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检索条件"作者=方有林"
232806 条 记 录,以下是1-10 订阅
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利用阅读心理机制指导写作训练的尝试
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上海教育科研 2005年 第8期 73-74页
作者: 方有林 上海商学院 200235
一线的语文教师经常抱怨中小学生习作千人一面、毫无新意.对此有不少归因分析.诸如:学生的阅读面比较窄、阅读量比较小、获得的信息少;学生的语言表达缺乏足够的、有效的训练;学生的思维训练不够、学生的思维缺乏深刻性;等等.这些分析... 详细信息
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试论革命根据地语文学科教育的建设与发展
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语文建设 2021年 第13期 67-71,80页
作者: 方有林 上海商学院文法学院
新民主主义革命时期,中国共产党将国语国文教育与当时的革命斗争结合起来,课程建设“面向人民大众”、教材建设“强调致用性”、教学法实践与研究“突出科学化”的特点不断彰显,开创了一条全新而成功的语文学科教育发展道路。这对中... 详细信息
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商务应用文写作  2版
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2010年
作者: 方有林
本书在初版的基础上,按照商务活动的规律及各种应用文在商务活动中的功用,对原有材料进行重新组合与更新。在简要介绍每个文种基本的写作知识之后,辅以不太类型的例文及简析,力图使理论知识和写作实践有机融合。各章节末配有一定量... 详细信息
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商务应用文写作  1版
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丛书名: 全国高等职业教育规划教材
2007年
作者: 方有林
全国高等职业教育规划教材:本书遴选了商务活动中常见的十类三十六种应用文体。涵盖了日常使用频率比较高的主要文种。包括:日常管理文书、经营报告文书、专项报告文书、交际事务文书、商务告启文书等。
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激活的不仅是学校
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上海教育 2002年 第5期 48-49页
作者: 方有林
只有两个半专职行政人员,能够使学校管理达到高效,优质吗?莘庄中学采取管理重心下移的做法,年级组成为集教学、德育管理的关键性组织。两个半校级干部直接面临各自分管的部门,从而有效地减少了管理层次,使上情下达或下情上达不再通过相... 详细信息
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“敢教”和“善教”:语文“科学训练”策略论——兼论吕叔湘语文科学训练思想
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内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2014年 第3期27卷 98-101页
作者: 方有林 上海商学院文法学院 上海200235
语文教师"怕教"和"拙教"的现实困惑与语文教学缺乏"科学训练"关系紧密。"训"和"练"边界不清、目标不明和随意散漫,制约着语文教学的主体归位、任务落实和科学有序。吕叔湘"‘教’学生‘学’‘语文’"的"科学训练"观,既继承和丰富了"多... 详细信息
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扣住城市发展的脉搏 实现自身跨越式发展——上海交大“211工程”建设侧记
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上海教育 2001年 第10期 11-13页
作者: 方有林
“九五”期间,上海交通大学紧紧抓住上海市快速发展的历史机遇,在实施“211工程”建设中,做好服务城市建设和发展壮大自己这两篇大文章,积极参与上海支柱产业发展、高科技园区建设、上海信息港和深水港等重大建设项目;结合学科布局和结... 详细信息
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实用文写作教学改革的对策
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上海教育科研 2008年 第10期 85-86页
作者: 方有林 上海商学院基础教学部 200235
实用文,是以实际应用为目的,有比较同定的格式,语言平实、规范、典雅,直接用于处理公私事务的文章。实用文也叫应用文,这是一个与文学相对的概念。
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未来5年,定义上海教师群像:高尚 优化 精湛 创新 活力
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上海教育 2002年 第1期 42-44页
作者: 方有林 本刊记者
上海要用五年时间形成一支师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强、富有活力的高素质教师队伍。这是市教委有关部门负责人在上海师资工作会议前夕透露的。“十五”上海师资建设的国标重点,简而言之,就是“一个核心”和“三大保障措施... 详细信息
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论国文国语学科建设--写在《国文国语教育论典》出版之际
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语文建设 2014年 第3期 62-65页
作者: 方有林 上海商学院
1904年1月13日(光绪二十九年十一月二十六日),清政府批准并颁布了由张百熙、荣庆、张之洞拟制的《奏定学堂章程》(世称“癸卯学制”)。自此,我国开始建立起崭新的学制和独立分设学科的教学体系。自清末实施新学制至新中国成立前... 详细信息
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