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硅谷银行破产后的美国债券基金

金融市场研究 2024年第1期 116-119页

作者：尼古拉·切托雷利陈曦莎拉·泽巴尔纽约联邦储备银行研究与统计部非银行金融机构不详纽约联邦储备银行研究与统计部

2023年3月可谓美国银行业大幅动荡的一个时期。对此,我们的分析将不局限于银行,而是分析在银行业危机开始后的那些日子里,固定收益开放式基金(债券基金)是如何表现的。我们发现,在硅谷银行(Silicon Valley Bank,SVB)遭遇挤兑后的近三周... 详细信息

2023年3月可谓美国银行业大幅动荡的一个时期。对此,我们的分析将不局限于银行,而是分析在银行业危机开始后的那些日子里,固定收益开放式基金(债券基金)是如何表现的。我们发现,在硅谷银行(Silicon Valley Bank,SVB)遭遇挤兑后的近三周时间里,债券基金每天都出现资金净流出,而且这些资金流出分散在整个基金板块。初步证据表明,在此期间为加强银行资产负债表而采取的一些特殊措施,可能导致了以上债券基金资金外流的这一意外后果。

关键词：银行业危机开放式基金资金外流债券基金资金流出硅谷银行美国银行业固定收益

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创伤骨科自主创新

中华创伤骨科杂志 2024年第2期26卷 93-95页

作者：张英泽河北医科大学第三医院创伤急救中心河北省骨科研究所河北省骨科生物力学重点实验室国家卫生健康委骨科智能器材实验室石家庄050051

过去20年,随着我国工业、交通运输业的高速发展和老龄化水平不断加剧,骨折发病率持续上升,给个体、家庭、医疗系统以及社会带来沉重负担[1-2]。自主创新是医疗体系升级的关键,也是引领整个医疗领域不断发展的强大动力源,在创伤骨科领域... 详细信息

过去20年,随着我国工业、交通运输业的高速发展和老龄化水平不断加剧,骨折发病率持续上升,给个体、家庭、医疗系统以及社会带来沉重负担[1-2]。自主创新是医疗体系升级的关键,也是引领整个医疗领域不断发展的强大动力源,在创伤骨科领域更是如此。在中华医学会骨科学分会"创新、持续创新、继续创新"和中国医师协会骨科医师分会"创新与转化"主题的持续引领下,我国创伤骨科不断提升自主创新水平,在治疗理念、微创技术、内固定物及辅助装置研发等方面取得显著突破,为患者提供了更微创、更精准、更安全、更高效的治疗方案。本期"创伤骨科自主创新"专刊汇集了7篇创新研究文章,从内置物和辅助装置的研发与应用、技术创新与应用以及基于临床应用的基础研究等多方面展示了创伤骨科领域的最新成果,笔者欣然为之述评,抛砖引玉,旨在激发广大骨科同仁的自主创新热情,提升科技创新能力。

关键词：创伤骨科中国医师协会中华医学会骨科医师治疗理念辅助装置交通运输业骨科学

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全球及中国可持续发展目标进展与挑战

中国科学院院刊 2024年第5期39卷 804-808页

作者：傅伯杰张军泽中国科学院生态环境研究中心区域与城市生态安全重点实验室北京100085

实现17项联合国可持续发展目标(SDGs)是世界各国在2016—2030年的重要任务,但近期评估显示有半数目标进展停滞甚至倒退,并且到2030年世界各国可能无法实现大多数目标。文章在回顾全球及中国实现17项SDGs进展的基础上,总结了影响SDGs实现... 详细信息

实现17项联合国可持续发展目标(SDGs)是世界各国在2016—2030年的重要任务,但近期评估显示有半数目标进展停滞甚至倒退,并且到2030年世界各国可能无法实现大多数目标。文章在回顾全球及中国实现17项SDGs进展的基础上,总结了影响SDGs实现的5项主要挑战,包括:数据缺失和监测能力不足,不同SDGs间相互联系的高度复杂性,区域差异和负外部性影响,科学、政策和社会联系不足,以及全球变化对SDGs实现的不确定性影响。同时,文章从加强政策一致性、聚焦优先目标、强化基础理论研究、提升数据获取能力4个方面提出了加快中国实现SDGs的对策建议。

关键词：可持续发展目标进展主要挑战对策建议

考虑两阶段初应力的CE-CFST长柱偏压性能研究

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考虑两阶段初应力的CE-CFST长柱偏压性能研究

作者：方比德广西大学

学位级别：硕士

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对话性建构:中国纪录片国际传播方法探析

中国电视 2024年第7期 51-57页

作者：唐然陈比隆唐宁南京师范大学新闻与传播学院中南大学人文学院江苏师范大学传媒与影视学院

在对话中提升可信度,构建具有真实感的对话性,是中国纪录片提升国际传播能力的破局之道。摒弃独白思维,创新对话逻辑;开辟对话空间,寻求数字传播新突破;重构视角、情境,增强对话黏性与纽带关系;拓展交流维度,发掘对话感染力;强化技术引... 详细信息

在对话中提升可信度,构建具有真实感的对话性,是中国纪录片提升国际传播能力的破局之道。摒弃独白思维,创新对话逻辑;开辟对话空间,寻求数字传播新突破;重构视角、情境,增强对话黏性与纽带关系;拓展交流维度,发掘对话感染力;强化技术引领,激活对话渠道等对话性建构的策略与路径,是提升中国纪录片国际传播效能的重要途径,有利于为塑造可信、可爱、可敬的中国形象提供新视界。

关键词：纪录片国际传播对话性策略

数智时代学生创造力发展的全球洞察——基于PISA 2022创造性思维测评结果的分析

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开放教育研究 2024年第4期30卷 11-19页

作者：徐瑾劼安德烈亚斯·施莱歇尔上海范大学国际教师教育中心/联合国教科文组织教师教育中心上海200234 经济发展与合作组织教育与技能司法国巴黎75775

经济合作与发展组织(OECD)于2024年6月18日公布了PISA2022学生创造性思维测评结果。这是OECD在全球范围首次对学生创造力开展大规模测评,64个国家和经济体的15岁学生参加了测评。本研究旨在系统阐释PISA创造性思维测评的目标、理念和原... 详细信息

经济合作与发展组织(OECD)于2024年6月18日公布了PISA2022学生创造性思维测评结果。这是OECD在全球范围首次对学生创造力开展大规模测评,64个国家和经济体的15岁学生参加了测评。本研究旨在系统阐释PISA创造性思维测评的目标、理念和原则,测评分析框架的构成及构建的理论依据,并基于数据结果探讨了创造性思维与基础性素养、创造性思维的课程整合及培养路径等。研究发现,创造力和创造性思维的培养不同于其他基础性素养,具有独特性。促进学生树立积极的信念和心态,发展学生的主体性、能动性是关键;培养学生发散性思维值得引起重视,尤其是课堂教学要为学生多视角思考、与现实生活建立联系、丰富有趣的体验提供环境和情感支持;跨学科学习应指向学生创造性思维培养,以现实生活问题为情境,提升科学和社会问题的解决能力。

关键词： OECD PISA2022 创造性思维测评分析框架测评结果

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绿色金融、环境规制与企业绿色技术创新

统计与决策 2024年第10期40卷 162-166页

作者：张彧泽湖州职业技术学院商贸与经济管理学院浙江湖州320002

文章建立了绿色金融和环境规制对企业绿色技术创新影响的理论模型,通过理论模型推演探索绿色金融和环境规制对企业绿色技术创新的影响机理,并采集3505家上市企业1992—2022年的非平衡面板数据,实证检验了理论模型推演结论。研究发现:绿... 详细信息

文章建立了绿色金融和环境规制对企业绿色技术创新影响的理论模型,通过理论模型推演探索绿色金融和环境规制对企业绿色技术创新的影响机理,并采集3505家上市企业1992—2022年的非平衡面板数据,实证检验了理论模型推演结论。研究发现:绿色金融和环境规制都能促进企业绿色技术创新,并对企业绿色发明专利促进作用最明显;企业绿色技术创新投资边际效率抑制了企业绿色技术创新,对企业绿色发明专利抑制作用最明显;同时,绿色金融和环境规制对新能源型绿色专利、常规能源能效提高型绿色专利、末端治理型绿色专利具有促进作用,企业绿色技术创新投资边际效率抑制了上述三种绿色专利。

关键词：绿色金融环境规制绿色技术创新随机动态规划

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新时代中拉关系发展成就与展望

人民论坛 2024年第9期 88-91页

作者：谢文泽中国社会科学院大学国际政治经济学院中国社会科学院拉丁美洲研究所

2024年是中拉建立全面合作伙伴关系和中拉论坛10周年。习近平外交思想得到越来越多拉美和加勒比国家的响应与认可,中拉整体合作目标基本实现,中拉高质量共建“一带一路”加速推进,中拉伙伴关系网络扩容、升级,中拉论坛有力推进双方全面... 详细信息

2024年是中拉建立全面合作伙伴关系和中拉论坛10周年。习近平外交思想得到越来越多拉美和加勒比国家的响应与认可,中拉整体合作目标基本实现,中拉高质量共建“一带一路”加速推进,中拉伙伴关系网络扩容、升级,中拉论坛有力推进双方全面合作,这些成就为推动构建中拉命运共同体奠定了坚实而雄厚的基础,积累了经验和能力。展望未来,以中国式现代化为根基,以高质量共建“一带一路”为实践平台,以中拉论坛为重要沟通平台,双方将进一步凝聚共识,找到更多汇合点和合作机遇,为推动构建人类命运共同体作出更大贡献。

关键词：新时代人类命运共同体中拉论坛中拉命运共同体

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人工智能时代的教育图景与忧思

全球教育展望 2024年第4期53卷 43-52页

作者：李永智安德烈亚斯·施莱歇尔中国教育科学研究院北京100088 经济合作与发展组织(OECD)教育与技能司巴黎75016

以ChatGPT为代表的人工智能技术突破会给教育和社会发展带来怎样的改变?世界各国教育体系都面临着这样的挑战:工业时代曾经做出巨大贡献的“流水线”式的人才培养模式,终将被“大规模的因材施教”所取代。当前,主流的、最容易教授的和... 详细信息

以ChatGPT为代表的人工智能技术突破会给教育和社会发展带来怎样的改变?世界各国教育体系都面临着这样的挑战:工业时代曾经做出巨大贡献的“流水线”式的人才培养模式,终将被“大规模的因材施教”所取代。当前,主流的、最容易教授的和可测试的学习内容,恰恰是最容易被人工智能所取代的。在此背景下,以全球视角考察各国教育形态异同及发展,对探讨教育数字化转型的目标和路径具有十分重要的意义。

关键词：数字化转型批判性思维信息茧房国际学生评估项目(PISA)