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大尺寸工件的装夹及加工

机械工人（冷加工） 1994年第9期 14-14页

作者：房淑惠辽宁丹东机床厂 118001

我厂在加工新产品CA6250B型马鞍车床2m床身的马鞍结合面时,遇到了装夹的难题。受我厂的设备条件所限,马鞍结合面的加工只有安排在BQ1012A龙门刨床上进行。床身如图1所示,床身重1080kg,全长3.34m,马鞍结合面距床头0.69～1m,即被加工表面... 详细信息

我厂在加工新产品CA6250B型马鞍车床2m床身的马鞍结合面时,遇到了装夹的难题。受我厂的设备条件所限,马鞍结合面的加工只有安排在BQ1012A龙门刨床上进行。床身如图1所示,床身重1080kg,全长3.34m,马鞍结合面距床头0.69～1m,即被加工表面偏在床头一端,床头底面至中床腿支承面最小距离是1.09m,超过了龙门刨床工作台1m宽度。这又重又长的床身横跨工作台安装极不易平衡,难以装夹。为此,我设计了大板定位支承专用夹具,解决了加工的装夹问题。

关键词：大尺寸工件定位支承夹具装夹

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新会计法下财会监督入法及其实施机制研究

会计之友 2025年第1期 139-145页

作者：姜淑润王俊清大连财经学院大连理工大学

财会监督法治精神写入新会计法是推进财会监督建设的保障措施,研究其实施机制有重要意义。新会计法在实施中面临社会人假设的管控难点,中华会计文化治理是破解之道。文章以文本分析法归纳了新会计法修正内容的重点,厘清了财会监督、会... 详细信息

财会监督法治精神写入新会计法是推进财会监督建设的保障措施,研究其实施机制有重要意义。新会计法在实施中面临社会人假设的管控难点,中华会计文化治理是破解之道。文章以文本分析法归纳了新会计法修正内容的重点,厘清了财会监督、会计监督、内部控制在演进中的逻辑关系,提出会计监督的新三元论。从法治视角对新会计法以硬机制夯实财会监督进行了阐释,构建了会计人员法治与德治会计监督与会计文化联袂的“他律”和“自律”软约束路径。法律治理和文化治理融合机制的研究,有助于推进公司治理体系和治理能力现代化,亦为会计人员以人民的逻辑贯彻新会计法提供了参考。

关键词：新会计法财会监督会计文化人本会计公司治理

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微观史学理论在高中历史教学中的渗透研究

高考 2025年第1期 72-74页

作者：房翠敏开封市第二十五中学

微观史学强调通过细致研究个体或小群体的历史经历来揭示更广泛复杂的社会历史背景，这种方法有助于丰富教学内容细节，拓宽学生的视野，并激发学生的学习兴趣。研究首先阐述了微观史学理论的内容，并对其在高中历史教育中的应用价值进... 详细信息

微观史学强调通过细致研究个体或小群体的历史经历来揭示更广泛复杂的社会历史背景，这种方法有助于丰富教学内容细节，拓宽学生的视野，并激发学生的学习兴趣。研究首先阐述了微观史学理论的内容，并对其在高中历史教育中的应用价值进行了简要分析，最后提出了一系列微观史学理论在高中历史教学中的渗透策略，研究旨在为历史教师提供一种新的教学思路，以期能为改善教学效果，提高学生对历史学科的兴趣和深度理解做出些许贡献。

关键词：微观史学理论高中历史渗透

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初中英语教学中课堂提问技巧的运用策略

中学课程辅导 2025年第1期 45-47页

作者：聂云淑贵州省凤冈县第五中学

课堂提问是初中英语教学中不可或缺的一部分，它能激发学生的思考，提高他们的语言运用能力，并有助于教师了解学生的学习情况。在初中英语教学中，为有效落实新课改政策，教师应不断探索课堂提问技巧，运用适合的提问方式，提高课堂效... 详细信息

课堂提问是初中英语教学中不可或缺的一部分，它能激发学生的思考，提高他们的语言运用能力，并有助于教师了解学生的学习情况。在初中英语教学中，为有效落实新课改政策，教师应不断探索课堂提问技巧，运用适合的提问方式，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。分析课堂提问技巧在初中英语教学中的具体作用，并提出相关策略，以提高初中英语教学水平，更好地促进学生全面发展。

关键词：初中英语课堂提问技巧学习兴趣新课改

真空热处理与谷蛋白添加对罗非鱼肌原纤维蛋白凝胶性能的影响

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食品工业科技 2025年第1期46卷 45-53页

作者：孙家会房佳琪杨维夏光华海南大学食品科学与工程学院海南海口570228 海南翔泰渔业股份有限公司海南澄迈571900

为探索真空热处理与谷蛋白对肌原纤维蛋白(Myofibrillar Protein,MP)凝胶性能的影响,实验以罗非鱼MP为原料,以质构、持水、分子间作用力等为指标研究了真空热处理与谷蛋白添加对罗非鱼MP凝胶的影响。结果表明,在水浴条件下,加入0.7%的... 详细信息

为探索真空热处理与谷蛋白对肌原纤维蛋白(Myofibrillar Protein,MP)凝胶性能的影响,实验以罗非鱼MP为原料,以质构、持水、分子间作用力等为指标研究了真空热处理与谷蛋白添加对罗非鱼MP凝胶的影响。结果表明,在水浴条件下,加入0.7%的谷蛋白显著提高了MP的硬度、凝胶强度。微观结构结果表明谷蛋白使MP凝胶网络趋于平整,孔洞减小,有利于凝胶的形成。与水浴加热相比,经过一段式真空热处理1 h后,MP凝胶的内聚性、弹性、凝胶强度显著提高,真空热处理2 h后,MP凝胶的内聚性与凝胶强度进一步提高。另外,真空热处理和谷蛋白添加改善了MP凝胶的水分状态,T22固定水的含量下降,同时T22固定水与T23自由水的迁移受到限制,使凝胶内水分趋于稳定。分子间作用力结果显示,离子键与疏水相互作用增强,促进了MP的凝胶化。综上所述,真空加工和谷蛋白添加促使MP结构伸展,形成更加致密的三维凝胶网络。

关键词：罗非鱼肌原纤维蛋白凝胶真空热处理谷蛋白

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高校差旅费报销问题及对策——以J高校为例

中国农业会计 2025年第1期35卷 6-8页

作者：郑巧淑暨南大学

随着高校“双一流”建设深化,探索性、交流性差旅费业务日趋频繁,差旅费支出逐渐成为高校日常支出中的重要组成部分。本文以J高校为例,结合其2019—2023年差旅费报销情况,剖析存在的主要问题,如票据审核要点多、报销沟通成本高,报销实... 详细信息

随着高校“双一流”建设深化,探索性、交流性差旅费业务日趋频繁,差旅费支出逐渐成为高校日常支出中的重要组成部分。本文以J高校为例,结合其2019—2023年差旅费报销情况,剖析存在的主要问题,如票据审核要点多、报销沟通成本高,报销实务中存在违规风险和差旅费信息化建设处于起步阶段等。据此提出在“放管服”背景下,高校可从简化审批手续、建立健全诚信机制、推进财务信息化建设、推行财务助理和财务专员制度四个维度进行优化,切实提高科研自主性和创造性。

关键词：放管服高校差旅费费用报销

真实情境下的初中地理复习课教学设计——以“农业”为例

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地理教育 2025年第1期 22-25页

作者：庄淑娴广东省中山市民众中学广东中山528441

《义务教育地理课程标准(2022年版)》强调将丰富的地理素材与鲜活的地理活动相结合,学生从做中学,关心并乐于探究现实中的地理问题。真实情境源于生活并解决生活中的地理问题,利于增强学生的学习体验,培育综合思维。本文以人教版“农业... 详细信息

《义务教育地理课程标准(2022年版)》强调将丰富的地理素材与鲜活的地理活动相结合,学生从做中学,关心并乐于探究现实中的地理问题。真实情境源于生活并解决生活中的地理问题,利于增强学生的学习体验,培育综合思维。本文以人教版“农业”复习课为例,创设真实情境,促使学生在情境中探寻区域农业的发展,运用知识解决现实问题,从而发展地理核心素养。

关键词：真实情境农业复习课

CBL结合OSCE教学法在中医心血管内科临床教学的应用

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中国中医药现代远程教育 2025年第2期23卷 206-206,I0001,F0004页

作者：吕惠惠滨州医学院烟台附属医院心内科山东烟台264199

目的评价案例式教学法(CBL)结合客观结构化临床考试(OSCE)教学法应用于中医心血管内科临床教学的价值。方法选取2022年3月—2023年1月于中医心血管内科实习的中医学专业实习生76名,以抽签法分为参照组、试验组,各38名。参照组应用常规... 详细信息

目的评价案例式教学法(CBL)结合客观结构化临床考试(OSCE)教学法应用于中医心血管内科临床教学的价值。方法选取2022年3月—2023年1月于中医心血管内科实习的中医学专业实习生76名,以抽签法分为参照组、试验组,各38名。参照组应用常规带教模式,试验组应用CBL结合OSCE教学法,评析两组考核成绩及教学满意度。结果考核成绩比较,试验组采集病史、体格检查、资料判读、病历书写及临床技能得分均高于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。试验组教学总满意率为94.74%(36/38),高于参照组的76.32%(29/38),差异有统计学意义(P<0.05)。结论CBL结合OSCE教学法的应用,有助于提升中医心血管内科的临床教学质量,并且能够提高学生的学习成绩、综合能力。

关键词：中医教学心血管内科临床带教案例式教学法 OSCE教学法带教质量

贯彻STEAM教育理念有效加强学生科学素养

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小学科学 2025年第4期 86-88页

作者：易淑琴民乐县东浦小学甘肃

随着科学技术的日新月异,科技教育被提到了重要位置。在各学段教育过程中,学生科学素养的培养和科技创新精神的引导越来越受到重视。小学阶段是小学生科学学习的基础时期,为提升小学生的科学素养,需要小学科学教师以STEAM教育理念为指引... 详细信息

随着科学技术的日新月异,科技教育被提到了重要位置。在各学段教育过程中,学生科学素养的培养和科技创新精神的引导越来越受到重视。小学阶段是小学生科学学习的基础时期,为提升小学生的科学素养,需要小学科学教师以STEAM教育理念为指引,加大科学与数学、技术、艺术、工程等领域知识的有机融合,使小学生在科学课堂上建立完善的知识体系,开阔学生知识视野,实现学生全方面发展。

关键词：小学科学 STEAM教育理念科学素养策略