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科勒等值理论指导下《飞天艺术-从印度到中国》（节选）汉英翻译实践报告

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科勒等值理论指导下《飞天艺术-从印度到中国》（节选）汉英翻译...

作者：施美玲兰州大学

学位级别：硕士

本文是敦煌学学者赵声良所著《飞天艺术——从印度到中国》(节选)汉英翻译实践报告。节译部分主要介绍敦煌飞天艺术从北魏到唐朝的发展演变,根据文本类型分析,属于信息型文本,但兼具表达型文本的特点。为了解决内容和形式层面的翻译难题... 详细信息

本文是敦煌学学者赵声良所著《飞天艺术——从印度到中国》(节选)汉英翻译实践报告。节译部分主要介绍敦煌飞天艺术从北魏到唐朝的发展演变,根据文本类型分析,属于信息型文本,但兼具表达型文本的特点。为了解决内容和形式层面的翻译难题,译者以科勒(Werner Koller)的翻译等值理论为指导,力求实现原文本和目的语文本之间最大程度的等值。科勒认为翻译是文本加工的过程,翻译等值是一个相对性概念,一方面取决于生成文本的历史文化环境,另一方面受相互矛盾的语言文本和超文本因素影响。科勒根据这些因素,总结出原文和译文之间存在五种等值关系,分别为外延等值、内涵等值、文本规范等值、语用等值和形式-美学等值。译者在翻译实践过程中,采取了音译、词性转换、明示化等翻译策略,实现原文本和目的语文本在词汇语义、文本规范、语用和形式美学层面的等值。总体而言,科勒的等值理论对于翻译含有丰富文化负载词的文本具有较强的指导性。

关键词：汉英翻译《飞天艺术——从印度到中国》等值关系翻译策略

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主体大小能控的内容感知图像缩放

计算机辅助设计与图形学学报 2011年第5期23卷 915-922页

作者：施美玲徐丹云南大学信息学院昆明650091

针对传统基于网格变形的图像缩放技术中可能出现的主体对象大小会随图像缩放而缩放的问题,提出一种既考虑网格形状,又考虑网格大小的形变量度量模型.在图像重要度约束下,通过简单的参数调整让用户选择性地控制主体对象的大小.重新定义... 详细信息

针对传统基于网格变形的图像缩放技术中可能出现的主体对象大小会随图像缩放而缩放的问题,提出一种既考虑网格形状,又考虑网格大小的形变量度量模型.在图像重要度约束下,通过简单的参数调整让用户选择性地控制主体对象的大小.重新定义图像重要度模型为梯度和显著度的加权平均,这样既考虑到人眼对图像的视觉关注,又考虑到对图像中结构信息的有效保护.在计算显著度时,改进基于稀疏特征的单分辨率模型为多分辨率模型,从而有效地保留了高分辨率下的边缘信息和低分辨率下的区域内部信息.实验结果表明,文中方法能更精确地识别出图像中的主体对象,并能在缩放时根据用户需求控制主体对象大小,同时很好地保持图像的重要特征.

关键词：内容感知图像缩放重要度图显著度图

四级病历质控法应用于医院病历质量管理中的效果

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基层医学论坛 2023年第34期27卷 16-18页

作者：施美玲芜湖市中医医院安徽芜湖241000

目的研究四级病历质控法应用于医院病历质量管理中的效果。方法芜湖市中医医院自2021年5月1日开始实施四级病历质控法。按照随机数字表法,选取2020年3月1日—2021年4月30日的600份病历,设为对照组,行传统病历质控法;选取2021年5月1日—2... 详细信息

目的研究四级病历质控法应用于医院病历质量管理中的效果。方法芜湖市中医医院自2021年5月1日开始实施四级病历质控法。按照随机数字表法,选取2020年3月1日—2021年4月30日的600份病历,设为对照组,行传统病历质控法;选取2021年5月1日—2022年11月30日的600份病历,设为研究组,行四级病历质控法。观察2组的病历规章制度健全情况、病历质量。结果研究组的病历讨论制度、专家会诊制度、三级查房制度、知情同意制度、围术期管理制度的制度缺陷发生率均低于对照组(P<0.05)。研究组的入院记录、病情记录、医嘱单记录、体温单记录、输血单记录、手术操作记录、辅助检查单记录、出院记录评分均高于对照组(P<0.05)。结论四级病历质控法应用于医院病历质量管理中具有较好的效果,可促进病历规章制度健全,提高病历质量。

关键词：四级病例质控法病历质量管理病历规章制度病历讨论制度

探析小学科学教学中以学生思维能力为导向的探究式教学

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读写算 2022年第32期 65-67页

作者：施美玲江苏省扬州市广陵区沙头中心小学

受传统考试制度的影响，小学科学教师在实际教学过程中往往过于注重书本知识的传授而忽视了对学生学习兴趣的培养。在这一过程中，学生总是处于被动地接受状态，这种教学方法使学生很难真正掌握学科知识，甚至容易激起学生的厌恶感，进... 详细信息

受传统考试制度的影响，小学科学教师在实际教学过程中往往过于注重书本知识的传授而忽视了对学生学习兴趣的培养。在这一过程中，学生总是处于被动地接受状态，这种教学方法使学生很难真正掌握学科知识，甚至容易激起学生的厌恶感，进而影响学习效果。为了提高教学质量，小学科学教师应积极采用探究式教学方法，以保证学生在学习中的主体地位，从而保证良好的教学效果。

关键词：科学探究小学科学教学运用

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小学科学教学中如何培养学生的质疑能力

小学生(下旬刊) 2022年第5期 94-96页

作者：施美玲江苏省扬州市广陵区沙头中心小学

小学科学课程在实际构建过程当中能够为学生提供探究的机会，使学生在学习、发展中学会运用科学的思维对相应的科学内容进行综合性的探索，并体会科学探索中的乐趣。在学习过程当中，学生所具有的科学探究能力得以大幅度提升，掌握更多... 详细信息

小学科学课程在实际构建过程当中能够为学生提供探究的机会，使学生在学习、发展中学会运用科学的思维对相应的科学内容进行综合性的探索，并体会科学探索中的乐趣。在学习过程当中，学生所具有的科学探究能力得以大幅度提升，掌握更多各类科学知识；同时，学生能够在实际探究过程中培养善于质疑的意识，并且做到尊重事实，养成科学的求知态度；另外，学生在实际学习过程中，对科学的发展历史有了更多的了解，对生活中的各种问题能够以科学的思维方法进行探究并解决。对小学科学课程教学而言，其自身在构建过程中作为学科需要对其教学策略进行综合性的探究，需要对各类问题的解决方案进行详细的分析，需要进一步探究在课程教学中如何提高学生的质疑能力，提高学生对各类信息进行有效收集和探究的水平，由此提升小学科学课程教学的质量和效率。

关键词：小学科学质疑能力小学生

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某院门诊不合理抗菌药物处方的临床特征分析

抗感染药学 2023年第9期20卷 922-925页

作者：施美玲信丰县人民医院江西赣州341600

目的:分析医院门诊不合理抗菌药物处方的临床特点,为临床抗菌药物的合理使用提供参数。方法:选取2020年8月—2022年8月信丰县人民医院的2798张门诊抗菌药物处方作为研究资料,依据相关的指南、共识和药品说明书等权威资料进行合理用药点... 详细信息

目的:分析医院门诊不合理抗菌药物处方的临床特点,为临床抗菌药物的合理使用提供参数。方法:选取2020年8月—2022年8月信丰县人民医院的2798张门诊抗菌药物处方作为研究资料,依据相关的指南、共识和药品说明书等权威资料进行合理用药点评,随后统计和分析不合理抗菌药物处方在不合理用药原因、药物种类、药物联用、科室分布等方面的临床特点。结果:合理用药点评结果显示,2798张抗菌药物处方中存在不合理处方351张(不合理率为12.54%),其中主要的不合理用药原因为用法用量不适宜(102张,占29.06%)、给药途径不适宜(96张,占27.35%)和联合用药不适宜(78张,占22.22%);351张不合理处方中,主要涉及的抗菌药物种类为头孢菌素类(128张,占34.50%)、喹诺酮类(106张,占30.20%)和大环内酯类(115张,占32.76%);在药物联用方面,仍以单药使用(223张,占63.53%)为主,部分存在二药联用(107张,占30.48%)和三药联用(21张,占5.98%)的情况;不合理处方在科室分布上以儿科(82张,占23.36%)、耳鼻喉科(73张,占20.80%)、泌尿科(60张,占17.09%)和呼吸科(52张,占14.81%)为主。结论:医院门诊的抗菌药物使用整体较为合理,但仍存在一些不合理用药情况,临床有必要对重点品种、重点科室进行专项培训和宣教,以提高临床抗菌药物的合理用药水平,从而保障患者的用药安全。

关键词：抗菌药物门诊处方点评合理用药

基于成对比较的内容感知图像缩放效果主观评估

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计算机辅助设计与图形学学报 2013年第10期25卷 1503-1513页

作者：施美玲徐丹钱志明曲靖师范学院电子信息科学与技术系曲靖655011 云南大学信息学院昆明650091 楚雄师范学院计算机科学与工程学院楚雄675000

为了对内容感知图像缩放方法的性能及效果进行评价,提出一种新的主观评估方法.该方法主要包括3个方面的工作:首先提出了一种结合非完整型成对比较法及随机化区组设计的用户测评实验方案,采用非完整型成对比较法,不要求每个被测主体对实... 详细信息

为了对内容感知图像缩放方法的性能及效果进行评价,提出一种新的主观评估方法.该方法主要包括3个方面的工作:首先提出了一种结合非完整型成对比较法及随机化区组设计的用户测评实验方案,采用非完整型成对比较法,不要求每个被测主体对实验数据集上的所有比较对进行比较,减少了因被测主体注意力不稳定而对测试产生的影响,通过随机化区组设计,尽量减少不同被测主体进行测试的比较对间的差异;然后实时检测被测主体的测评结果中是否存在循环误判,若出现循环误判,则返回相应的比较对让用户再次确认选择结果,以此减少由被测主体注意力不集中而引起的误判;最后结合多种非参数统计方法来分析实验数据,先检测多个被测主体对不同方法结果的选择是否有相同的倾向,在得出一致性倾向显著的基础上,结合Friedman检验、Page检验及Hollander-Wolfe比较来给出不同方法的效果排序及分组.针对多种典型内容感知图像缩放方法进行广泛的用户测评实验,结果表明,实验数据有较高的一致性系数,得出的主观测评结果被较多的被测主体支持.

关键词：内容感知图像缩放图像适应主观评估

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内容感知图像缩放技术综述

中国图象图形学报 2012年第2期17卷 157-168页

作者：施美玲徐丹云南大学信息学院昆明650091 曲靖师范学院物理与电子工程学院曲靖655011

随着不同分辨率和纵横比的显示设备的迅猛增长,内容感知图像缩放技术逐渐成为图像处理领域新的研究热点之一。内容感知图像缩放的目标是在任意改变图像大小时保持图像中的主体特征不变。围绕其关键步骤:图像重要度识别和基于重要度的缩... 详细信息

随着不同分辨率和纵横比的显示设备的迅猛增长,内容感知图像缩放技术逐渐成为图像处理领域新的研究热点之一。内容感知图像缩放的目标是在任意改变图像大小时保持图像中的主体特征不变。围绕其关键步骤:图像重要度识别和基于重要度的缩放,先概述重要度识别的相关方法,然后重点综述基于重要度的缩放技术。根据缩放是在像素级上操作还是亚像素级上操作,或者两者兼有,将其分为基于线裁剪缩放、基于图像变形缩放和多操作缩放3类,并比较各类方法的优缺点,同时给出各类方法所适合处理的图像类型。最后在分析各类研究方法的基础上,给出了内容感知缩放技术的可能发展方向。

关键词：内容感知图像缩放重要度图显著度图线裁剪基于图像变形缩放多操作缩放

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高中物理教学中物理图景的应用研究

高中物理教学中物理图景的应用研究

作者：施美玲东北师范大学

学位级别：硕士

本文从物理图景兼具形象性与抽象性的特点,分析物理图景与双重编码理论、脑科学理论、图式理论、视觉思维理论等科学理论的契合性,提出在物理教学中应该根据不同的教学目的因势利导的应用物理图景,以促进最好的教学效果。论文先是将前... 详细信息

本文从物理图景兼具形象性与抽象性的特点,分析物理图景与双重编码理论、脑科学理论、图式理论、视觉思维理论等科学理论的契合性,提出在物理教学中应该根据不同的教学目的因势利导的应用物理图景,以促进最好的教学效果。论文先是将前人对物理图景和物理图景教学的研究做一个科学综合的文献综述,对物理图景的概念进行界定。物理图景是人的右脑对现实生活中物理现象、物理过程或物理问题情境感知到的形象结果与左脑抽象出来的物理模型以及在物理规律指导下形成该对象模型的物理状态、物理过程的心智图景,一般情况下以示意图、函数图像(曲线图)、知识框图、图式文本等常见的形象方式外化成实际图景,外化的实际图景和脑中的心智图景相互作用的动态结构体系。论文做一个问卷调查以了解中学生现有的物理图景水平的现状,这是由于物理教学中要顺利的利用物理图景以辅助教学目的良好实现,需要了解学生是否具备了进行物理图景教学的知识能力基础。对问卷进行分析是从学生的基本物理模型的积累、图景的阅读和分析能力、物理问题情境的图形表征能力等不同维度进行,并提出进行教学中要应用物理图景必须具备的6条教学基础。在一定的理论基础和教学基础的指导下,论文对物理图景在概念教学、规律教学、实验教学、建模教学、习题教学和复习教学中的教学应用进行实践探索,设计相应的教学过程并对其中的图景应用进行案例分析。理论和实践证明,教学中因地制宜的引入物理图景能取到更良好的教学效果,促进学生更优良的物理图景水平的提高,从而提高学生的物理综合水平。教学中要顺利应用物理图景,需在日常的教学中进行知识的积累和能力的培养,而最终的教学目的则是,从教师应用物理图景教学过渡到学生拥有自主形成物理图景的应用意识和能力。

关键词：高中物理物理图景图景教学应用图景应用分析