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介绍达尔文的“物种起源”

生物学通报 1953年第10期 353-357页

作者：方宗熙山东大学生物学系

一达尔文(1809—1882)的不朽著作“物种起源”於1859年11月24日在英国伦敦初次出版,印数1,250本,当天立刻售完;於1860年发行第二版,印数3,000册;於1861年发行第三版;第四版发行於1866年;第五版发行於1869年;第六版发行於1872年。第六版... 详细信息

一达尔文(1809—1882)的不朽著作“物种起源”於1859年11月24日在英国伦敦初次出版,印数1,250本,当天立刻售完;於1860年发行第二版,印数3,000册;於1861年发行第三版;第四版发行於1866年;第五版发行於1869年;第六版发行於1872年。第六版是他修订的最後的一版。从第一版到第六版,每版都有修订。第六版以後,达尔文认为没有必要再作任何修订了。以

关键词：生存提要二次文献生育力文韶限制

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染色体与性别遗传

科学大众(中学生) 1962年第1期 11-12页

作者：方宗熙

雄变雌的实验若干年前,我国胚胎学家张致一先生会做过一个有趣的实验:他用一种雌性激素处理一种蛙类(一种非洲蟾蜍)的雄性蝌蚪,经过处理的全部蝌蚪都长成雌蛙。这些雌蛙都会产卵;卵受精后发育成蝌蚪,全部蝌蚪都发育成雄蛙。连续几次处理... 详细信息

雄变雌的实验若干年前,我国胚胎学家张致一先生会做过一个有趣的实验:他用一种雌性激素处理一种蛙类(一种非洲蟾蜍)的雄性蝌蚪,经过处理的全部蝌蚪都长成雌蛙。这些雌蛙都会产卵;卵受精后发育成蝌蚪,全部蝌蚪都发育成雄蛙。连续几次处理,结果一样。这个实验的结果告诉我们,雄可以变雌,例如雄性蝌蚪吸收了雌性激素就发育成雌蛙。现在要问:性别为什么可以转变?决定性别的因素是什么?上述实验中起初用雌性激素处理的全部雄性蝌蚪为什么都发育成雌蛙?这些雌蛙所产生的全部蝌蚪为什么都发育成雄蛙?性染色体决定雌雄的因素相当复杂,有遗传的因素,也有环境的因素。两

关键词：染色体受精卵性激素

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基因突变

生物学通报 1982年第6期 21-23页

作者：方宗熙

突变的概念突变是突然发生的可遗传的变异。这发生在遗传物质之中,能够重复发生,但一般是罕见的事。所谓“突然”,是事前不能知道遗传物质的哪一部分要发生变化,而所产生的变异一般也不会是当时环境条件所需要的。所谓“可遗传”,是因... 详细信息

突变的概念突变是突然发生的可遗传的变异。这发生在遗传物质之中,能够重复发生,但一般是罕见的事。所谓“突然”,是事前不能知道遗传物质的哪一部分要发生变化,而所产生的变异一般也不会是当时环境条件所需要的。所谓“可遗传”,是因为这变化发生在遗传物质之中,发生改变的是基因型。怎样知道一个个体发生了突变?这只有观察到那个突变的生物学效应才能知道。这一般是观察到表现型的差异才知道的。

关键词：基因突变遗传物质点突变突变率体细胞突变

米丘林和他的学说——介绍“米丘林全集”第一卷

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读书 1955年第5期 6-7页

作者：方宗熙

(一)苏联伟大的自然改造者米丘林(1855—1935)是农业生物学的创始者,是生物科学的革新者。他在达尔文学说的基础上肯定了生物体跟生活条件统一的基本原理,创立了定向改造生物使生物更好地为人类服务的科学——米丘林学说,把达尔文主义... 详细信息

(一)苏联伟大的自然改造者米丘林(1855—1935)是农业生物学的创始者,是生物科学的革新者。他在达尔文学说的基础上肯定了生物体跟生活条件统一的基本原理,创立了定向改造生物使生物更好地为人类服务的科学——米丘林学说,把达尔文主义发展到更高的阶段。他和另一位苏联伟大的学者巴甫洛夫(1849—1936)是现代生物科学的奠基者。米丘林六十年如一日地从事植物的培育工作,他一生曾经培育出三百多种新类型的植物(主要是果树植

关键词：米丘林唯物主义唯物论孟德尔定律

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物种的起源

生物学通报 1984年第3期 19-21页

作者：方宗熙山东海洋学院

达尔文的《物种起源》(1859)奠定了现代进化论的基础。这部划时代的著作论证了现代生物是由进化而来的,自然选择是生物进化的主要动力。他的书虽然以物种起源来命名,可是他并没有真正讨论过任何物种的起源。他讨论的主要是生物进化的一... 详细信息

达尔文的《物种起源》(1859)奠定了现代进化论的基础。这部划时代的著作论证了现代生物是由进化而来的,自然选择是生物进化的主要动力。他的书虽然以物种起源来命名,可是他并没有真正讨论过任何物种的起源。他讨论的主要是生物进化的一般原理。

关键词：物种地理隔离遗传基础亚种生殖隔离

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关于“达尔文主义基础”下册的教学

生物学通报 1953年第5期 192-194页

作者：方宗熙人民教育出版社

关于达尔文主义基础下册的教学,根据老师们的意见,我提出四个问题来讨论,仅作初步建议,以供参考。一、如何掌握教材重点?二、如何处理作业?三、如何补教上学期未教完的教材?四、关于物种的形成过程的补充。

关键词：米丘林

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基因重组合的新途径