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面向社会需求　着眼学生未来──农村中学作文教改的一点思考

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中学语文教学 1994年第3期 36-37页

作者：施云康江苏射阳县临海中学

面向社会需求着眼学生未来──农村中学作文教改的一点思考江苏射阳县临海中学施云康近年来，如何改进、优化作文教学，已经成为研究深化语文教改的一个“热点”。然而农村中学的作文教学现状却至今改观不大，人们始终没有能跳出传统教... 详细信息

面向社会需求着眼学生未来──农村中学作文教改的一点思考江苏射阳县临海中学施云康近年来，如何改进、优化作文教学，已经成为研究深化语文教改的一个“热点”。然而农村中学的作文教学现状却至今改观不大，人们始终没有能跳出传统教育封闭式的怪圈。笔者及几位同仁曾对...

关键词：作文评改语文教改传统教育江苏射阳命题作文答司马谏议书语言交际活动思维训练书面语言表达艺术

让学生的耳朵灵起来——语文教学中的听话能力培养

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教学月刊（中学版）（教学参考） 2013年第7期 14-16页

作者：施云康射阳县实验中学

在语文教学过程中，若问最受重视的是什么？无疑应该是阅读和写作，语文教师也在培养学生的观察、读写与创新思维能力方面下足了工夫。然而，听话能力的训练，却往往被遗忘，尤其是有意识地进行听课习惯的培养和听力训练的功夫欠缺，甚... 详细信息

在语文教学过程中，若问最受重视的是什么？无疑应该是阅读和写作，语文教师也在培养学生的观察、读写与创新思维能力方面下足了工夫。然而，听话能力的训练，却往往被遗忘，尤其是有意识地进行听课习惯的培养和听力训练的功夫欠缺，甚至听话的活动也几乎没有特定的训练目标、内容，听只是在讲解、回答的自然状态下进行的。于是乎，不少学生上课不能及时抓住教师讲话的要点，更不能根据教师的语音、语调及非言语行为推测话语的“弦外之音、言外之意”。

关键词：语文教学过程能力培养听话能力学生耳朵语文教师创新思维能力听力训练

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语文教学要开发和利用学生的大脑功能

江西教育（管理版）（A） 1998年第5期 20-,25页

作者：施云康江苏省射阳县中学

语文教学要开发和利用学生的大脑功能○施云康（江苏省射阳县中学经过十多年的艰辛探索之后，越来越多的有识之士开始把教学改革的视点从“形”转向“质”———深入其自身的规律之中，发掘人的潜能，提高人的素质。这，不能不说是一个... 详细信息

语文教学要开发和利用学生的大脑功能○施云康（江苏省射阳县中学经过十多年的艰辛探索之后，越来越多的有识之士开始把教学改革的视点从“形”转向“质”———深入其自身的规律之中，发掘人的潜能，提高人的素质。这，不能不说是一个根本性的转变。语文教学这一创造性劳...

关键词：语文教学开发和利用教学方法象思维功能区教学信息储存区选择性获取知识脑功能

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“谐振效应”:课堂教学的高层次追求

辽宁教育研究 2001年第10期 60-62页

作者：施云康江苏省射阳县实验中学射阳224300

现代科学研究表明,当外界能量场产生作用的频谱与人体自身固有频谱相同、相似或相近时,就会出现匹配、吸收的现象,从而产生了谐振运动.这种谐振运动的结果,便是"谐振效应".相应地,在课堂教学中,教师学生、教材、幻灯、电视、实验、多媒... 详细信息

现代科学研究表明,当外界能量场产生作用的频谱与人体自身固有频谱相同、相似或相近时,就会出现匹配、吸收的现象,从而产生了谐振运动.这种谐振运动的结果,便是"谐振效应".相应地,在课堂教学中,教师学生、教材、幻灯、电视、实验、多媒体等的教学手段就构成了相互作用在这一定频率上产生谐振的一种空间,教师通过一定手段,采取一定方法,实施信息的有效传递、教授,学生普遍地积极地受纳、吸收,便产生了"课堂教学的谐振效应".这种效应,实质上带有一定的趋向性,以教师为主导所发出的一种信息,通过教材、投影、电视、教师的语言等而引起学生对接受此信息做出相应的反应,进而产生谐振、共鸣.从教学的实践来看,课堂教学的谐振效应具有如下主要功能:

关键词： “谐振效应” 课堂教学教学手段教学语言目标教学

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三轮双效复习中考语文第一轮知识归整

三轮双效复习中考语文第一轮知识归整

作者：蔡明施云康

来源：南通市图书馆图书评论

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《童年》阅读导引

中华活页文选（初三） 2012年第3期 34-52,95页

作者：施云康

作者情况高尔基（1868。1936），前苏联伟大的无产阶级作家、社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师、苏联文学的创始人，列宁说他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”。1906年，

关键词：阅读导引《童年》无产阶级革命文学现实主义文学作者情况社会主义苏联文学高尔基

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古诗词阅读题演练

中华活页文选（初三） 2009年第2期 54-60页

作者：施云康

一、内容情感的赏析(一)阅读《次北固山下》,完成下面的题目。次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。

关键词：阅读题古诗词别云间

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小小说阅读指导

中华活页文选（初三） 2012年第7期 43-59页

作者：施云康

【考点综述】小说是一种重要的文学体裁，通过故事情节、环境描写、人物形象塑造来表现主题思想、反映社会生活。小说阅读一直是语文中考盛宴上不可或缺的主菜。它的考查主要是围绕着故事情节的构成方法、人物形象的塑造技巧、环境描写... 详细信息

【考点综述】小说是一种重要的文学体裁，通过故事情节、环境描写、人物形象塑造来表现主题思想、反映社会生活。小说阅读一直是语文中考盛宴上不可或缺的主菜。它的考查主要是围绕着故事情节的构成方法、人物形象的塑造技巧、环境描写的作用等方面来进行的。由于受考试时间、试卷长度等的限制，近几年来，短小精悍、立意新颖的小小说阅读一直倍受中考语文命题者的青睐。在备考复习中，自然不可忽视。

关键词：小小说阅读指导人物形象塑造中考语文故事情节环境描写小说阅读文学体裁

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中国神话故事阅读导引

中华活页文选（初三） 2013年第9期 22-42,95页

作者：施云康

一、知识介绍 1．历史溯源神话来源于原始社会时期，是人们借助于幻想企图征服自然的表现。原始人不能解释并掌握自然的规律，在自然现象面前，感到恐惧和无力，于是他们通过幻想，把自然力形象化、人格化；随后又在生产劳动中塑造出... 详细信息

一、知识介绍 1．历史溯源神话来源于原始社会时期，是人们借助于幻想企图征服自然的表现。原始人不能解释并掌握自然的规律，在自然现象面前，感到恐惧和无力，于是他们通过幻想，把自然力形象化、人格化；随后又在生产劳动中塑造出英雄人物和神的故事。神话中神的形象大多具有超人的力量，是原始人类的认识和愿望的理想化，带有神秘的色彩。

关键词：神话故事阅读导引中国自然现象原始人类知识介绍原始社会历史溯源