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增强政治课堂探究活动有效性的思考

现代教育科学 2009年第10期 67-68页

作者：方继锋莆田第二中学

笔者在实践中发现,探究活动的学习方式与有限的教学时间的对立只是表面的、暂时的,本质并不对立,破解探究活动与教学效益这个难题的关键在于完善探究活动的模式,从而实现教学的有效性。

关键词：课堂教学时间探究活动的模式有效性

uPAR反义RNA表达质粒对大鼠RA滑膜ECM影响的初步研究

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uPAR反义RNA表达质粒对大鼠RA滑膜ECM影响的初步研究

作者：方继锋石河子大学

学位级别：硕士

目的:探讨反义uPAR/pcDNA3.1(-)真核表达质粒对胶原型大鼠滑膜细胞外基质的影响。材料与方法:1. pcDNA3.1(-)质粒及反义uPAR/pcDNA3.1(-)质粒:采用碱裂解法从细菌保存液中大量抽提pcDNA3.1(-)质粒及反义uPAR/pcDNA3.1(-)质粒。2. Wista... 详细信息

目的:探讨反义uPAR/pcDNA3.1(-)真核表达质粒对胶原型大鼠滑膜细胞外基质的影响。材料与方法:1. pcDNA3.1(-)质粒及反义uPAR/pcDNA3.1(-)质粒:采用碱裂解法从细菌保存液中大量抽提pcDNA3.1(-)质粒及反义uPAR/pcDNA3.1(-)质粒。2. Wistar雌性大鼠50只,随机分为5组,每组10只,为正常对照组、造模对照组、生理盐水治疗组、空质粒治疗组、重组质粒治疗。正常对照组不做任何处理,其余4组建立Ⅱ型胶原诱导的大鼠类风湿性关节炎(CIA)模型,15日后,生理盐水治疗组、空质粒治疗组、重组质粒治疗组,左踝关节内分别注射生理盐水、pcDNA3.1 (-)质粒及反义uPAR/pcDNA3.1(-)质粒注射各50ul。3.结果观察:观察大鼠的一般情况、关节炎指数,病理变化及免疫组化法检测踝关节滑膜uPAR、MMP-3的表达。结果:1.回收质粒DNA抽提质粒后1%琼脂糖凝胶电泳,在DNA Marker 5400 bp附近可见明显条带,与目的片段大小相符,用全自动紫外分光光度计作浓度、纯度测定,经测定质粒浓度510ng/ul、500ng/ul、质粒DNA OD=260/280,在1.9-2.0之间。2.随着CIA免疫时间的延长,造模对照组、生理盐水治疗组、空质粒治疗组关节炎指数评分渐增加迅速,而重组质粒治疗组关节炎指数评分增加缓慢;与正常对照组比较,模型组大鼠滑膜,滑膜轻度增厚,滑膜新生血管开始增多,大量炎性细胞浸润、增生。3.免疫组化显示:uPAR的表达:正常组大鼠滑膜组织中无表达,模型对照组、生理盐水组及空质粒组之间无差异(p>0.05),模型对照组、生理盐水组、空质粒组与重组质粒治疗组之间有显著差异(p0.05),模型对照组与重组质粒治疗组之间有显著差异(p<0.01)。滑膜组织中uPAR、MMP-3相关性分析呈正相关(r=0.604,P<0.01)。结论:1. uPAR/pcDNA3.1(-)表达质粒能抑制滑膜组织中uPAR的表达。2. uPAR/pcDNA3.1(-)表达质粒能抑制滑膜组织中MMP-3的表达及大鼠细胞外基质的降解,为类风湿关节炎的治疗提供理论依据。

关键词：质粒胶原型大鼠基因治疗细胞外基质尿激酶型纤溶酶原激活剂受体

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介入治疗原发性肝癌180例临床分析

现代中西医结合杂志 2003年第9期12卷 949-950页

作者：方继锋山东省聊城市第二人民医院山东临清252601

目的　探讨原发性肝癌介入治疗的疗效。方法　选择原发性肝癌患者 1 80例 ,其中 71例单纯采用肝动脉介入化疗 (TAI) ,1 0 9例采用肝动脉介入化疗 (TAI)加栓塞治疗 (TAE)。结果　 84例肿瘤缩小 ,72例AFP下降 ,6例症状缓解 ,8例获得Ⅱ期... 详细信息

目的　探讨原发性肝癌介入治疗的疗效。方法　选择原发性肝癌患者 1 80例 ,其中 71例单纯采用肝动脉介入化疗 (TAI) ,1 0 9例采用肝动脉介入化疗 (TAI)加栓塞治疗 (TAE)。结果　 84例肿瘤缩小 ,72例AFP下降 ,6例症状缓解 ,8例获得Ⅱ期手术切除。结论　介入治疗原发性肝癌是一种可靠。

关键词：介入治疗原发性肝癌疗效栓塞治疗介入化疗

下肢骨折内固定术患者术中BIS值与术后S100β水平、短期POCD发生的相关性

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医学临床研究 2019年第10期36卷 2015-2017页

作者：方继锋山东省泰山医学院附属聊城市第二人民医院骨科山东临清252601

【目的】探讨行椎管内麻醉的下肢骨折内固定术患者术中脑电双频指数(BIS)值与术后S100β、短期认知功能障碍(POCD)相关性.【方法】行下肢骨折内固定术的89例患者,根据麻醉30 min时的BIS值将其分为A组(BIS值0.05);麻醉后30 min两组MAP、H... 详细信息

【目的】探讨行椎管内麻醉的下肢骨折内固定术患者术中脑电双频指数(BIS)值与术后S100β、短期认知功能障碍(POCD)相关性.【方法】行下肢骨折内固定术的89例患者,根据麻醉30 min时的BIS值将其分为A组(BIS值0.05);麻醉后30 min两组MAP、HR较术前显著下降(P0.05);两组MAP、HR、SpO2比较差异无显著性(P>0.05).两组术后7 d MMSE、MoCA评分及S100β水平较术前显著下降(P<0.05);A组MMSE、MoCA评分较B组显著下降,S100β水平较B组显著升高(均P<0.05).A组POCD发生率显著高于B组(P<0.05).【结论】椎管内麻醉下行下肢骨折内固定术患者术中BIS值与术后S100β、短期POCD具有相关性.

关键词：骨折固定术,内神经组织蛋白质S100 认知障碍/病因学

延髓肿瘤复发术后合并脊柱侧弯患者呼吸机依赖的临床护理

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齐鲁护理杂志 2019年第20期25卷 123-125页

作者：方继锋胡娜华中科技大学同济医学院附属同济医院

延髓位于脑干的最下部分,是呼吸、循环中枢所在[1]。延髓肿瘤术后并发症多,其中最严重的并发症是呼吸肌无力导致呼吸功能障碍。脊柱侧弯畸形患者存在胸廓变形,肺组织移位受压,肺容积变小,致使肺顺应性下降。早期气管切开及机械通气是治... 详细信息

延髓位于脑干的最下部分,是呼吸、循环中枢所在[1]。延髓肿瘤术后并发症多,其中最严重的并发症是呼吸肌无力导致呼吸功能障碍。脊柱侧弯畸形患者存在胸廓变形,肺组织移位受压,肺容积变小,致使肺顺应性下降。早期气管切开及机械通气是治疗呼吸功能障碍常用的治疗手段,也有助于避免误吸、窒息情况的发生[2]。但延髓肿瘤术后患者往往呼吸治疗时间长,因并发肺部感染及其他因素易导致呼吸机依赖(DVWR),并发脊柱侧弯会降低患者肺部气体交换功能,增加撤机难度。延迟撤机可导致住院时间延长、增加感染风险、病死率增加。

关键词：延髓肿瘤脊柱侧弯呼吸机依赖程序化撤机肺康复

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增强政治课堂探究活动有效性的思考

鹿瓜多肽对脊髓损伤患者感觉及运动功能的修复作用研究

现代教育科学(普教研究) 2009年第5期 67-68页

作者：方继锋莆田第二中学福建莆田351100

笔者在实践中发现,探究活动的学习方式与有限的教学时间的对立只是表面的、暂时的,本质并不对立,破解探究活动与教学效益这个难题的关键在于完善探究活动的模式,从而实现教学的有效性.

关键词：课堂教学时间探究活动的模式有效性

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中国生化药物杂志 2014年第4期34卷 93-94页

作者：尚博都芳涛方继锋侯耀鹏聊城市第二人民医院山东聊城252600

目的研究鹿瓜多肽对患者脊髓损伤的修复作用及相关机制。方法以2012年8月~2013年8月间收治的79例胸腰段脊髓损伤患者为研究对象,按照随机数字表,随机分为2组。对照组(n=38),行常规治疗;观察组(n=41),在常规治疗的基础上配合静脉滴注鹿... 详细信息

目的研究鹿瓜多肽对患者脊髓损伤的修复作用及相关机制。方法以2012年8月~2013年8月间收治的79例胸腰段脊髓损伤患者为研究对象,按照随机数字表,随机分为2组。对照组(n=38),行常规治疗;观察组(n=41),在常规治疗的基础上配合静脉滴注鹿瓜多肽,疗程3个月。记录患者治疗前后的美国脊髓损伤协会(the American spinal injury association,ASIA)感觉评分、ASIA运动评分、巴氏指数(Bathel index,BI),分析患者脊髓损伤修复情况。结果 2组患者在治疗后,ASIA感觉评分、ASIA运动评分、BI评分均较治疗前增加,但观察组提升幅度更显著,3项评分相较于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论鹿瓜多肽能够改善脊髓损伤患者感觉及运动功能,有临床推广价值。

关键词：鹿瓜多肽脊髓损伤感觉功能运动功能

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信息技术让政治课堂快乐无限

读与写(教育教学刊) 2012年第9期 113-113页

作者：方继锋陈莉玲福建省莆田市第二中学

长期以来,政治课教学多采用照本宣科的机械教学模式,学生只靠死记硬背无法从政治课堂中获得任何乐趣。政治教师应该发挥信息技术的优势,巧设导入,引人入胜;创设情境、冲破难点;启动多元互动,带给学生快乐新体验;善于总结,使结尾韵味无... 详细信息

长期以来,政治课教学多采用照本宣科的机械教学模式,学生只靠死记硬背无法从政治课堂中获得任何乐趣。政治教师应该发挥信息技术的优势,巧设导入,引人入胜;创设情境、冲破难点;启动多元互动,带给学生快乐新体验;善于总结,使结尾韵味无穷。从而打造快乐的政治课堂,提高学生乐学、会学的能力,推动学生主动、快乐地发展。

关键词：信息技术政治课堂快乐

高考出现新趋势,复习需要新技术——谈多媒体技术在高三政治二轮复习中的运用

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读与写(教育教学刊) 2013年第7期 134-135页

作者：方继锋陈莉玲福建省莆田市第二中学

复习课对夯实学生的基础,培养和提高学生运用知识,解决问题的能力起着十分重要的作用。但复习课具有理论性强、比较抽象等特点,合理使用多媒体教学,可以引导学生构建知识体系,引入时政热点,进行专项解题训练和指导,从而提升复习实效。

关键词：高考政治二轮复习多媒体技术