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推动新时代少先队事业高质量发展

少先队研究 2024年第3期 27-32页

作者：王莹莹政荔陈茜蔡成全国少工委河南省新乡市少先队上海市嘉定区青少年活动中心嘉定区少先队浙江省衢州市实验学校教育集团新湖校区上海市清华中学

《少先队研究》:党领导的中国少年儿童运动走过百年辉煌历程,如今,新时代新思想新要求推动少先队事业高质量发展,那么我们应该如何定义少先队高质量发展?其标准应是怎样的?王莹莹:在党领导的百年中国革命、建设和改革的伟大实践中,党始... 详细信息

《少先队研究》:党领导的中国少年儿童运动走过百年辉煌历程,如今,新时代新思想新要求推动少先队事业高质量发展,那么我们应该如何定义少先队高质量发展?其标准应是怎样的?王莹莹:在党领导的百年中国革命、建设和改革的伟大实践中,党始终把培养好少年儿童作为一项关系红色江山永不变色的战略性、基础性工作,因此,推动少先队事业高质量发展也是确保全面建成社会主义现代化国家,中华民族伟大复兴的中国梦得以实现的基础性、战略性工作;是确保党和人民事业薪火相传、后继有人,红色基因代代相传的基础性、战略性工作。

关键词：战略性工作少年儿童运动全面建成少先队红色基因薪火相传建设和改革基础性工作

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让争章活动在网络上活动起来

少先队研究 2023年第6期 29-30页

作者：政荔团上海市委

如何通过数字化争章平台，更好地加强少年儿童政治引领。2020年，在市少工委指导下，我们在“嘉定红领巾”微信公众号建立线上争章平台，三年的探索，努力解决以下三个问题：一、怎么让奖章过程“连起来”又到开学季，对辅导员来说，面...

如何通过数字化争章平台，更好地加强少年儿童政治引领。2020年，在市少工委指导下，我们在“嘉定红领巾”微信公众号建立线上争章平台，三年的探索，努力解决以下三个问题：一、怎么让奖章过程“连起来”又到开学季，对辅导员来说，面对中队和队员的变化，统计争章情况是个不小的工程。有大队辅导员曾经和我吐槽：我们学校队员多，光整理全校队员争章档案就要花费1周的时间。对转学的队员而言，也时常会遇到一些困扰，有个队员和我说：我转学前，差一点点就能完成争章了。

关键词：

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新媒体时代的少先队活动这样“追热点”

少先队研究 2021年第1期 56-58页

作者：政荔上海市嘉定区青少年活动中心、嘉定区少先队

随着社会化媒体、移动互联网、BLOG(博客)、VLOG(Video Blog视频日志)等传播方式的不断创新,新媒体在传递信息、引导话题、凝聚人心等方面发挥着重要的作用。而少先队的改革创新要以"三个面向"(面向现代化、面向世界、面向未来)和科学... 详细信息

随着社会化媒体、移动互联网、BLOG(博客)、VLOG(Video Blog视频日志)等传播方式的不断创新,新媒体在传递信息、引导话题、凝聚人心等方面发挥着重要的作用。而少先队的改革创新要以"三个面向"(面向现代化、面向世界、面向未来)和科学发展观为指导,同国家的政治体制与经济体制的改革相适应,同整个教育改革相结合。

关键词：社会化媒体科学发展观少先队活动新媒体时代移动互联网三个面向政治体制凝聚人心

考虑双重信息不对称及互动二元性的医患信任机制

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同济大学学报（自然科学版） 2024年第11期52卷 1803-1812页

作者：苏强季荔同济大学经济与管理学院上海200092

从医患双方出发,考虑信任关系建立中医患互动的二元性,构建双重信息不对称下逆向选择与道德风险同时存在的医患信任演化博弈模型。通过模型求解和仿真模拟,分析各因素对医患信任的影响。结果表明,医患双方对彼此的期望高于实际能力并不... 详细信息

从医患双方出发,考虑信任关系建立中医患互动的二元性,构建双重信息不对称下逆向选择与道德风险同时存在的医患信任演化博弈模型。通过模型求解和仿真模拟,分析各因素对医患信任的影响。结果表明,医患双方对彼此的期望高于实际能力并不总是导致负面情绪,在期望高于实际但不超过临界值的情况下,合理的高期望有助于双方信任策略演化;在确保患方信息受益的情况下,即使相对医方存在信息劣势,医患双方依旧倾向于信任策略;提高医方沟通能力、降低患者道德风险对信任策略选择更为关键。最后,结合1·20北京朝阳医院伤医案事件,讨论了医患沟通、期望及道德风险等因素对医患双方信任行为的演化结果,论证了模型的有效性。

关键词：医患信任双重信息不对称互动二元性演化博弈

移动社交时代的信任重构:社会互动与信息传播视角的双重考察

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系统工程理论与实践 2024年第1期44卷 166-189页

作者：李江一荔迪四川大学经济学院成都610065 中国人民大学劳动人事学院北京100872

社会信任作为一种重要的社会资本,是推动社会进步与经济增长的润滑剂.传统理论普遍认为社会互动和信息传播在很大程度上决定了社会信任,而移动社交网络的使用与普及深刻地改变了社会互动和信息传播的方式,但目前关于其是否会以及如何影... 详细信息

社会信任作为一种重要的社会资本,是推动社会进步与经济增长的润滑剂.传统理论普遍认为社会互动和信息传播在很大程度上决定了社会信任,而移动社交网络的使用与普及深刻地改变了社会互动和信息传播的方式,但目前关于其是否会以及如何影响社会信任仍不清楚,这为移动社交时代的信任重构带来了挑战.本文使用具有全国代表性的微观家庭与社区数据,利用社区建立微信群构建准实验,采用双重差分(DID)与三重差分(DDD)模型识别了移动社交网络与社会信任之间的因果联系.研究发现,在本文样本覆盖期间,社区建立微信群可使群成员的社会信任水平提高0.109个标准差,约使该期间社会信任下降幅度减缓了27%.进一步的机制分析发现,移动社交网络对社会信任的提升作用并没有通过促进社会互动这一渠道产生,而是通过扩大正面和负面信息传播所产生的叠加效应,这与社区微信群作为一种弱关系型社交网络而主要发挥信息供给作用的功能特征十分契合.研究还发现,重视移动社交网络中信息传播的监督和管理不仅有助于发挥其对社会信任的“助推器”作用,而且有利于减少社会分割,实现社会的和谐稳定发展.

关键词：移动社交网络社会信任社会资本社会互动信息传播

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论我国刑法中的“保全型”自救行为

东北大学学报（社会科学版） 2024年第4期26卷 121-129页

作者：罗雨荔清华大学法学院北京100084

我国刑法中有保留“保全型”自救行为的余地,但不应直接照搬德国模式的理论建构。如果权利人保全手段涉及伤害、拘禁等限制、拘束义务人人身的罪名,并不需要也并不能够适用“保全型”自救行为;若相应手段涉及的是故意毁坏财物罪,当该行... 详细信息

我国刑法中有保留“保全型”自救行为的余地,但不应直接照搬德国模式的理论建构。如果权利人保全手段涉及伤害、拘禁等限制、拘束义务人人身的罪名,并不需要也并不能够适用“保全型”自救行为;若相应手段涉及的是故意毁坏财物罪,当该行为确属保全权利过程中的必要行为时,在涉案金额相对权利标的额仍属轻微的情况下,可适用“保全型”自救行为。权利人以私自取走、扣押义务人财物或收集义务人个人信息的方式保全权利的案件,都有适用“保全型”自救行为阻却违法性的余地。前者依《民法典》第1 177条应以立即请求有关国家机关处理为其成立要件,后者则不应受其拘束。

关键词：自救行为违法阻却私力救济权利行使法秩序统一性

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阎锡山与国民党二次北伐

近代史研究 2024年第2期 92-108,M0005页

作者：郝昭荔中国社会科学院近代史研究所

1927年6月,晋系军阀阎锡山正式加入国民党北伐。在此前后,他周旋于张作霖、冯玉祥之间,既谋求与张作霖联合,酿奉、宁、晋“讨共大同盟”;又同冯玉祥“捐弃前嫌”,相约讨奉。山西毗邻京畿的特殊地理位置使阎锡山在北伐中充当了独特的历... 详细信息

1927年6月,晋系军阀阎锡山正式加入国民党北伐。在此前后,他周旋于张作霖、冯玉祥之间,既谋求与张作霖联合,酿奉、宁、晋“讨共大同盟”;又同冯玉祥“捐弃前嫌”,相约讨奉。山西毗邻京畿的特殊地理位置使阎锡山在北伐中充当了独特的历史角色,也令其萌生进取京津的野心。9月底,阎锡山挑起晋奉战争,但晋绥军财力、兵力不足的劣势日渐凸显,很快由攻转守。1928年5月北伐局面扭转后,阎锡山乘势进占京津,开始走向全国政治舞台。不过,随着北伐的推进,国民党各派系力争获得更大生存空间和利益,矛盾日益加深,军阀政治的弊病延续至国民政府时期。

关键词：北伐国民党阎锡山张作霖冯玉祥

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融媒体环境下的虚拟IP矩阵发展研究

电影文学 2024年第8期 17-20页

作者：贾荔山西传媒学院山西晋中030619

融媒体的环境逐步改变着电影IP的生产与消费逻辑。从生产上来看,IP化的电影更加广泛地与其他文本发生关联,形成了一种鲜明的文化实践;从消费上来看,观众们的消费行为更加广泛、频繁,是一系列消费行为链条的起始点。在这种情形之下,电影I... 详细信息

融媒体的环境逐步改变着电影IP的生产与消费逻辑。从生产上来看,IP化的电影更加广泛地与其他文本发生关联,形成了一种鲜明的文化实践;从消费上来看,观众们的消费行为更加广泛、频繁,是一系列消费行为链条的起始点。在这种情形之下,电影IP朝各种领域、各类文本蔓延,观众们的文化经验也在遭遇重塑。电影IP矩阵不仅是文本的裂变、拓展与蔓延,也是观众融入文本之中,进行盗猎、制造与实践的后果。

关键词：电影IP 融媒体 IP矩阵跨媒介叙事

《“增强举例论证说服力”写作指导》教学实录

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中学语文教学 2024年第2期 33-36页

作者：吴睿荔浙江大学附属中学

【教学设想】怎样让逻辑教学更有“语文味”，也更贴合学生的语言生活呢？按照课程标准的要求，应让学生在语言实践活动中学习逻辑、运用逻辑，并自觉地运用逻辑知识改善自己的表达与交流。为此，我设计了这样的作文指导课：以高中议论...

【教学设想】怎样让逻辑教学更有“语文味”，也更贴合学生的语言生活呢？按照课程标准的要求，应让学生在语言实践活动中学习逻辑、运用逻辑，并自觉地运用逻辑知识改善自己的表达与交流。为此，我设计了这样的作文指导课：以高中议论文写作中常用的举例论证为突破口，引导学生运用逻辑知识发现举例论证中的问题，总结举例论证的规律，提升议论文写作质量。

关键词：