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应用型培养模式下高校课程思政一体化研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 18-21页

作者：薛林月石河子大学马克思主义学院新疆石河子832000

在新时代背景下,高等教育的重心逐渐从单纯的知识传授转向了应用型人才的培养,这使得如何在培养应用型人才的同时,又能做好思政教育成为高校教育改革的重要议题。本文旨在从理论分析和实践探索两个角度,探讨了应用型培养模式下高校课程... 详细信息

在新时代背景下,高等教育的重心逐渐从单纯的知识传授转向了应用型人才的培养,这使得如何在培养应用型人才的同时,又能做好思政教育成为高校教育改革的重要议题。本文旨在从理论分析和实践探索两个角度,探讨了应用型培养模式下高校课程思政一体化的实施策略和路径,同时针对存在的挑战提出了具体对策,并对课程思政一体化的未来进行了展望。研究发现,课程思政一体化能够有效地提升学生的思想素质和社会责任感,同时也能增强学生的应用型能力。因此,高校应积极推动课程思政一体化的实施,以更好地适应新时代的教育需求。

关键词：应用型培养模式高校课程思政一体化

基于课程思政的大学英语课程建设:转向与重构

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海外英语 2024年第3期 126-128页

作者：林月深圳大学外国语学院广东深圳518060

在新时代的背景下,课程思政建设已经成为中国高等教育发展的国家战略。大学英语具有教学周期长、学生人数多、覆盖专业范围广的特点。大学英语作为开展课程思政的重要阵地,有着自身的优势,也面临着一些问题和挑战。文章将结合大学英语... 详细信息

在新时代的背景下,课程思政建设已经成为中国高等教育发展的国家战略。大学英语具有教学周期长、学生人数多、覆盖专业范围广的特点。大学英语作为开展课程思政的重要阵地,有着自身的优势,也面临着一些问题和挑战。文章将结合大学英语的优势和挑战,以作者所在院校的大学英语课程思政建设为例,讨论大学英语课程思政的转向和实践。

关键词：大学英语课程思政通识教育课程建设

以红色文化教育提升大学生思想政治教育实效性研究

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湘潭大学学报（哲学社会科学版） 2024年第2期48卷 125-131页

作者：文林波张雄艳湘潭大学马克思主义学院湖南湘潭411100

以红色文化教育提升大学生思想政治教育实效性,其核心意涵是运用红色文化从马克思主义意识形态、中国特色社会主义道路制度、中国共产党的领导、社会主义核心价值观等方面全面提升教育的认同效果。红色文化为提升大学生思想政治教育实... 详细信息

以红色文化教育提升大学生思想政治教育实效性,其核心意涵是运用红色文化从马克思主义意识形态、中国特色社会主义道路制度、中国共产党的领导、社会主义核心价值观等方面全面提升教育的认同效果。红色文化为提升大学生思想政治教育实效性提供认同资源、历史论证、情感纽带和精神引领,具有独特的价值存在。建构红色文化提升大学生思想政治教育实效性的路径体系,要加强红色文化的理论教育,以“理”服人深化大学生理论认知;优化红色文化的人物宣传,以“情”动人激发大学生政治情感;廓清红色文化的历史逻辑,以“史”育人锤炼大学生理想信念;用好红色文化的场馆资源,以“境”感人引导大学生身体力行;促进红色文化的精神传承,以“魂”铸人塑造大学生精神信仰。

关键词：红色文化大学生思想政治教育实效性

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基于核心素养的初中语文教学探究

语文世界（中旬刊） 2024年第8期 18-19页

作者：林月红福建省福鼎市第二中学

核心素养是学生在学习过程中形成的适应个人终身发展需要的必备品格和关键能力。对于初中语文教学而言,核心素养的培养不仅体现在学生对语文知识的掌握上,更体现在学生的语言表达能力、思维品质、文化素养等方面的提升上。本文从核心素... 详细信息

核心素养是学生在学习过程中形成的适应个人终身发展需要的必备品格和关键能力。对于初中语文教学而言,核心素养的培养不仅体现在学生对语文知识的掌握上,更体现在学生的语言表达能力、思维品质、文化素养等方面的提升上。本文从核心素养的角度出发,探讨初中语文教学的策略和方法。

关键词：初中语文核心素养教学探究

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开展项目式教学的“四个注重”

小学科学 2024年第17期 31-33页

作者：林月央石狮市宝盖镇桃源小学福建

新课标实施后,项目式教学法受到一线教师青睐。它既能突显学生学习主体地位,也能提高课堂教学实效性。在小学科学教学中开展项目式教学,能够很好地提高学生的学习效率,有效地提高学生的动手实践能力,进而促进学生核心素养的发展。基于此... 详细信息

新课标实施后,项目式教学法受到一线教师青睐。它既能突显学生学习主体地位,也能提高课堂教学实效性。在小学科学教学中开展项目式教学,能够很好地提高学生的学习效率,有效地提高学生的动手实践能力,进而促进学生核心素养的发展。基于此,笔者对在小学科学教学过程中开展项目式教学的意义和策略展开了研究与分析,以供参考。

关键词：小学科学项目式教学教学策略

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图示教学法在初中历史教学中的应用研究

试题与研究 2024年第9期 22-24页

作者：林月芳福建省福安市第八中学

随着现代教育技术的快速演变，为更有效地激发学生的学习兴趣，本文探讨了图示教学法在初中历史教学中的应用。该方法利用图形、符号及简洁文字为学生提供清晰的时空观念，有助于学生准确理解历史事件的发展和联系。文章深入分析了图示... 详细信息

随着现代教育技术的快速演变，为更有效地激发学生的学习兴趣，本文探讨了图示教学法在初中历史教学中的应用。该方法利用图形、符号及简洁文字为学生提供清晰的时空观念，有助于学生准确理解历史事件的发展和联系。文章深入分析了图示教学法的特点、教学价值及其应用策略，并对图示的设计方法进行了详细阐述。通过此研究，旨在为历史教育者提供新的教学视角和方法。

关键词：图示教学历史教学教学策略价值

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核心素养背景下小学语文大单元教学模式研究

家长 2024年第1期 186-188页

作者：林月煌福建省漳州市第二实验小学

以核心素养理念为指导的小学语文教学应以培养学生综合素养为核心目标，应用大单元教学模式实现了对语文课程知识内容的有机整合，并通过加以扩展促进学生的深度学习，转变传统语文教学知识分散化现状，体现语文学科教学的综合性和整体...

以核心素养理念为指导的小学语文教学应以培养学生综合素养为核心目标，应用大单元教学模式实现了对语文课程知识内容的有机整合，并通过加以扩展促进学生的深度学习，转变传统语文教学知识分散化现状，体现语文学科教学的综合性和整体性，有利于提高学生的综合能力。教师应基于核心素养理念要求，以大单元教学为途径，积极探索小学语文教学模式创新路径，引导学生个性化发展，提高语文学科整体教学水平。文章以核心素养为研究背景，结合核心素养背景下小学语文大单元教学模式的应用意义及构建原则，

关键词：

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初中生物教学中学生环保意识的培养探讨

数理化解题研究 2024年第2期 143-145页

作者：林月红福建省福州市螺洲中学福建福州350019

环境保护和国家发展、人类生存的关系密不可分.从当前突出的环境问题和生物课程标准出发,初中生物教学确实应该重视培养学生的环保意识.对此,本研究面向初中生物教学实践,首先阐述学生环保意识培养中存在的问题,然后从资源整合、信息技... 详细信息

环境保护和国家发展、人类生存的关系密不可分.从当前突出的环境问题和生物课程标准出发,初中生物教学确实应该重视培养学生的环保意识.对此,本研究面向初中生物教学实践,首先阐述学生环保意识培养中存在的问题,然后从资源整合、信息技术运用、教学材料管理、生命观念渗透、课外实践活动五个层面提出教学对策,以期增强初中生的环保意识.

关键词：环保意识培养策略初中生物

以读促写在小学语文红色选文教学中的实践研究

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教师 2024年第6期 15-17页

作者：林月清厦门五缘第二实验学校福建厦门361000

在小学语文教学中,阅读和写作是两个重要的环节。其中,以读促写是一种有效的教学方法,它通过提高学生的阅读能力促进其写作能力的提升。同时,红色选文作为小学语文课程中的重要内容,具有鲜明的思想性和教育性。基于此,文章分析以读促写... 详细信息

在小学语文教学中,阅读和写作是两个重要的环节。其中,以读促写是一种有效的教学方法,它通过提高学生的阅读能力促进其写作能力的提升。同时,红色选文作为小学语文课程中的重要内容,具有鲜明的思想性和教育性。基于此,文章分析以读促写在小学语文红色选文教学中的实践策略,以期提高小学生的阅读和写作能力,同时加强他们的思想道德教育。

关键词：以读促写红色选文小学语文教学实践