍:(1)介绍了ECR的反应机理,(2)SACs的常用制备策略,(3)SACs在新型Zn-CO_(2)电池中的应用。最后,提出了SACs在ECR中所面临的挑战和机遇。

关键词：单原子催化剂电还原CO_(2) 反应机制性能优化 Zn-CO_(2)电池

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项目式学习同伴互评可靠性提升准实验研究

项目式学习同伴互评可靠性提升准实验研究

作者：吕旭孜贵州师范大学

学位级别：硕士

随着信息科技在教育领域的深度应用,教育信息化已提升至国家战略层面,信息技术支持下的学习成为当代教育新常态。项目式学习作为推动学生学习的新型教学模式,正成为信息化教学的新趋势。然而,当前项目式学习的实施质量存在较大差异,教... 详细信息

随着信息科技在教育领域的深度应用,教育信息化已提升至国家战略层面,信息技术支持下的学习成为当代教育新常态。项目式学习作为推动学生学习的新型教学模式,正成为信息化教学的新趋势。然而,当前项目式学习的实施质量存在较大差异,教学效果难以保证,评价改革成为制约其高质量发展的瓶颈。传统教学中教师的权威地位和主导角色,成为了禁锢学生思维与行为发展的主要原因。因此,探索以学生为主导的评价体系势在必行。同伴互评将学生视为评价的核心,作为一种新型的教学评价方式,在各个学科教学中得到广泛应用,成为了加强评价中学生互动的替代性评估方法。本研究关注保障同伴互评准确性的关键指标——可靠性,以小学信息科技项目式学习为研究情境,通过文献分析、准实验研究、调查分析等方法,梳理同伴互评可靠性的背景和现状,提炼影响同伴互评可靠性的因素和指标,并进一步提出提升项目式学习同伴互评可靠性的策略。本研究针对同伴互评可靠性主观个体因素设计主观个体因素调查,编制包含友谊标记、评价恐惧、心理安全、自我信任与同伴信任五部分的同伴互评可靠性主观个体因素问卷。针对同伴互评可靠性客观影响因素,设计并实施了客观评价因素准实验研究,检验每项任务评价者数量、评价者评价任务数量及评价方法对可靠性的影响。以问卷星为支撑,开展为期8周的同伴互评实践活动,设计并实施项目式学习同伴互评活动模型及7轮项目式学习同伴互评流程。同时,对经验教师及部分学生进行访谈。通过对实验数据及访谈结果的整理与分析,得出小学信息科技项目式学习中同伴互评可靠性结果及客观因素对其影响。研究结果表明:在系统设计后的小学信息科技课堂中结合运用项目式学习,开展的同伴互评活动较为可靠,同伴互评可以作为小学信息科技项目式学习中一种可靠的评价方式。主观个体因素方面,友谊标记在一定程度上对学生互评产生负面影响,降低了同伴互评可靠性。在同伴互评过程中,多数学生表现出评价恐惧,主要表现为不愿给予同伴低分或负面评价。与此相关的是,学生在同伴互评中的心理安全感较低,不愿寻求他人帮助,与同学意见冲突时,通常不会坚持己见。此外,学生在同伴互评中的自我信任程度较低,容易受他人影响,对自己能力产生怀疑,导致评价过程中出现盲从现象,从而降低同伴互评可靠性。在同伴信任方面,学生较信任同伴的评价能力,并根据收到的评价改进自身学习。客观评价因素方面,研究发现最可靠的分组设置方式是每4人一组,每位评价者承担3份评价任务。每8人为一组,并为每位评价者分配7份评价任务的方式,其评价结果的可靠性最低。同时,三种评价方法中,同伴提名方法的应用使同伴互评可靠性达到最高,其次是同伴评分,最后是同伴排名。最后,结合调查研究与准实验结果,从评价者数量与评价者评价任务数量、评价方式、评价标准、评前培训、评价目的与意义、评价过程的指导、反馈与监督、评价氛围几方面提出了提升项目式学习同伴互评可靠性的策略。

关键词：项目式学习同伴互评可靠性准实验研究

美欧数据域外管辖权扩张背景下我国应对路径研究

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美欧数据域外管辖权扩张背景下我国应对路径研究

作者：郭凌孜国际关系学院

学位级别：硕士

数据域外管辖权是数据主权的适当延伸,可以具体分为立法、执法、司法管辖权三个类别,网络空间主权理论和国际法原则为数据域外管辖权的行使提供了理论基础。近年来,美国和欧盟的数据法分别采取“控制者标准”和“目标指向标准”,试图通... 详细信息

数据域外管辖权是数据主权的适当延伸,可以具体分为立法、执法、司法管辖权三个类别,网络空间主权理论和国际法原则为数据域外管辖权的行使提供了理论基础。近年来,美国和欧盟的数据法分别采取“控制者标准”和“目标指向标准”,试图通过建立多重连接点将全球数据纳入管辖范围内。与此同时,美欧在法律适用上也依据上述标准开展执法、司法活动,以实现其数据管辖权的扩张。美欧不断扩张数据域外管辖权的举措,在侵犯各国数据主权的同时也给企业带来了高昂的合规成本。对此,我国应当采取攻防兼备的应对策略,一方面积极采取防御措施,另一方面适度延伸我国的域外管辖范围。为应对美欧数据法领域的“长臂管辖”,我国已采取系列措施完善数据安全法治建设:在数据跨境制度上,坚持“数据本地化存储”的治理规则,同时保证数据经安全评估后出境;在数据法的涉外制度上,于《数据安全法》《个人信息保护法》中增设域外效力条款,同时完善相应的阻断与反制措施。然而,面对美欧数据域外管辖权的不当扩张,我国仍然面临着现有阻断机制不够完善、未形成有效的反制裁执法机制、司法主权遭受侵蚀等难题。此外,我国在适度扩张管辖权时也存在数据法的域外效力规则未成体系、数据跨境调取效率较低、司法判决域外执行受阻等困境。是以,我国应当在立法、执法、司法层面提升管辖能力,优化当下应对机制。立法层面,有必要完善现有阻断机制、细化数据法的域外效力规则;执法层面,应当实施必要的反制措施、改进数据调取的国际合作机制;司法层面,可以利用美欧管辖权限制因素与规则规避“长臂管辖”,同时完善司法判决域外实施的补充措施,从而确保我国数据信息法治体系的科学性、合理性。

关键词：《澄清境外数据合法使用法案》《通用数据保护条例》域外管辖权数据主权

艺术档案资源教育应用与艺术人才培养模式创新

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山西档案 2024年第7期 83-86页

作者：澹台嘉孜太原工业学院

新时代中国特色社会主义文化建设对艺术教育提出了新要求，创新艺术人才培养模式成为助力社会主义文化强国建设的重要课题。深入分析新时代艺术人才培养的新特点与新要求，从四个方面提出创新艺术档案资源教育应用的路径，进而阐述艺术... 详细信息

新时代中国特色社会主义文化建设对艺术教育提出了新要求，创新艺术人才培养模式成为助力社会主义文化强国建设的重要课题。深入分析新时代艺术人才培养的新特点与新要求，从四个方面提出创新艺术档案资源教育应用的路径，进而阐述艺术档案资源教育应用能够促进艺术人才培养模式创新。深化艺术档案资源教育应用的要义在于坚持艺术档案的体系化、融合化、数字化发展，而艺术人才培养模式应向守正创新、彰显中国特色、适应时代变革、深化产教融合、加强国际交流的方向变革。

关键词：艺术艺术档案人才培养高等教育