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动态助词“了”“着”“过”的语义特征及其用法比较

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汉语学习 1992年第1期 14-20页

作者：房玉清北京语言学院二系 100083

动态(aspects)虽然跟时间有关,但并不从属于“时”(tenses)的范畴,而是一个独立的语法范畴。它主要表示动作的进程和状态的变化,说明动作和状态在某一时间内的种种情况。表示动态的基本概念有两个:持续性和间断性。在语法上,前者称为... 详细信息

动态(aspects)虽然跟时间有关,但并不从属于“时”(tenses)的范畴,而是一个独立的语法范畴。它主要表示动作的进程和状态的变化,说明动作和状态在某一时间内的种种情况。表示动态的基本概念有两个:持续性和间断性。在语法上,前者称为“进行”,后者称为“开始”或“完成”。动作、状态的进程和变化基本上如下图: 开始→进行→完成 …………………… 时点时段时点 “进行”是跟时段相联系的,过程有长有短,而且有不同的状态:有的处在动动之中,如“跑、飞、追、冲”等;有的处在重复之中,如“嚼、敲、抖、摇”等;有的处在持续之中,如“站、停、睡、穿”等。总之,“进行”不是一个完整的动作,它是一个或长或短、状态不同的过程,而“开始”是“进行”的起点,“完成”是“进行”的终点。动词可以分为两类:“点”上的动词和“线”上的动词。前者如“到、懂、发现、拒绝、来、去、死、忘"等,这些动作在任何时点上都是完整动作,它们的起点和终点很接近,有的甚至是重合的,所以称为瞬间动词或结束性动词。后者如“穿、睡、停、休息、研究、站、住、坐”等,这些动作的起点和终点有明显的距离,并且从动作实现到完结有一个过程,它们在某一时点上实现并不意味着完结。例如:

关键词：共现 “着” 用法比较 “过” 动态助词“了” 语义特征 “在” “正在” 北京烤鸭持续性动词

实用汉语语法习题及解答第二次修订本第二次修订本

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2008年

作者：房玉清

本书包括二十章内容，即：绪论、词法单位和语法分析、词的分类、句子类型、主语和谓语、句子的复杂性等。

ISBN: (纸本)7561920849

本书包括二十章内容，即：绪论、词法单位和语法分析、词的分类、句子类型、主语和谓语、句子的复杂性等。

关键词：对外汉语教学解题语法汉语

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汇雅图书（南通市图书馆）

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搞好馆藏建设,不断提高资料利用率

图书馆学研究 1994年第5期 10-11页

作者：房玉清张淑清吕景阳

505神功元气袋治疗男性性功能低下症的动物实验与临床观察

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北京中医 1996年第6期15卷 55-57页

作者：马援魏辉同张恒房玉清第四军医大学西京医院

５０５神功元气袋治疗男性性功能低下症的动物实验与临床观察第四军医大学西京医院（７１００３２）马援，魏辉，同张恒，房玉清关键词５０５神功元气袋，阳萎，结果与性教育，动物实验，治疗学我们从１９９３年１０月开始对５０５神功... 详细信息

５０５神功元气袋治疗男性性功能低下症的动物实验与临床观察第四军医大学西京医院（７１００３２）马援，魏辉，同张恒，房玉清关键词５０５神功元气袋，阳萎，结果与性教育，动物实验，治疗学我们从１９９３年１０月开始对５０５神功元气袋进行实验与临床观察。实验方面...

关键词： 505神功元气袋阳萎动物实验中医药疗法

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助词的语法特征及其分类

语言教学与研究 1981年第4期 45-56页

作者：房玉清

在现有的汉语语法著作中,关于助词的语法特征及其分类一直众说纷纭,莫衷一是。这种状况给汉语的语法教学带来不少困难。综合各家的说法,我认为大致有三个问题需要讨论解决:一、助词跟语气词(语助词)、助词跟词尾(附加成分、后

关键词：助词语法功能轻读语法著作趋向补语

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从外国学生的病句看现代汉语的动态范畴

语言教学与研究 1980年第3期 4-23页

作者：房玉清

外国朋友学汉语,最难掌握的往往是“一了、一着、一起来、一下去”①等表示动作进程和状态的语法形式,我们称之为“动态”。动态是现代汉语的一种语法范畴,它主要由“一了、一着、一起来、一下去”等动态助词来表示。②

关键词：动态助词“了” 语法范畴语法意义语法功能趋向动词现代汉语外国学生动词短语动态范畴汉语动词病句

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英语新教材特点研究

赤峰教育学院学报 2003年第3期20卷 78-79页

作者：房玉清

为了适应新世纪对人材提出的新要求,为了发展学生的语言综合能力,国家教委对九年义务教育初级中学英语教课书进行修订,并于2000年秋委正式使用。通过两年的教学,我感触颇深,下面谈谈自己的认识。一、新教材的特点第一,突出了语言的交际... 详细信息

为了适应新世纪对人材提出的新要求,为了发展学生的语言综合能力,国家教委对九年义务教育初级中学英语教课书进行修订,并于2000年秋委正式使用。通过两年的教学,我感触颇深,下面谈谈自己的认识。一、新教材的特点第一,突出了语言的交际能力。按新大纲的要求,新教材的编排本着以语言交际为中心,以培养学生的初步交际能力为目的,每个单元都突出了语言的交际功能,打破了传统的以语法为重点的编排,体现了最新的外语教学思想。例如新教材增加了一些学生日常生活中熟悉并感兴趣的话题——节日、旅游、音乐、机器人等,所设计的情景使学生感到亲切、自然,易于激发学生在实际生活中运用语言的动机。第二,注重真实性,反映时代精神。学习语言的最终目的就是利用语言进行交流。要让学生具有综合运用语言的能力,就应当为他们提供真实的语境和语言材料。新教材从某种程度上做到了这一点。例如 P12、P31。

关键词：英语新教材交际能力培养学生外语教学思想语言活动新要求语言综合能力运用语言发展学中学英语

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超前开发主动服务是档案工作者的使命

吉林档案 1994年第1期 36-37页

作者：房玉清

长期以来,科技档案工作者中大部分人员是科技外行,有的人只懂得档案管理业务,有的甚至连档案管理业务也不精通。这是由许多原因造成的,有社会原因.也有历史原因。在这种情况下,加上受到档案工作长期封闭、与外界隔离的影响,许多档案人... 详细信息

长期以来,科技档案工作者中大部分人员是科技外行,有的人只懂得档案管理业务,有的甚至连档案管理业务也不精通。这是由许多原因造成的,有社会原因.也有历史原因。在这种情况下,加上受到档案工作长期封闭、与外界隔离的影响,许多档案人员只把科技档案工作看成是以收集保存为日的的“保管”工作。把科技档案只看作是“历史”

关键词：科技档案外界隔离科研档案科研人员情报价值 “历史” 吉林油田开发部署成果数据专题报告

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略谈诗歌形式发展的内部矛盾

社会科学战线 1981年第4期 318-319页

作者：房玉清

毛泽东同志说:“事物发展的根本原因,不是在事物外部而是在事物的内部,在于事物内部的矛盾性。”(《矛盾论》)诗歌形式发展的根本原因,就应从诗歌形式的内部矛盾中去寻求。语言和格律是诗歌形式内部两个对立面,它们之间又矛盾又统一的... 详细信息

毛泽东同志说:“事物发展的根本原因,不是在事物外部而是在事物的内部,在于事物内部的矛盾性。”(《矛盾论》)诗歌形式发展的根本原因,就应从诗歌形式的内部矛盾中去寻求。语言和格律是诗歌形式内部两个对立面,它们之间又矛盾又统一的过程就是诗歌形式的发展史。

关键词：诗歌形式内部矛盾现代汉语语言词汇发展根本原因简易化矛盾论语音发展相适应