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“爸”气回归 “父”能成长

新班主任 2025年第1期 6-8页

作者：尹淑红山东省高密市第二实验小学

“昨天是我的生日，但爸爸依旧没有回家。从我记事起，生活中几乎感受不到爸爸的存在。爸爸是长途汽车司机，经常在外面跑车。每天我还没起床，他就已经离开家了，等他晚上回来，我已经睡着了。好不容易盼到了周末，爸爸还是要工作，甚...

“昨天是我的生日，但爸爸依旧没有回家。从我记事起，生活中几乎感受不到爸爸的存在。爸爸是长途汽车司机，经常在外面跑车。每天我还没起床，他就已经离开家了，等他晚上回来，我已经睡着了。好不容易盼到了周末，爸爸还是要工作，甚至几个星期不回家，更别说关心我的学习，参加家长会了。虽然妈妈很关心我，但不知道为什么，我就想爸爸能多陪陪我们。妹妹说，让奶奶再生一个爸爸，一个工作，一个陪我们。”

关键词：

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中国式现代化与健康高质量发展

西安财经大学学报 2025年

作者：杜鹏柴淑君中国人民大学

健康高质量发展是人口高质量发展的题中之义,也是衡量中国式现代化的重要标尺。近年来,在中国共产党的全面领导和全国各族人民的共同努力下,健康高质量发展取得了一系列显著的突破和成就。我国坚持人民健康至上原则,走出了一条具有中国... 详细信息

健康高质量发展是人口高质量发展的题中之义,也是衡量中国式现代化的重要标尺。近年来,在中国共产党的全面领导和全国各族人民的共同努力下,健康高质量发展取得了一系列显著的突破和成就。我国坚持人民健康至上原则,走出了一条具有中国特色的卫生健康发展道路,显著提高了人民群众的健康水平,持续优化健康服务体系,有力推动了健康公平的实现,进一步加强了健康保障体系建设。然而,随着中国式现代化建设的深入推进,健康领域面临着需求和供给两端的双重挑战:在需求侧,人民群众健康素养有待提高,且健康需求增长日益迅猛;在供给侧,健康服务亟须优化升级,数字技术的潜力尚待充分发掘和利用。未来应牢牢把握“大健康”理念和高质量发展主题,推进卫生健康服务体系现代化建设,加强优质健康资源有序扩容下沉和科学均衡布局,促进健康服务供需精准对接和动态平衡,激发健康高质量发展的内生动力,为全面推进中国式现代化建设筑牢健康支撑。

关键词：健康高质量发展中国式现代化人口高质量发展健康中国

语言躺平与情感回归的青年一代——从躺平的话语流变谈起

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深圳社会科学 2025年第1期8卷 107-115页

作者：宓淑贤上海师范大学哲学与法政学院社会学系上海200234

“躺平”成为新时期青年形象的一种重要表达,也是青年一代缓解自身焦虑的方式。躺平可以分为行动式和语言式两种类型。研究发现,当代青年处在语言式躺平-行动式躺平的连续统之中,且呈现出语言式躺平更为普遍的趋势。青年一代并未真的放... 详细信息

“躺平”成为新时期青年形象的一种重要表达,也是青年一代缓解自身焦虑的方式。躺平可以分为行动式和语言式两种类型。研究发现,当代青年处在语言式躺平-行动式躺平的连续统之中,且呈现出语言式躺平更为普遍的趋势。青年一代并未真的放弃对美好生活的追求。获得感成为躺平话语中的核心理念,低获得感让青年感到不安,通过逃离消费式生活样态来暂时性地选择躺平。躺平青年以躺平的状态为自己的行动立论,从拒绝内卷到拒绝任何意义上的竞争。躺平是上无老赡养下无儿抚育的青年群体的一种短时间内的选择,同时,他们逐渐回归于情感式责任,重拾家庭情感价值,获得生产者之外的生活意义。躺平青年以“家”为后盾,成为去义务化的一代,展演着内心的跌宕与冲突。躺平实际上是一种无奈之举,他们仍然是为自己和他人负责任的一代。家成为部分躺平青年的背后支撑,也是代际共享责任理念的空间承载,两代人都认为成家是责任的体现,父辈需要子辈成家以传递责任,子辈自认为无法为他人负责任而暂时性躺平。同时,父辈对子辈的态度在家庭和社会两个领域是不同的,前者是一种资源的传递,后者则成为一种竞争关系。躺平青年成为当代青年的一个镜像,呈现出社会变迁洪流中青年人的心态变化。

关键词：语言躺平情感回归青年话语流变代际支持

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贯彻STEAM教育理念有效加强学生科学素养

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小学科学 2025年第4期 86-88页

作者：易淑琴民乐县东浦小学甘肃

随着科学技术的日新月异,科技教育被提到了重要位置。在各学段教育过程中,学生科学素养的培养和科技创新精神的引导越来越受到重视。小学阶段是小学生科学学习的基础时期,为提升小学生的科学素养,需要小学科学教师以STEAM教育理念为指引... 详细信息

随着科学技术的日新月异,科技教育被提到了重要位置。在各学段教育过程中,学生科学素养的培养和科技创新精神的引导越来越受到重视。小学阶段是小学生科学学习的基础时期,为提升小学生的科学素养,需要小学科学教师以STEAM教育理念为指引,加大科学与数学、技术、艺术、工程等领域知识的有机融合,使小学生在科学课堂上建立完善的知识体系,开阔学生知识视野,实现学生全方面发展。

关键词：小学科学 STEAM教育理念科学素养策略

项目式学习在小学数学“综合与实践”教学中的应用研究

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名师在线（中英文） 2025年第1期 4-6页

作者：胡淑华福建省德化县实验小学

小学数学中的“综合与实践”是以问题为载体,以学生自主参与为主的一种学习活动,旨在提高学生解决实际问题的能力。而项目式学习尤为重视学生的学习主体性,注重驱动性问题或任务的引领,强调让学生在体验现实生活的过程中获得一定的发展... 详细信息

小学数学中的“综合与实践”是以问题为载体,以学生自主参与为主的一种学习活动,旨在提高学生解决实际问题的能力。而项目式学习尤为重视学生的学习主体性,注重驱动性问题或任务的引领,强调让学生在体验现实生活的过程中获得一定的发展。因此,教师可以将项目式学习应用在小学数学“综合与实践”教学中。基于此,文章立足现有的教学研究成果,在论述项目式学习内涵及其在小学数学“综合与实践”教学中的应用价值的基础上,以“确定起跑线”为例,阐述了项目式学习在小学数学“综合与实践”教学中的应用策略,希望能帮助学生获得良好发展。

关键词：小学数学 “综合与实践”教学项目式学习

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构建社区养老共同体的路径探究

中国集体经济 2025年第1期 193-196页

作者：聂淑亮中共娄底市委党校

创新养老服务体系需从机制上着手,多元主体参与才能有效增进老年人福利。社区作为老年人生活的重要场所,应着力加大对养老事业的支持和服务。社区养老共同体建设将养老服务重心下移,并整合家庭、政府、市场、社会等多方养老服务资源。... 详细信息

创新养老服务体系需从机制上着手,多元主体参与才能有效增进老年人福利。社区作为老年人生活的重要场所,应着力加大对养老事业的支持和服务。社区养老共同体建设将养老服务重心下移,并整合家庭、政府、市场、社会等多方养老服务资源。由社区整合各方养老资源,并借助现代化科技,创建社区养老共同体。通过建设适老型社区、开展老年人活动、提供志愿者服务等方式实现养老服务社会化,为老年人创造更加友好、便利的生活环境,满足人口老龄化背景下现代社会的多元化养老需求。

关键词：养老服务社会化社区养老共同体多元主体协同

勘察设计企业财务风险预警体系搭建与应对策略

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中国集体经济 2025年第2期 177-180页

作者：冯淑珺华蓝设计(集团)有限公司

勘察设计企业是以工程勘察、设计和咨询服务为主的企业,其盈利主要来自工程项目。随着经济形势的发展,市场竞争日益激烈,客户对企业提出了更高要求,企业面临着严峻挑战,如何通过内部管理来降低成本,提高效益,加强风险控制是勘察设计企... 详细信息

勘察设计企业是以工程勘察、设计和咨询服务为主的企业,其盈利主要来自工程项目。随着经济形势的发展,市场竞争日益激烈,客户对企业提出了更高要求,企业面临着严峻挑战,如何通过内部管理来降低成本,提高效益,加强风险控制是勘察设计企业在新形势下必须解决好的问题。基于以上认识,文章从勘察设计企业风险预警的必要性出发,结合勘察设计企业发展现状,分析勘察设计企业在经营中面临的风险,在此基础上提出了勘察设计风险预警体系搭建与风险应对策略,以期为我国勘察设计企业的发展提供借鉴。

关键词：勘察设计企业财务风险预警体系策略

新能源汽车行业上市公司投资价值分析——以比亚迪为例

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商场现代化 2025年第3期 13-15页

作者：文淑娟西安石油大学

随着新能源技术和智能化的发展引领产业大变革,新能源汽车作为重要的战略性新兴产业,已成为各国经济新的重要增长点。本文通过对比分析国内外新能源汽车行业的发展特点,以比亚迪为例,深入剖析新能源汽车领域的投资价值,旨在为投资者做... 详细信息

随着新能源技术和智能化的发展引领产业大变革,新能源汽车作为重要的战略性新兴产业,已成为各国经济新的重要增长点。本文通过对比分析国内外新能源汽车行业的发展特点,以比亚迪为例,深入剖析新能源汽车领域的投资价值,旨在为投资者做出明智的投资决策提供参考。同时,也针对我国新能源汽车行业的发展提出几点建设性建议。

关键词：新能源汽车投资价值投资决策比亚迪

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来华留学生思想教育讲好中国故事的叙事建构

中北大学学报(社会科学版) 2025年

作者：段世飞仲淑涵浙江大学教育学院

增强来华留学生思想教育的思想性、理论性和亲和力，对塑造国家形象、提升国际话语权、增强国家软实力、推动构建人类命运共同体具有重要意义。当前，我国高校来华留学生思想教育讲好中国故事的叙事效果仍有提升空间，在讲好中国故事的... 详细信息

增强来华留学生思想教育的思想性、理论性和亲和力，对塑造国家形象、提升国际话语权、增强国家软实力、推动构建人类命运共同体具有重要意义。当前，我国高校来华留学生思想教育讲好中国故事的叙事效果仍有提升空间，在讲好中国故事的过程中未能遵循叙事逻辑，亟待引起学界关注。中国不乏“好故事”，而“好故事”需要“好叙事”来实现传播、教育和引导。对此，基于热奈特的叙事理论，回答好高校来华留学生思想教育讲好中国故事“怎么叙”“叙什么”“谁来叙”的问题，选好中国故事，传递中国价值，让故事引发情感共鸣、促进文化认同，有助于向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象，推动来华留学生成为讲好中国故事、传播好中国声音的重要力量。

关键词：来华留学生思想教育中国故事叙事理论