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初中化学微项目问题链教学实践研究

中学化学教学参考 2024年第18期 22-23页

作者：杨剑春包义才高淳区教师发展中心江苏南京211300 金陵中学龙湖分校江苏南京211500

在初中化学课堂教学中,以课题、单元关联物质的方式设计微项目,组织学生主动参与学习,运用问题链激发学生深度思考,从而促使教师改变教学方式,促进学生自主学习和深度学习,发展其科学思维能力。

关键词：微项目问题链初中化学

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铝片的趣味电化学实验设计

基于改进混合蛙跳算法的认知无线电协作频谱感知

中学化学教与学 2024年第1期

作者：包义才罗鹏

介绍了一种有效、低成本的方法对铝片进行阳极氧化。在阳极和阴极之间使用聚丙烯（或者聚乙烯）隔段制成独特的微型化学电解池，并探索了电化学法制得阳极氧化铝的独特实验。

关键词：铝片阳极氧化电化学实验设计

来源：人大复印报刊资料评论

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物理学报 2010年第5期59卷 3611-3617页

作者：郑仕链 楼才义杨小牛通信系统信息控制技术国家级重点实验室嘉兴314033 中国电子科技集团公司第三十六研究所嘉兴314033

提出了一种改进的混合蛙跳算法(shuffled frog leaping algorithm,SFLA),并提出了基于改进SFLA的认知无线电协作频谱感知方法,通过仿真对改进SFLA算法性能与传统SFLA算法性能进行了比较,并对本文提出的基于改进SFLA的协作感知方法与已... 详细信息

提出了一种改进的混合蛙跳算法(shuffled frog leaping algorithm,SFLA),并提出了基于改进SFLA的认知无线电协作频谱感知方法,通过仿真对改进SFLA算法性能与传统SFLA算法性能进行了比较,并对本文提出的基于改进SFLA的协作感知方法与已有的基于修正偏差因子(modified deflection coefficient,MDC)的协作感知方法性能进行了比较.结果表明改进SFLA算法性能优于传统SFLA;基于改进SFLA的协作感知方法比MDC方法能获得更大的检测概率,验证了基于改进SFLA的协作感知方法的优越性.

关键词：认知无线电频谱感知混合蛙跳算法

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单片机在ECR等离子体刻蚀机上的应用

电气自动化 1995年第4期17卷 37-38,36页

作者：程健史义才吴志甫合肥中国科学院等离子体物理研究所

简要介绍了等离子体刻蚀机的控制要求和技术指标,阐述了应用8031实现上述要求的软、硬件具体实现方法及实际使用情况,最后提出了一些改进的措施。这种控制系统有进一步推广应用到其它工业生产设备上的价值。

关键词：集成电路微机等离子刻蚀机应用

以品牌创建促进地方高校科学发展——评张宗伟的《地方高校品牌创建研究》

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学校党建与思想教育 2016年第5期 94-94,96页

作者：涂义才教育部全国学生资助管理中心

地方高校作为我国高等教育的主力军,面对激烈的市场竞争,如何不断整合自身要素和调适自身结构,以适应外在环境变化、形成自身竞争优势、提高核心竞争力,是实现科学发展的关键.《地方高校品牌的创建研究》对于市场经济条件下地方高校通... 详细信息

地方高校作为我国高等教育的主力军,面对激烈的市场竞争,如何不断整合自身要素和调适自身结构,以适应外在环境变化、形成自身竞争优势、提高核心竞争力,是实现科学发展的关键.《地方高校品牌的创建研究》对于市场经济条件下地方高校通过品牌创建完善的家庭经济困难学生资助体系,探索出了一种适合当前中国国情的高校学生资助管理模式,这不仅是高校规范管理的重要内容,也是构建和谐校园的有力抓手,更是创建高校学生资助管理品牌的重要途径.笔者认为,这本学术著作对高校管理者的参考和启示主要体现在以下三个方面.

关键词：地方高校品牌创建科学发展学生资助体系市场经济条件构建和谐校园管理模式核心竞争力

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扩大有效需求:我国经济增长的长期政策取向

宏观经济管理 1999年第1期 23-26页

作者：伍义才江苏省滨海县副县长

买方市场形成后，我国的宏观经济环境发生了深刻变化，经济形态已由“短缺经济”转为“相对过剩”。从宏观经济运行的实际和催动经济进一步加快发展的拉力因素看，有效需求不足已成为未来经济增长的主要制约因素。从体制上、结构上和政... 详细信息

买方市场形成后，我国的宏观经济环境发生了深刻变化，经济形态已由“短缺经济”转为“相对过剩”。从宏观经济运行的实际和催动经济进一步加快发展的拉力因素看，有效需求不足已成为未来经济增长的主要制约因素。从体制上、结构上和政策上深入剖析有效需求不足的内在原因...

关键词：需求经济外贸出口

纳米MnO_2:水热法制备及盐对晶型和形貌的影响

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无机化学学报 2009年第4期25卷 668-673页

作者：桂义才钱立武钱雪峰上海交通大学化学化工学院上海200240

在水热条件下,向反应体系中加入简单的无机盐,利用KMnO4和MnCl2反应生成不同晶型/形貌的一维MnO2纳米材料。用X-射线衍射(XRD)、场发射扫描电镜(FESEM)、透射电镜(TEM)、高分辨透射电镜(HRTEM)以及选区电子衍射(SAED)等对产物进行了结... 详细信息

在水热条件下,向反应体系中加入简单的无机盐,利用KMnO4和MnCl2反应生成不同晶型/形貌的一维MnO2纳米材料。用X-射线衍射(XRD)、场发射扫描电镜(FESEM)、透射电镜(TEM)、高分辨透射电镜(HRTEM)以及选区电子衍射(SAED)等对产物进行了结构和形貌的表征。结果显示,加入的简单无机盐不仅影响产物的晶型,同时也对产物的形貌也起到了控制作用。

关键词： MnO2 水热合成盐晶面控制

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新时代背景下的湘菜产业化发展策略研究

新时代背景下的湘菜产业化发展策略研究

作者：马才义湖南农业大学

学位级别：硕士

目前国内餐饮业存在着非常激烈的市场竞争,存在于湖南的菜系中,除了有国内八大菜系之外,还有西餐、日料等等,市场竞争可见一斑。这一背景下,湘菜怎样能够维持自身的本土优势,得到广大民众的认可,是推进湘菜产业化发展中应该着重关注的... 详细信息

目前国内餐饮业存在着非常激烈的市场竞争,存在于湖南的菜系中,除了有国内八大菜系之外,还有西餐、日料等等,市场竞争可见一斑。这一背景下,湘菜怎样能够维持自身的本土优势,得到广大民众的认可,是推进湘菜产业化发展中应该着重关注的问题。近些年湘菜发展已经呈现出新态势,且发展势头强劲。新时代背景下,面对一带一路,湘菜产业化等发展机遇,湘菜产业已经进入了一个新的发展机遇期。但是面对这种发展机遇,湘菜如何在保持良好发展态势的基础上保持优势,并实现湘菜产业化发展是一个值得深入探讨的问题。当前的研究主要关注餐饮产业的发展,但是对于湘菜产业化的发展关注不够,本研究探讨新时代背景下湘菜产业化的发展路径,具有一定的研究意义。本课题运用文献阅读法、问卷调研法等不同分析方式,分析了新时代背景下湘菜产业发展现状、趋势,并对湘菜产业的政治、经济、社会和技术环境进行了分析。随后通过实证分析的方式探讨了湘菜产业发展的影响因素,最后结合这些研究分析了当前湘菜产业化发展存在的问题,并在此基础上提出了针对性的发展策略,对新时代背景下的湘菜产业发展具有一定的借鉴,具体研究结论如下:1.通过对湘菜产业发展现状、趋势以及PEST的分析,通过问卷调查的方式对影响湘产业化的影响因素进行了分析。通过因子分析的方式,提取了生产要素、市场需求、湘菜企业、政府行为、中介服务平台和产业环境六个方面18个指标的影响因素。2.实证分析结果表明,政府行为对于湘菜产业化的影响最为显著(相关系数为0.511),而市场需求、湘菜企业、生产要素以及中介服务于湘菜产业化具有显著性(p才培养、推动“湘菜出湘”、加强湘菜文化研究等方面提出了对策。

关键词：消费者湘菜产业化影响因素

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中职学生英语词汇学习观念与词汇学策略研究

中职学生英语词汇学习观念与词汇学策略研究

作者：莫才义贵州师范大学

学位级别：硕士

作为语言的一个关键组成部分，词汇是人际交流的基础。英语语言学家Wilkins (1972)曾说过:“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”因此，培养听力，阅读，写作，和说话的技巧需要大量的词汇学习... 详细信息

作为语言的一个关键组成部分，词汇是人际交流的基础。英语语言学家Wilkins (1972)曾说过:“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”因此，培养听力，阅读，写作，和说话的技巧需要大量的词汇学习。这表明，词汇学习在二语水平的发展中的起着重要作用。然而，许多英语学习者发现他们要想有效的记忆英语词汇是非常困难的，更具挑战性的是使用他们已经学会的词进行交流。在过去的二十年中，许多语言学家和语言教师已经意识到帮助语言学习者通过使用词汇学习策略来掌握目标语词汇的重要性。针对词汇学习策略对词汇学习结果的影响，许多研究对其进行了考查，其中研究对象都来自不同年龄组和不同语言水平的学习者。然而，对于职业学校的学生使用词汇学习策略的的研究却寥寥无几。本研究试图探讨中职学生的词汇学习观念和词汇学习策略的使用状况。这项研究是基于O’Malley和Chamot的学习策略的分类，即元认知策略，认知策略和社会情感策略。它试图回答以下三个问题：（1）中职学生的词汇学习观念是什么？（2）男生和女生的词汇学习策略使用是否存在显著性差异？（3）五个不同专业的学生使用词汇学习策略是否存在差异？此研究用SPSS.17软件分析了问卷调查所收集的数据，并总结出主要的结果如下： 1）大部分职业学校的学生认为词汇应该通过死记硬背学习，只有一些学生认为英语单词可以通过在交际中学会。 2）男生组和女生组使用元认知策略和社会/情感策略的平均分无显著性差异，而这两组使用认知策略的平均分存在显著性差异。 3）不同专业的学生使用元认知策略和认知策略的平均分存在显著性差异，而他们使用社会和情感策略的平均分未达到显著水平。本研究结果将为职业学校的词汇教学提供一些启示，帮助教师和学习者意识到词汇学习策略培训和运用的重要性。

关键词：词汇学习观念词汇学习策略中职学生