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关于“有效教学”的另类思考

教育科学研究 2013年第5期 58-60,66页

作者：方关军浙江省绍兴市教育教学研究院中学正高级教师312000

（一）近几年来,＂有效教学＂这个词如同台风来袭,铺天盖地,各类教育杂志、领导与专家的报告以及日常的教学研讨中随处可见,诸如＂实施有效教学,打造有效课堂＂一类的口号也比比皆是。

关键词：有效教学教育杂志教学研讨有效课堂

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对校园“静文化”的观察与思考

教育科学研究 2015年第9期 18-22页

作者：方关军浙江省绍兴市教育教学研究院中学正高级教师321000

人们细心观察就会发现，在如今的中小学，校园是越来越安静，学生是越来越文静，对此现象，究竟是应该高兴呢，还是应该忧虑？自20世纪90年代初至今的20余年间，中小学生的活动空间越来越小，活动时间越来越短，活动项目越来越少。学生... 详细信息

人们细心观察就会发现，在如今的中小学，校园是越来越安静，学生是越来越文静，对此现象，究竟是应该高兴呢，还是应该忧虑？自20世纪90年代初至今的20余年间，中小学生的活动空间越来越小，活动时间越来越短，活动项目越来越少。学生在学校一般不出教学楼，操场上失去了从前的热闹。学生上下学有人接送，社区服务、校外公益活动几成纸上谈兵，有些学校甚至取消了春（秋）游。“每天一小时的体育活动”的规定常常得不到落实。

关键词：校园 20世纪90年代初中小学生文化活动空间活动时间活动项目社区服务

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论观摩课的价值意义

教育理论与实践 2014年第29期 3-5页

作者：方关军浙江省绍兴市教育教学研究院

长期以来人们对于展示性的课堂教学观摩活动,一方面是抨击之声不断,另一方面是趋之若鹜。出现这种矛盾现象的原因,主要是人们对观摩课的价值意义认识模糊、混乱。教学观摩课的价值意义在于它的欣赏性和标杆性。观摩课本身就是美的创造,... 详细信息

长期以来人们对于展示性的课堂教学观摩活动,一方面是抨击之声不断,另一方面是趋之若鹜。出现这种矛盾现象的原因,主要是人们对观摩课的价值意义认识模糊、混乱。教学观摩课的价值意义在于它的欣赏性和标杆性。观摩课本身就是美的创造,它对于教师来讲,是美的唤醒;它除了反映一般课堂教学的共同规律外,还具有极强的创造性,不易被简单地模仿和复制。优质观摩课就像是一面旗帜、一支标杆,引领潮流。观摩课的存在价值在于它必须是真实的、有效的,同时还须严格遵循教学规律。

关键词：观摩课欣赏性标杆性课堂教学

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曾经这样走过

2014年

作者：方关军

本书是方关军老师三十余年教育生涯的作品集。内容分上、中、下三编，有问题探析，有观点表达，有学科主张，有杂谈，内涵丰富。其教育经验和思想方法对广大教师具有借鉴作用。本书稿内容丰富，文句流畅，体例方面因文体差异，需作统一。

ISBN: (纸本)9787213060601

关键词：中学教育-文集

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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再谈“取消语文课前预习”的问题

教学月刊（中学版）（教学参考） 2011年第6期 55-57页

作者：方关军绍兴市教育教学研究院

《教学月刊.中学版》2011年第2期上刊登的拙作《语文课,取消预习又何妨》一文（以下简称“前文”）,针对当前语文教学中制度化强制性预习的现象,提出了取消语文课前预习的观点,认为这有利于教师了解学情,便于正确把握教学起点,做到教与... 详细信息

《教学月刊.中学版》2011年第2期上刊登的拙作《语文课,取消预习又何妨》一文（以下简称“前文”）,针对当前语文教学中制度化强制性预习的现象,提出了取消语文课前预习的观点,认为这有利于教师了解学情,便于正确把握教学起点,做到教与学的最佳结合；有利于学生摆脱“唯本（课本）是读”的狭隘的语文学习观，拓展更广阔的学习视野，丰富语文生活；有利于减轻学生的课业负担，可以防止语文课堂无限制地向前延伸，促使教师在提高课堂效率上做文章。

关键词：语文课堂课前预习语文教学教学起点语文生活课业负担课堂效率学习观

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不可忽略教科研工作中存在的几个偏误

教学月刊（中学版） 2012年第1期 34-37页

作者：方关军绍兴市教育教学研究院

毋庸置疑,近些年来,广大教科研工作者借着新课程改革的东风,抱着坚定的职业理想,顶着应试教育带来的强大阻力,面对由此造成的教育理念＂逆淘汰＂的不利环境,披荆斩棘,乘风破浪,积极探索并开拓基于教育实践,以解决教育实际问题、

关键词：教科研工作忽略偏误应试教育新课程改革科研工作者职业理想教育理念

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语文课,取消预习又何妨

教学月刊（中学版）（教学参考） 2011年第2期 42-44页

作者：方关军绍兴市教育教学研究院

语文课要进行预习,大概没有人会置疑。因为早在六十多年前著名教育家叶圣陶先生就对预习的重要性作过精辟的论述,他的有关思想,集中体现在他的《精读的指导》

关键词：语文课预习精读指导著名教育家叶圣陶置疑

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从“四个定位”谈教研员工作

教学月刊（中学版） 2014年第5期 29-31页

作者：方关军绍兴市教育教学研究院

在当今世界上，唯中国有一支专门研究基础教育的教研队伍，既然有这么一个中国特色，那么本文的话题就显得十分必要。长期以来，教研工作有一条宗旨是：研究、指导、服务。怎么研究、怎么指导、又怎么服务呢？笔者以为，当好教研员的要... 详细信息

在当今世界上，唯中国有一支专门研究基础教育的教研队伍，既然有这么一个中国特色，那么本文的话题就显得十分必要。长期以来，教研工作有一条宗旨是：研究、指导、服务。怎么研究、怎么指导、又怎么服务呢？笔者以为，当好教研员的要素很多，而最关键的是要在认识上找准“四个定位”。

关键词：教研员工作教研队伍基础教育中国特色教研工作服务

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一线教师做课题的常见问题例析

上海教育科研 2006年第2期 73-74页

作者：方关军浙江省绍兴市教育科学研究所 312000

最近几年，在大专院校的引领下，基础教育教科研普及工作相当迅速，中小学乃至幼儿园，一线教师做课题的积极性十分高涨，这是一种令人欣慰的局面。然而，就其课题研究水平而言，大多数还正处在刚要跨越这道门槛的水平上，问题颇多，亟... 详细信息

最近几年，在大专院校的引领下，基础教育教科研普及工作相当迅速，中小学乃至幼儿园，一线教师做课题的积极性十分高涨，这是一种令人欣慰的局面。然而，就其课题研究水平而言，大多数还正处在刚要跨越这道门槛的水平上，问题颇多，亟需指导。本文仅凭着几年来接触到的一些具体的课题实例，简要分析一线教师课题研究中存在的一些常见问题，希望能对初涉教科研工作的教师会有所启发。

关键词：课题研究一线教师教科研工作题例大专院校普及工作基础教育幼儿园中小学