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高校在线教学模式探讨

数码世界 2020年第8期 111-112页

作者：方家敏西安欧亚学院

2020年初,新冠病毒疫情的突如其来,让一直以来高校线上教学模式改革的探索直接跨入到实际行动中,同时也让高校教师倍感压力,一方面要重新建构教学模式,选用适合的教学方法和考核方式,另一方面,由于线上教学没有学生的互动和实时反馈,教... 详细信息

2020年初,新冠病毒疫情的突如其来,让一直以来高校线上教学模式改革的探索直接跨入到实际行动中,同时也让高校教师倍感压力,一方面要重新建构教学模式,选用适合的教学方法和考核方式,另一方面,由于线上教学没有学生的互动和实时反馈,教师授课时很难把握课程效果。那么在线教学究竟应该如何开展,实现面对面教学效果,甚至超出预期效果?与此同时,线上教学建设方向在哪里?如何引导学生成为学习中心?等等这些问题成为实施在线教学值得探讨的问题。

关键词：在线教学课程设计学习管理

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临澧推进集体林权制度改革 007

常德日报

作者：汪进方家敏黄锐

本报讯（通讯员汪进方家敏黄锐）今年3月以来，临澧县在杉板乡月星、彭家河两村铺开集体林权制度改革试点工作，勘界山林4042亩，涉及499户，1656人，勘界率达100%。日前，该县又召开动员大会，正式拉开全面推进集体林权制度改革的...

本报讯（通讯员汪进方家敏黄锐）今年3月以来，临澧县在杉板乡月星、彭家河两村铺开集体林权制度改革试点工作，勘界山林4042亩，涉及499户，1656人，勘界率达100%。日前，该县又召开动员大会，正式拉开全面推进集体林权制度改革的序幕，明确了改革的原则、范围、目标任?

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临澧集体林权改革全省领先 001

常德日报

作者：叶小平方家敏

本报讯（通讯员叶小平方家敏）近日，省林改领导小组通报集体林权制度改革情况，临澧县2009年集体林权制度改革主体改革工作综合评分被列在全省第五。　　　　该县2009年3月15日启动集体林权制度改革，提出了“尊重历史、尊重现实、...

本报讯（通讯员叶小平方家敏）近日，省林改领导小组通报集体林权制度改革情况，临澧县2009年集体林权制度改革主体改革工作综合评分被列在全省第五。　　　　该县2009年3月15日启动集体林权制度改革，提出了“尊重历史、尊重现实、尊重民意”三个“尊重”，经验在全市推广

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临澧林权改革交上满意答卷 005

常德日报

作者：李显鸿方家敏

本报讯（记者李显鸿通讯员方家敏）今年，临澧县正式启动了集体林权制度改革工作，目前已圆满完成林改工作任务。全县共完成外业勘界面积70.02万亩，占应勘界林地总面积的100%；已发证面积70.02万亩，占林地总面积的100%；发证宗地数...

本报讯（记者李显鸿通讯员方家敏）今年，临澧县正式启动了集体林权制度改革工作，目前已圆满完成林改工作任务。全县共完成外业勘界面积70.02万亩，占应勘界林地总面积的100%；已发证面积70.02万亩，占林地总面积的100%；发证宗地数12.58万宗，签订林地承包合同书12万多份?

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大肠埃希菌耐药性研究进展

实用医技杂志 2011年第5期18卷 498-500页

作者：方家敏钮博韩玮玮程霞蚌埠医学院第二附属医院 233040

大肠埃希菌是最常见的社区获得性感染和医院内获得性感染的致病菌之一,耐药机制种类繁多、变化迅速。其中尤以β-内酰胺类抗生素耐药为主,而产β-内酰胺酶是对β-内酰胺类抗生素耐药的主要机制,通过对β-内酰胺类抗生素的水解作用,使产... 详细信息

大肠埃希菌是最常见的社区获得性感染和医院内获得性感染的致病菌之一,耐药机制种类繁多、变化迅速。其中尤以β-内酰胺类抗生素耐药为主,而产β-内酰胺酶是对β-内酰胺类抗生素耐药的主要机制,通过对β-内酰胺类抗生素的水解作用,使产酶在β-内酰胺类抗生素存在的条件下不能生存。

关键词：大肠埃希菌 β-内酰胺类抗生素耐药性医院内获得性感染社区获得性感染产β-内酰胺酶抗生素耐药耐药机制

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来宾以制度创新推动清廉建设 004

来宾以制度创新推动清廉建设

广西日报

作者：蒙进煌黄华松方家敏

“我们把制度创新作为破题之举，以制度创新推动清廉建设，保障经济社会高质量发展……”11月12日，清廉广西建设工作现场推进会在桂林召开，来宾市在会上作典型发言。近年来，来宾市着力在建立健全管权、管事、管人制度机制上探索创... 详细信息

“我们把制度创新作为破题之举，以制度创新推动清廉建设，保障经济社会高质量发展……”11月12日，清廉广西建设工作现场推进会在桂林召开，来宾市在会上作典型发言。近年来，来宾市着力在建立健全管权、管事、管人制度机制上探索创新，使清廉建设与深化改革、完善制度、促?

关键词：制度创新来宾市决策权黑名单自治区可追溯制度

血栓弹力图在心脑血管病病人抗血小板治疗中的应用价值

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蚌埠医学院学报 2018年第1期43卷 84-86,89页

作者：方家敏程霞吕小艳金齐力蚌埠医学院第二附属医院检验科安徽蚌埠233040

目的:分析服用抗血小板药物心脑血管病病人血栓弹力图(TEG)结果,为临床治疗提供参考。方法:收集因心脑血管疾病住院病人249例,根据其服用抗血小板药物情况分为阿司匹林组(AA组,n=141)、氯吡格雷组(ADP组,n=20)、阿司匹林+氯吡格雷联合组... 详细信息

目的:分析服用抗血小板药物心脑血管病病人血栓弹力图(TEG)结果,为临床治疗提供参考。方法:收集因心脑血管疾病住院病人249例,根据其服用抗血小板药物情况分为阿司匹林组(AA组,n=141)、氯吡格雷组(ADP组,n=20)、阿司匹林+氯吡格雷联合组(双联组,n=88),用血栓弹力图仪检测病人血小板抑制率,分析3组抗血小板治疗的疗效差异。结果:双联组的AA途径和ADP受体途径血小板抑制率分别为(88.47±19.69)%和(68.08±28.12)%,均高于AA组的(77.71±29.7)%和ADP组的(52.57±26.97)%(P0.05)。结论:采用TEG仪检测心脑血管病病人的血小板聚集抑制率有利于指导临床制定个体化的抗血小板治疗方案。阿司匹林对心脑血管病人血小板聚集的抑制作用强于氯吡格雷。接受标准剂量抗血小板治疗的心脑血管病病人存在抗血小板抵抗;阿司匹林与氯吡格雷联用抗血小板有协同作用。

关键词：心脑血管病血栓弹力图抗血小板阿司匹林氯吡格雷

基于院校结合的临床微生物学检验实践教学模式的优化

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卫生职业教育 2016年第14期34卷 64-65页

作者：韦莉管俊昌张涛方家敏吕小艳姚春艳金齐力蚌埠医学院安徽蚌埠233030 安徽省感染与免疫重点实验室安徽蚌埠233030 蚌埠医学院第二附属医院安徽蚌埠233040

临床微生物学检验是医学检验专业的一门主干课程,实验教学是培养学生实践能力的重要途径。为提高实验教学效果,围绕医学检验专业临床微生物学检验实验教学大纲,我们从实验教学内容、实践教学体系及考核方案等方面进行改革。教学实践证明... 详细信息

临床微生物学检验是医学检验专业的一门主干课程,实验教学是培养学生实践能力的重要途径。为提高实验教学效果,围绕医学检验专业临床微生物学检验实验教学大纲,我们从实验教学内容、实践教学体系及考核方案等方面进行改革。教学实践证明,院校结合的教学模式能更好地培养学生的动手能力、创新精神和综合素质,为学生毕业后迅速适应岗位要求、独立开展临床微生物检验技术工作打下良好的基础。

关键词：临床微生物学检验院校结合实践教学

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案例教学法在检验科实习生带教中的应用

中国继续医学教育 2019年第16期11卷 21-24页

作者：周丽华方家敏程霞吕小艳杨玉萍金齐力周飞蚌埠医学院第二附属医院检验科安徽蚌埠233000 蚌埠医学院第二附属医院教学科安徽蚌埠233000

目的对案例教学法在医院检验科实习带教中的应用效果进行探讨。方法将2017和2018年在医院检验科实习的46名医学检验专业学生,随机均分为实验组和对照组,并分别采用两种不同的教学方法(传统教学法和案例教学法)进行带教。结果95%以上学... 详细信息

目的对案例教学法在医院检验科实习带教中的应用效果进行探讨。方法将2017和2018年在医院检验科实习的46名医学检验专业学生,随机均分为实验组和对照组,并分别采用两种不同的教学方法(传统教学法和案例教学法)进行带教。结果95%以上学生对案例教学法给予肯定,理论测试成绩显示,实验组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论开展案例教学法,不但可以使学生能理论联系实际,提高临床的实际动手能力,而且还能增强学生分析和解决问题的综合处置能力。

关键词：案例教学法传统教学法实习带教检验科应用资料