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勿“跑屏”,巧融合

小学教学(数学版) 2024年第09期 71-72页

作者：黄宝珍福建泉州市实验小学洛江校区

当前，使用数字化工具辅助教学已是常态。信息技术应用热的同时，也存在一些值得深思的问题。“跑屏”现象便是其中典型问题之一。其具体表现为：在教学过程中，部分教师过于依赖屏幕展示，导致板书被边缘化甚至消失。信息技术应用与板...

当前，使用数字化工具辅助教学已是常态。信息技术应用热的同时，也存在一些值得深思的问题。“跑屏”现象便是其中典型问题之一。其具体表现为：在教学过程中，部分教师过于依赖屏幕展示，导致板书被边缘化甚至消失。信息技术应用与板书之间并非对立关系。下面以“圆柱的体积”（如图1）教学为例，谈谈如何将数字化工具应用与生成板书巧妙融合，以充分发挥各自优势，共同服务教学。

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立足新时代做好主题出版

新闻文化建设 2024年第11期 8-10页

作者：刘珍珍中国盲文出版社总编室

随着时代的进步和社会的发展,主题出版工作显得愈发重要。主题出版是出版业的重要组成部分,其承载着传递思想、引领社会、传承文化的重要使命。本文将立足新时代,探讨如何做好主题出版工作。

关键词：新时代主题出版社会效益

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出版单位加强意识形态工作的方法

记者观察 2024年第6期 68-70页

作者：刘珍珍中国盲文出版社

意识形态体现了一个国家的思想认知，意识形态建设是国家的重点工作内容，出版单位作为传播主流思想、强化意识形态宣传的重要主体，在新时期下更要关注如何优化意识形态工作模式，切实提升工作质量。近年来，随着国际环境的深刻变化，...

意识形态体现了一个国家的思想认知，意识形态建设是国家的重点工作内容，出版单位作为传播主流思想、强化意识形态宣传的重要主体，在新时期下更要关注如何优化意识形态工作模式，切实提升工作质量。近年来，随着国际环境的深刻变化，网络信息技术快速发展，国家间文化软实力的较量变得日益多样化且更加复杂，意识形态领域的竞争也日益明显。党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，明确指出意识形态工作是党的一项极端重要的工作，必须将意识形态工作话语权牢牢掌握在手中，在任何情况下都不能动摇。出版单位作为党的舆论主阵地，党的耳目喉舌的角色。作为思想意识形态的重要组成部分的出版工作，

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“集市”体验项目：引领幼儿走向深度学习之旅

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好家长 2024年第23期 40-41页

作者：计霞珍江苏省无锡市金马幼儿园

深度学习理念是一种新的教学理念，它强调以幼儿为主体，以教师为引导，旨在激发幼儿主动探索与学习的能力。游戏是幼儿学习的主要方式之一。我园以幼儿的生活为中心，基于园所丰富的自然资源，从幼儿的生活经验、兴趣、需要出发，创设...

深度学习理念是一种新的教学理念，它强调以幼儿为主体，以教师为引导，旨在激发幼儿主动探索与学习的能力。游戏是幼儿学习的主要方式之一。我园以幼儿的生活为中心，基于园所丰富的自然资源，从幼儿的生活经验、兴趣、需要出发，创设并实施“集市”体验项目，旨在引领幼儿走向深度学习之路。一、以幼儿为本创设项目，夯实幼儿深度学习基础（一）关注幼儿世界，寻找项目主题在创设项目活动的过程中，教师要以幼儿为主体，发挥引导作用，通过儿童会议、儿童绘画等方式，为幼儿创造多种表达的机会，并解读幼儿的想法。只有基于儿童视角创设的项目，才能为幼儿所喜爱，调动幼儿的主动性和积极性，促进幼儿的深度学习。

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初中化学实验教学策略

文理导航 2024年第14期 91-93页

作者：吴丽珍江苏省苏州市西安交通大学苏州附属初级中学江苏苏州215000

化学是一门集理论知识与实验探究为一体的自然科学学科,也是初中义务阶段重要的一门课程,而初中化学课程中包含大量的化学实验,故在实际教学中开展高效的实验教学具有十分重要的现实意义。因此,在实际教学中,教师需要积极创新实验教学方... 详细信息

化学是一门集理论知识与实验探究为一体的自然科学学科,也是初中义务阶段重要的一门课程,而初中化学课程中包含大量的化学实验,故在实际教学中开展高效的实验教学具有十分重要的现实意义。因此,在实际教学中,教师需要积极创新实验教学方式,为学生创建相应的实验教学情境及开展探究性实验教学等,以更好地帮助学生进行学习,提高学生实验探究能力。

关键词：初中化学实验教学

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金属卤化物闪烁体的X射线成像研究

金属卤化物闪烁体的X射线成像研究

第4届分子科学博士后学术年会

作者：张珍珍福州大学化学学院

由于X射线的高穿透性,X射线成像技术被广泛应用于医学诊断、工业无损探伤、安全检查和航空航天等领域。闪烁体材料作为X射线成像装备的核心部件,可以将高能射线转化为低能光子被光电探测器接收,决定了X射线成像装备的成像质量和制作成... 详细信息

由于X射线的高穿透性,X射线成像技术被广泛应用于医学诊断、工业无损探伤、安全检查和航空航天等领域。闪烁体材料作为X射线成像装备的核心部件,可以将高能射线转化为低能光子被光电探测器接收,决定了X射线成像装备的成像质量和制作成本。然而,传统的闪烁体材料大多存在制备工艺复杂、生产成本高以及发光性能可调性差等诸多问题,限制了它们的进一步应用。因此,开发合成工艺简单、发光性能优异、制作成本低的新型闪烁体材料具有重要的科学意义。基于此,我们设计了一系列高效X射线闪烁体,实现了高分辨率和高灵敏度的X射线成像应用。首先,设计了具有丰富浅缺陷的CsZrCl:Te闪烁体,实现了X射线图像的室温读取与低温擦除。实验发现,CsZrCl:Te的热释发光峰是目前报道的材料中最接近室温的,是延时X射线成像的理想材料。通过热释光曲线对比、理论计算等手段,证明CsZrCl:Te的余辉发光主要来源于X射线诱导的Frenkel缺陷。通过CsZrCl:Te与PDMS混合,可以制备成均匀的薄膜,实现了可低温擦除且无残影的时间延迟X射线成像。此外,我们还设计了NaLuF:Tb和NaLuF:Tb/Yb微米闪烁体:其中,NaLuF:Tb微米闪烁体在X射线停止激发30天后仍可以发出余辉,实现了超长时间记忆式X射线成像;在NaLuF:Tb/Yb微米闪烁体中,Yb的加入可以完全淬灭NaLuF:Tb的余辉发光,实现了快速的动态X射线摄影。

关键词：闪烁体钙钛矿稀土 X射线成像

来源： cnki会议评论

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瑶族长鼓舞的动律与功能

明日风尚 2024年第12期 59-61页

作者：龙可邵青珍贺州市群众艺术馆

长鼓舞不仅是一种舞蹈形式，更是一种生活方式，一种精神的象征。它的舞姿融合了瑶族传统文化的精髓，与人们的生活息息相关，每一次舞动都仿佛在诉说瑶族人民对土地的深情、对劳动的热爱以及对民族精神的传承。

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“体验式”教学法在小学语文教学中的运用

教育 2024年第9期 109-111页

作者：林明珍福建省三明市大田县城关第一小学

“体验式”教学法是一种以学生为中心的教学方法，它强调通过实践、体验和互动的方式，让学生在亲身参与中感受、理解和掌握知识。这种教学方式注重学生的情感体验和个体差异，强调学生的主动性和创造性，旨在培养学生的综合素质和能力...

“体验式”教学法是一种以学生为中心的教学方法，它强调通过实践、体验和互动的方式，让学生在亲身参与中感受、理解和掌握知识。这种教学方式注重学生的情感体验和个体差异，强调学生的主动性和创造性，旨在培养学生的综合素质和能力。新课改为小学语文的教学改革提供了新的目标和方向。

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提升中小学心理教师胜任力的策略

文理导航(下旬) 2024年第8期 58-60页

作者：周爱珍六合高级中学

身体健康和心理健康是学生德、智、体、美、劳全面发展的基础。我国相关部门高度重视并深入指导，成立了“全国学生心理健康工作咨询委员会”，承担全国大中小学心理健康工作研究、咨询、监测、引领指导等职责，旨在全方位提升学生心理... 详细信息

身体健康和心理健康是学生德、智、体、美、劳全面发展的基础。我国相关部门高度重视并深入指导，成立了“全国学生心理健康工作咨询委员会”，承担全国大中小学心理健康工作研究、咨询、监测、引领指导等职责，旨在全方位提升学生心理健康水平和提高心理教师的胜任力。因此，本文主要针对提升中小学心理教师教学胜任力的问题和有效提升策略展开论述。

关键词：中小学心理教师教学胜任力